·
搜索结果:找到“数学”相关结果947908条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 理性甄选数学阅读材料有效内化数学核心素养

    刊名:中小学数学:高中版 作者:朱传美 关键词:阅读数学 ; 阅读材料 ; 素养 ; 内化 ; 甄选 ; 理性 ; 数学阅读 ; 解题质量 机构:江苏省姜堰第二中学 ; 江苏省姜堰第二中学 年份:2017
    摘要:1问题的由来文1作者提出数学地阅读数学,要求数学阅读就要读出数学特有的数学味,从多方面对学生数学阅读提出了建设性的指导意见.文2作者从提高解题质量的角度提出数学阅读的重要性,
  • 【期刊】 数学化思想在初中数学教育中的拓展应用分析

    刊名:中华少年 作者:鲁祖福 关键词:数学化思想 ; 教学 ; 培养 机构:湖南常德桃源双溪口镇中学 ; 湖南常德桃源双溪口镇中学 年份:2017
    摘要:在我国经济不断发展之下,教育的发展也随着经济的发展不断的进步,在初中的教学当中对学生思维能力的培养变得越来越重要,数学化思想在初中数学教育对学生学习有很大的影响,可以引导学生有效的学习,所以在进行教学当中要开发数字化的教学思想,加强数字化能力的培养,让学生的学习效果提升,提高教学的效率,使得数学发展更加的快速稳定健康。
  • 【期刊】 基于数学建模思想探究数学分析的原理及方法

    刊名:开封教育学院学报 作者:赵春芳 关键词:数学建模 ; 数学分析 ; 微积分 机构:大同大学大同师范分校数学系 ; 大同大学大同师范分校数学系 年份:2018
    摘要:数学分析包含的内容众多,应用范围广,同时又具备高度的理论性和抽象性,用传统的方法进行数学分析的研究和教学,难度较大,效果也较差。因此,需要改革传统的教学模式,通过渗透数学建模思想,使复杂的问题简单化、抽象的问题具象化。本文首先阐述了数学分析与数学建模的基本内涵,然后分析了数学建模思想对数学分析的重要作用,最后提出数学分析教学中数学建模思想的应用路径,以期为相关工作者提升数学分析教学水平提供借鉴和参考。
  • 【期刊】 高中奥数学习对数学应用能力培养的影响探究

    刊名:考试周刊 作者:余馨 关键词:高中 ; 奥数学习 ; 数学应用能力 ; 影响 机构:福建省福安市 ; 福建省福安市 ; 福建省福安市第一中学高二14班 年份:2019
    摘要:本文首先探究了高中奥数与高中数学的区别和特点;并以自己的奥数学习经验为根据;分析了高中奥数学习对数学应用能力培养的影响;为高中生奥数学习提供参考资料.
  • 【期刊】 数学建模思想融入高职数学课程的研究与实践

    刊名:职教通讯 作者:陈申宝 关键词:高职 ; 数学建模 ; 建模案例 ; 建模竞赛 机构:浙江工商职业技术学院 ; 浙江工商职业技术学院 年份:2017
    摘要:高职教育是培养应用性人才的高等教育。高职学生数学应用能力较弱,而数学建模是提高学生数学学习兴趣,培养应用能力与创新能力的有效途径。论述了数学建模思想融入高职数学课程的必要性和可行性,从教材、课堂教学、考核和评价三个方面,提出了数学建模思想融入高职数学课程的方法和途径,并对实践活动进行了反思。
  • 【期刊】 数学核心素养在2017年全国理科数学卷中的体现

    刊名:《师道:教研》 作者:姜宝松 关键词:理科数学 ; 数学卷 ; 素养 ; 概率与统计 ; 高考试题 ; 高中数学 ; 选拔性考试 ; 社会观念 机构:广州市番禺区石北中学 ; 广州市番禺区石北中学 年份:2018
    摘要:随着课改的推进,社会观念的转变,核心素养的培养越来越成为各学科教育教学的落脚点。高考是选拔性考试,因此对数学核心素养有着更集中的体现。在2017年的全国新课标高考试题中,是如何体现对高中数学核心素养的考察呢。在比对近几年全国新课标理科数学试卷后,基于解答题概率与统计的试题变化来分析,谈一下数学核心素养在2017年高考中的体现。概率与统计是高中数学的重要内容,2014年-2017年全国高考解答题中均作为必考内容进行了考察。2014年-2016年高考理科数学的概率与统计题有以下主要试题特点。1.考查全面。近几年高考试题覆盖了概率与统计必修与选修的各个章节内容。
  • 【期刊】 浅谈数学综合实践活动对学生学习数学的意义

