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  • 【期刊】 整合性适应与选择:生态化合译模式探索

    刊名:《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 作者:林佩璇 关键词:整合 ; 适应与选择 ; 生态化 ; 合译模式 机构:福建师范大学外国语学院 ; 福建师范大学外国语学院 年份:2018
    摘要:近半个世纪以来,中国文学作品外译的海外接受效度与其强大生产力呈明显逆差。国内译界积极反思,推崇"异语合作翻译"为中国文学作品外译的主导方向,但未论及具体操作模式,因而争取合译模式效度最大化、建构生态化合作翻译模式势在必行。生态翻译学致力于从生态视角考察翻译生态、文本生态和翻译群落生态的互动关系。作为其基石的"适应/选择"理论对取得高效翻译活动、建构生态化合译模式有指导性意义。本文拟结合近年来的成功合译范例从"译前阶段"、"译中阶段"及"译后阶段"解析"整合性适应与选择"对合译模式建构的重要性,明确其具体路径和操作方式,予中国文学、文化的世界传播提供一个可供参照的范式。
  • 【期刊】 试议初中数学与现代信息技术的整合

    刊名:神州(上旬刊) 作者:孙亚楠 关键词:整合 ; 初中数学 ; 现代信息技术 机构:河北省张家口市下花园中学 ; 河北省张家口市下花园中学 年份:2017
    摘要:在初中数学中整合现代信息技术,应该从教学的实际需要出发,确定相应的教学环节和教学内容,借助于现代信息技术及合适的软件,循序推进现代信息技术在数学课程中的辅助教学,以逐步实现优化数学教学的目标.下面结合本人在教学中的实践体验,对现代信息技术在初中数学教学中的整合及其作用,谈谈自己的看法.
  • 【期刊】 浅谈小学语文阅读与写作的有效整合

    刊名:中国校外教育(上旬刊) 作者:孙启福 关键词:整合 ; 小学语文 ; 阅读 ; 写作 机构:山东省枣庄市峄城区阴平镇传开希望小学 ; 山东省枣庄市峄城区阴平镇传开希望小学 年份:2017
    摘要:阅读和写作能力的提升是加强小学生综合语文素质的重点部分.从理论角度着手,探讨了小学语文阅读和写作的现状问题,并结合实践经验,从营造良好的写作环境、整合阅读与写作能力以及催发学生的阅读和写作情感等多个方面,探讨了整合小学生阅读与写作的有效对策.
  • 【期刊】 多感官整合设计与品牌体验的关联性

    刊名:设计 作者:郭钰莹 关键词:整合 ; 多感官 ; 品牌设计 ; 感官体验 机构:武汉纺织大学艺术与设计学院 ; 武汉纺织大学艺术与设计学院 年份:2017
    摘要:随着社会的发展,人们对于品牌的体验不再局限于单一的、平面的视觉体验,而是出现了更加多感官体验的需求。在信息技术多元化的当下,多感官整合设计理念将视、听、味、嗅、触感之间相连接,让受众有效地感知与获得情感体验。本文结合实例来剖析多感官整合设计的多维度应用,旨在让受众意识到多感官体验发展趋势所在,技术的发展也为多感官整合设计开拓新空间。
  • 【期刊】 浅谈信息技术与小学数学课程的整合

    刊名:当代教育实践与教学研究(电子版) 作者:陈小民[1] 关键词:整合 ; 信息技术 ; 小学 ; 数学课程 机构:四川省巴中市巴州区第一小学校 ; 四川省巴中市巴州区第一小学校 年份:2017
    摘要:随着信息科技教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的,由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主,因此,在教学当中,教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料,借助事物的具体形象进行思维,变有意注意,为无意注意,使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。近几年中小学校园网络的建设、应用和研究,为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。
  • 【期刊】 高校德育资源的多维整合与体系建构

    刊名:高教论坛 作者:郭华鸿 关键词:整合 ; 德育 ; 资源 机构:广东白云学院 ; 广东白云学院 ; 马克思主义学院 年份:2017
    摘要:当前高校德育不同程度地存在着德育工作主体缺乏协同意识、德育课程内容缺乏整体设计、德育平台缺乏有机整合等资源分散、各自为阵、难以发挥育人合力的现实困境.要改变这种困境,多维整合德育资源,构建学校党委统一领导下的"三全"一体化的大德育育人体系不失为一种有益的途径.即:有机整合德育工作主体资源,构建校党委统一领导下的"全员育人"大德育管理体系;有机整合德育课程资源,构建以社会主义核心价值观为引领的"全程育人"的大德育课程体系;有机整合校内外、网内外教育资源,构建显性德育与隐性德育相结合的"全方位育人"的大德育平台体系.
  • 【期刊】 浅谈初中数学与现代信息技术的整合

