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  • 【期刊】 浅谈信息技术与小学数学课程的整合

    刊名:当代教育实践与教学研究(电子版) 作者:陈小民[1] 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 小学 ; 整合 机构:四川省巴中市巴州区第一小学校 ; 四川省巴中市巴州区第一小学校 年份:2017
    摘要:随着信息科技教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的,由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主,因此,在教学当中,教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料,借助事物的具体形象进行思维,变有意注意,为无意注意,使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。近几年中小学校园网络的建设、应用和研究,为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。
  • 【期刊】 浅谈信息技术与数学课程的有效整合

    刊名:儿童大世界(下半月) 作者:罗文婷 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 教育信息化 ; 对数 ; 整合 机构:湖南省株洲市茶陵县第二中学 ; 湖南省株洲市茶陵县第二中学 年份:2019
    摘要:信息时代的到来;给教育带来了革命性的影响;教师的工作、交流与学习对信息技术的依赖程度越来越高.本文从一堂"对数的运算性质"的课堂教学中所运用的现代信息技术;浅谈了信息技术与数学课堂的有效整合.
  • 【期刊】 浅谈信息技术与数学课程的有效整合

    刊名:儿童大世界:教学研究 作者:罗文婷 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 教育信息化 ; 对数 ; 整合 机构:湖南省株洲市茶陵县第二中学 ; 湖南省株洲市茶陵县第二中学 年份:2019
    摘要:信息时代的到来;给教育带来了革命性的影响;教师的工作、交流与学习对信息技术的依赖程度越来越高;本文从一堂“对数的运算性质”的课堂教学中所运用的现代信息技术;浅谈了信息技术与数学课堂的有效整合;
  • 【期刊】 小学数学课程校本化开发策略探析

    刊名:学苑教育 作者:张锦囡 关键词:小学数学 ; 课程 ; 校本化 机构:江苏省常州市新北区新华实验小学 ; 江苏省常州市新北区新华实验小学 年份:2018
    摘要:小学数学课程资源开发属于教科研内容,教师应以科学研究的态度对待校本课程的整合开发,这样能够有效提升教学适配性,为学生提供丰富的学习内容。校本课程资源可以对数学教材形成重要补充作用,教师以教材教学内容为基本出发点,对校本课程进行科学筛选,符合学生学习诉求,对培养学生数学核心素养有重要帮助。
  • 【期刊】 基于三个维度的小学数学课程建设

    刊名:北京教育:普教版 作者:孟丹 关键词:课程建设 ; 小学数学 ; 维度 ; 基础课程 ; 阅读课程 ; 活动课程 ; 国家课程 ; 校本化 机构:北京市育英学校 ; 北京市育英学校 年份:2019
    摘要:在学校课程建设大背景下;我们从基础课程、阅读课程、活动课程三个维度;对学校小学数学国家课程进行了校本化的研究;
  • 【期刊】 论信息技术与数学课程整合的实践策略

    刊名:农家参谋 作者:杨云 ; 周辉 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 实践策略 机构:南昌航空大学附属小学红谷滩 ; 南昌航空大学附属小学红谷滩 ; 红谷滩新区云溪学校 年份:2018
    摘要:在当前信息化时代发展的大潮流之中,信息技术逐步进入到社会生活的方方面面,其中信息技术就已经广泛运用到了教育领域,本文将目光投向了数学课程与信息技术的整合,近年来,数学课程与信息技术的发展不断整合,信息技术的应用贯穿于数学课程的开始、实施、结束、评价总结四个阶段,在数学课程的一次次实践下,信息技术也将逐步实现与数学课程的完美接轨,信息技术将促进数学教学的发展步入下一个阶段。
  • 【期刊】 例谈多媒体技术与高中数学课程的整合

    刊名:《文理导航》 作者:张发 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 整合 ; 建构主义 机构:临夏县中学 ; 临夏县中学 年份:2018
    摘要:数学作为学生学习各科的基础学科.因其严谨的知识系统性有它独特的特点。因此,在信息技术与数学课题整合的过程之中,如何探索信息技术在数学教育教学中的运用,发挥信息技术这一先进教育技术的作用,更好地驾驭这种新式的教育教学手段,就成了我们广大教育工作者的重要任务。
  • 【期刊】 谈信息技术与小学数学课程的有效整合

    刊名:文理导航·教育研究与实践 作者:张军霞 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 基本原则 ; 有效整合 机构:河北省临城县菅等学区 ; 河北省临城县菅等学区 年份:2017
    摘要:随着信息技术的迅猛发展,信息高速公路也已迅速延伸到了社会生活的方方面面,改变着人们的行为方式和学习方式.信息技术与小学数学课程整合所要达到的目标,就是培养大批具有创新精神与实践能力的人才.
  • 【期刊】 例谈多媒体技术与高中数学课程的整合

    刊名:文理导航 作者:张发 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 整合 ; 建构主义 机构:临夏县中学 ; 临夏县中学 年份:2018
    摘要:数学作为学生学习各科的基础学科.因其严谨的知识系统性有它独特的特点。因此,在信息技术与数学课题整合的过程之中,如何探索信息技术在数学教育教学中的运用,发挥信息技术这一先进教育技术的作用,更好地驾驭这种新式的教育教学手段,就成了我们广大教育工作者的重要任务。
  • 【期刊】 例谈多媒体技术与高中数学课程的整合

    刊名:文理导航(中旬) 作者:张发 关键词:数学课程 ; 信息技术 ; 整合 ; 建构主义 机构:临夏县中学 ; 临夏县中学 ; 临夏回族自治州 年份:2018
    摘要:数学作为学生学习各科的基础学科,因其严谨的知识系统性有它独特的特点.因此,在信息技术与数学课题整合的过程之中,如何探索信息技术在数学教育教学中的运用,发挥信息技术这一先进教育技术的作用,更好地驾驭这种新式的教育教学手段,就成了我们广大教育工作者的重要任务.
  • 【期刊】 基于数学素养培养的数学课程资源的优化策略

    刊名:新课程研究:上旬 作者:吴文雄 关键词:数学课程 ; 数学素养 ; 优化对策 机构:湖北省鹤峰县走马镇走马小学 ; 湖北省鹤峰县走马镇走马小学 年份:2017
    摘要:数学教育课程资源是数学教育教学的源泉与载体。处于基础教育阶段的中小学数学教育,优化数学教育的课程资源配置势在必行。当前,优化数学教育课程资源配置,应以社会需求、学科知识体系建设和学生的身心成长与认知发展作为基点,强化数学核心课程资源建设,开发技能性、实践性、活动性、创新性数学课程资源,合理利用隐性数学课程资源,构建适应基础教育要求的数学教育教学课程体系。
  • 【期刊】 浅谈信息技术与小学数学课程的整合

    刊名:新课程·上旬 作者:卢少羽 关键词:小学数学 ; 信息技术 ; 整合策略 机构:福建省漳州市岳口小学 ; 福建省漳州市岳口小学 年份:2019
    摘要:对于小学数学的课堂教学来说;应用信息技术不仅能够有效地激发学生的学习兴趣;在与课程进行整合的过程中;更有效地突破了教学的重点和难点;让小学数学课堂教学质量有一定的提升.
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