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  • 【期刊】 激发学生数学学习兴趣开展初中数学全动力课堂

    刊名:科学咨询 作者:母本植 关键词:数学课堂 ; 中学生 ; 学习兴趣 ; 初中 ; 激发 ; 学习现状 ; 课堂学习 ; 自主学习 机构:重庆市两江新区天宫殿学校 ; 重庆市两江新区天宫殿学校 年份:2017
    摘要:一、初中学生数学学习现状 (一)初中学生数学课堂现状 1、初中数学课堂学习中参与讨论情况:A.听后思考老师提出的问题,积极讨论42%;B.以听为主,偶尔也回答问题或讨论35%;C.听老师讲,一般不回答提问也不参加讨论13%;D.更愿意自己看书、思考或参与讨论10%.综上所述,学生大都习惯于听讲,而自主学习、积极讨论的兴趣有待加强.
  • 【期刊】 小学数学对于发展学生数学核心素养的途径研究

    刊名:科学咨询(科技·管理) 作者:赵启聪 关键词:小学数学 ; 核心素养 ; 途径 机构:甘肃省白银市会宁县韩家集镇云台小学 ; 甘肃省白银市会宁县韩家集镇云台小学 年份:2019
    摘要:随着新课改的不断实施,人们对学生的关注,已经由学习成绩转向他们的核心素养方面。因此,小学数学教师如何在教学中,发展学生的核心素养,是小学数学教师值得深思的问题。本文从小学数学入手,对小学数学对发展学生数学核心素养的途径进行了探究。
  • 【期刊】 小学数学对于发展学生数学核心素养的途径研究

    刊名:科学咨询 作者:赵启聪 关键词:小学数学 ; 核心素养 ; 途径 机构:甘肃省白银市会宁县韩家集镇云台小学 ; 甘肃省白银市会宁县韩家集镇云台小学 年份:2019
    摘要:随着新课改的不断实施;人们对学生的关注;已经由学习成绩转向他们的核心素养方面;因此;小学数学教师如何在教学中;发展学生的核心素养;是小学数学教师值得深思的问题;本文从小学数学入手;对小学数学对发展学生数学核心素养的途径进行了探究;
  • 【期刊】 浅谈小学数学课堂培养学生数学思维能力的探索

    刊名:科教导刊-电子版(中旬) 作者:唐红 关键词:小学数学 ; 课堂教学 ; 数学思维能力 ; 培养 机构:内江市威远县向义镇中心学校 ; 内江市威远县向义镇中心学校 年份:2018
    摘要:数学思维能力是学生学好数学知识的关键,但是,当前的小学数学教育实践中,老师对于数学思维能力的培养普遍不够重视.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了课堂教学过程中培养小学生数学思维能力的有效策略,希望对提升小学数学教学质量起到一定的积极作用.
  • 【期刊】 在大学公共数学课程中融入数学文化教育探索

    刊名:高教论坛 作者:黄敢基 ; 王中兴 ; 刘新和 关键词:数学文化 ; 大学公共数学 ; 素质教育 机构:广西大学数学与信息科学学院 ; 广西大学数学与信息科学学院 年份:2016
    摘要:文章首先讨论了在大学公共数学课程中融入数学文化教育的必要性,其次陈述了数学文化教育对养成大学生良好人文素质的重要影响,最后对开展数学文化教育的可行性、主要措施及应注意的问题进行了探讨。
  • 【期刊】 数学区活动材料基于幼儿数学学习路径的调整

    刊名:好家长 作者:傅莉楠 关键词:数学区活动 ; 学习数学的路径 ; 投放调整策略 机构:常州鸣珂巷幼儿园宝龙分园 ; 常州鸣珂巷幼儿园宝龙分园 年份:2016
    摘要:数学区活动的目的在于能够通过结合幼儿学习数学的路径特点,结合幼儿数学教学的目标,促进和提升幼儿的数学水平。材料是学习数学区活动发挥应有的教育作用的重要支撑。材料的投放调整策略直接影响着幼儿学习数学的兴趣以及数学能力的提高。幼儿学习数学有自己路径,要使得材料的投放能够符合幼儿学习路径的特点,教师在开展数学区活动的过程中,必须要注意使所投放的材料能够适应不同年龄段的幼儿水平。
  • 【期刊】 数学核心素养的小学数学教师课程体系建构浅谈