    刊名:文理导航·教育研究与实践 作者:黄文生 关键词:整合 ; 信息技术 ; 初中数学 机构:江西省上饶市万年县教体局电教站 ; 江西省上饶市万年县教体局电教站 年份:2017
    摘要:信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的"突破口",愈来受到人们的广泛关注.运用新颖、先进的现代教育技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台.新课标中指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具……当前,如何运用现代信息技术提高数学教学的效果,促进学生综合素质的提高,在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,本人浅谈几点尝试作法.
  • 【期刊】 城居保与新农合两项制度整合

    摘要:城乡居民看病报销待遇一样了 国务院日前出台《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》(以下简称《意见》)。我国将整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度,建立统一的城乡居民基本医疗保险制度。
  • 【期刊】 整合面的成矿规律与找矿方向

    刊名:世界有色金属 作者:李晓朋 ; 任利明 ; 王守兴 关键词:不整合面 ; 成矿规律、找矿方向 ; 地质依据 机构:吉林省勘查地球物理研究院 ; 吉林省勘查地球物理研究院 年份:2017
    摘要:在我国的滇东南地区,不整合面属于一个较为重要的成矿空间,包括多种矿产,如煤、锌、铝以及铁等。因此,不整合面属于非常重要的构造找矿标志,也是确定可找矿种的重要地质依据。
  • 【期刊】 浅谈高等数学课程与信息技术的整合

    刊名:数学学习与研究:教研版 作者:李晗 关键词:整合 ; 高等数学课程 ; 信息技术 ; 必要性 ; 策略 机构:长春大学理学院 ; 长春大学理学院 年份:2017
    摘要:高等数学课程是高校的公共基础课程,很多专业都需要进行该课程的学习.但是,根据多所高校高等数学课程的教学情况得知,其教学效果还难以达到预期的目标.所以,本文提出了将高等数学课程与信息技术相结合的教学方法,使高等数学课程教学能够跟上信息时代发展的脚步,根据自身教学的实际情况积极引入先进的信息技术教学方法,通过信息技术教学辅助作用的发挥,实现高等数学课程教学质量的提升.本文首先就高等数学课程与信息技术整合的必要性进行了简要的分析.其次,结合高等数学课程以及信息技术各自的特点,就其整合具体路径进行了详细的介绍.希望以下研究对进一步促进信息时代高等数学课程教学创新式改革的实现,具有一定的促进作用.
  • 【期刊】 浅谈小学数学与现代教育技术的整合

    刊名:教育现代化(电子版) 作者:龚江琳 关键词:整合 ; 小学数学 ; 现代教育技术 机构:江西省上饶市信州区第一小学,江西 ; 江西省上饶市信州区第一小学,江西 年份:2017
    摘要:随着科技的不断进步,以多媒体教学为基础的现代教育技术已经趋于成熟,成为了教学中的基本组成部分,通过利用现代教育技术给小学生带来了不一样的小学数学,提高了教学的趣味性,让学生感受来自学习与知识的快乐,从而培养了学生的学习兴趣与学习主动性,给学生带来不一样教学的同时,也在一定程度上减轻了小学数学老师的工作量。
  • 【期刊】 文明史观与高中历史知识的整合探析

    刊名:祖国 作者:杨潇 关键词:整合 ; 文明史观 ; 高中历史 机构:郑州外国语学校 ; 郑州外国语学校 年份:2017
    摘要:高中历史课程在高中文科学习中具有有十分重要的作用,在高考文综中也占有较大的比重。但是高中历史知识自身较为复杂,我们在学习时易感觉内容繁杂枯燥,很多同学容易对历史这一学科失去信心。实际上,历史知识存在着规律,只要能够掌握其中规律,了解历史研究方式,那么众多困难都能够迎刃而解。高中历史教材的编写是以文明史观作为基础的,我们在学习历史时,需要将文明史观与历史知识进行结合,并且使用文明史观对历史知识以及知识体系进行整理,得出相关规律,了解具体学习方法,保证自身能够学好历史,在高考中取得较好的成绩。
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