    刊名:教育革新 作者:颜桂兰 关键词:综合实践活动 ; 生产经验 ; 知识的理解 ; 活动设计 ; 综合实践课 ; 自我发展 ; 思维能力 ; 长度单位 ; 活动课 ; 重叠式 机构:静宁路小学 ; 静宁路小学 年份:2016
    摘要:<正>随着新一轮课程改革的不断深入发展实施,对小学数学教学提出了更高的要求即数学教学应使学生变得越来越聪明,越来越灵活。一、通过数学综合实践活动加深学生对知识的理解学生对于知识的形成过程如果"不仅知其然,"还能"知其所以然"那这样形成的知识才能被其游刃有余的使用。但是由于很多客观主观原因小学生缺乏生活与生产经验,课堂上很多情况是被动接受,如千米、公顷、平方千米的认识
  • 【期刊】 浅谈在小学数学中应注重培养学生的数学思维

    刊名:《教育现代化(电子版)》 作者:牛祥国 关键词:小学数学教学 ; 数学思维 ; 培养 ; 重要性 机构:河北省灵寿县岔头学区 ; 河北省灵寿县岔头学区 年份:2016
    摘要:目前,培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项基本任务。思维具有广泛的内容,关注小学数学教学中应该如何培养学生的数学思维就成了一个焦点问题。为了贯彻《小学数学教学大纲》的要求,在教学中有计划地培养学生的数学思维能力,教师可以从认识培养学生的数学思维的重要性,以及找出培养数学思维的解决办法等方面着手。本文对如何培养学生的数学思维这一问题进行探讨。
  • 【期刊】 初中数学学案设计对学生数学思维的影响漫谈

    刊名:《未来英才》 作者:聂晓玲 关键词:初中数学 ; 学案设计 ; 数学思维 机构:河北省保定市唐县理想中学 ; 河北省保定市唐县理想中学 年份:2016
    摘要:在当前的初中数学教学中,对于学生数学思维的培养还不是很重视,老师在学案设计时,重点还是放在如何利用学习的知识进行解题,这样的教学方式不符合当前素质教育的需要,学生没有建立一个良好的数学思维,也不利于以后教育中数学的学习,本文就根据目前初中数学学案设计中存在的一些问题,提出了一些针对性的对策.
  • 【期刊】 小学数学课堂培养学生数学核心素养的策略分析

    刊名:考试周刊 作者:丁绪宏 关键词:小学数学 ; 核心素养 ; 教学目标 ; 数感能力 ; 合作学习 机构:裕安区徐集镇菊花小学 ; 裕安区徐集镇菊花小学 年份:2019
    摘要:笔者从自身实践教学的经验出发;提出一系列在小学数学课堂中培养学生数学核心素养的教学策略;希望能够为其他一线的小学数学教师提供帮助;
  • 【期刊】 浅议小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法

    刊名:中国校外教育 作者:王全 关键词:小学课堂 ; 数学阅读障碍 ; 解决方法 机构:海南省海口市秀英区永兴中心小学 ; 海南省海口市秀英区永兴中心小学 年份:2018
    摘要:在数学教学中,由于许多数学教师在教学过程中忽视数学阅读方法的重要性,致使阅读困难逐渐成为了困扰学生学习过程中的一大障碍。所以,为了使学生更加高效地提高自己的数学应用探究能力,教师需要引导学生如何克服阅读障碍,重视培养学生的阅读能力,从根本上解决学生犯低级错误的原因。
  • 【期刊】 激发学生数学学习兴趣开展初中数学全动力课堂

    刊名:科学咨询 作者:母本植 关键词:数学课堂 ; 中学生 ; 学习兴趣 ; 初中 ; 激发 ; 学习现状 ; 课堂学习 ; 自主学习 机构:重庆市两江新区天宫殿学校 ; 重庆市两江新区天宫殿学校 年份:2017
    摘要:一、初中学生数学学习现状 (一)初中学生数学课堂现状 1、初中数学课堂学习中参与讨论情况:A.听后思考老师提出的问题,积极讨论42%;B.以听为主,偶尔也回答问题或讨论35%;C.听老师讲,一般不回答提问也不参加讨论13%;D.更愿意自己看书、思考或参与讨论10%.综上所述,学生大都习惯于听讲,而自主学习、积极讨论的兴趣有待加强.
上一页 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 下一页 跳转