    刊名:新教育时代电子杂志(教师版) 作者:曲金芳 关键词:数学核心素养 ; 小学数学 ; 教师课程体系 机构:九台区春阳中心学校 ; 九台区春阳中心学校 年份:2018
    摘要:核心素养理念下,对小学数学教师提出了新的要求,培养高素质的小学数学教师已经成为教育发展的迫切需求.目前小学数学教育专业课程体系设置方面存在问题,制约了小学数学教育事业的发展.本文就小学数学教师课程体系设置存在的问题进行分析,并提出一些构建小学数学教师课程体系的具体措施,旨在提高小学数学教学质量.
  • 【期刊】 以创编数学童话培养小学生数学素养的实践研究

    刊名:华夏教师 作者:刘明 关键词:数学素养 ; 创编童话 ; 实践 机构:江苏省宝应县实验小学集团东校区 ; 江苏省宝应县实验小学集团东校区 年份:2018
    摘要:数学素养是利用数学教育以及学生个人的实践认知活动所获得的数学知识、技能、思维等多方面的素养,只有当学生具备了数学素养,才会主动地站在数学角度分析和解决数学问题。创编数学童话的方法在数学教学当中有着突出的应用效果,在小学生数学素养的培养方面同样意义重大。而本文将对如何用创编数学童话的方法培养小学生数学素养运行分析。
  • 【期刊】 基于数学活动经验内容的小学数学教材分析策略

    刊名:新课程·上旬 作者:李若兰 关键词:数学活动经验 ; 小学数学 ; 教材分析 机构:武汉理工大学附属小学 ; 武汉理工大学附属小学 年份:2019
    摘要:在新课程标准的不断实施下;小学数学教学效率的提升和学生核心素养的培养变得尤为重要.数学教学目的不仅是为了学生的学习结果;而更多的学习过程;在数学学习的过程中让学生获得数学活动经验;掌握基本数学知识和技能;不断提升自己;不断完善自己.所以;从这个角度出发;并结合数学教学经验;基于数学活动经验内容的小学数学教材分析提出了一系列策略;希望能更好地促进小学数学教材分析效率;提升小学生的数学学习效率和学习兴趣.
  • 【期刊】 数学与艺术融合在小学数学教育中的途径探析

    刊名:好家长 作者:郑莎 关键词:数学与艺术 ; 数学文化 ; 素质教育 机构:浙江省温岭市大溪镇照洋小学 ; 浙江省温岭市大溪镇照洋小学 年份:2016
    摘要:随着我国教育理念的进步,素质教育逐渐成为我国主要教育思想核心。在传统小学数学教育中,教师往往过于注重数学方法的教学,教学过程比较抽象和理性,不利于提高学生素质,而将生动且感性的艺术融合在数学教学中,能够培养学生以理性和感性的同步发展,有利于提高学生的数学素养。本文主要分析了数学与艺术融合在小学数学教育中的现状及意义,并针对数学与艺术融合在小学数学教育中的途径进行了研究和探讨,以期促进我国素质教育的发展。
  • 【期刊】 数学思想方法在初中数学合作学习模式中的应用

    刊名:数理化解题研究:初中版 作者:吴海娟 关键词:初中 ; 数学教学 ; 合作学习 机构:江苏省泰兴市古溪初级中学 ; 江苏省泰兴市古溪初级中学 年份:2017
    摘要:数学是初中教学中尤为重要的科目之一,但是有很多的学生没有做到真正学习数学和掌握数学数学无论是在小学的启蒙教育还是初中的基础教育都是非常重要的.思想方法的延展与延伸在合作学习模式中的运用,有利于初中数学学习的逻辑思维的培养帮助学生去培养一个良好的学习习惯去更好地学习数学知识.
  • 【期刊】 浅谈高中生数学学习中数学能力的培养策略研究

    刊名:数理化解题研究 作者:陈爽 ; 孙海 关键词:数学学习 ; 数学能力 ; 培养策略 机构:西华师范大学 ; 西华师范大学 年份:2017
    摘要:高中生在数学学习的过程中数学能力的提升需要教师一步步引导,利用正确的方式培养学生数学能力极为重要,教师在教学过程中应该针对学生具体情况利用不同的方式培养学生的数学能力.
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