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  • 【期刊】 让学生与数学浪漫相遇--谈数学文化的渗透

    刊名:教师 作者:柯钦英 关键词:数学文化 ; 小学数学 ; 课堂教学 机构:福建省莆田市荔城区梅峰小学 ; 福建省莆田市荔城区梅峰小学 年份:2019
    摘要:在备课环节;教师可有针对性地选择数学文化知识;使之融入授课内容中;对教材予以扩充;在授课环节;教师可以各种课堂小活动的方式;让学生感悟数学文化中的数学思想与数学精神;领悟到数学的真谛;
  • 【期刊】 数学文化为背景命制的高考试题

    刊名:《科学咨询》 作者:钟宏伟 关键词:数学文化 ; 高考试题 ; 背景 机构:陕西省周至中学 ; 陕西省周至中学 年份:2018
    摘要:随着课改的不断推进,高考数学也在不断的发生变化,试卷上出现了以数学文化为背景的高考试题。在这些题目中将数学文化与时代元素相结合,不仅透露着浓厚的数学文化气息,还将数学中的相关知识与题目的解答技巧、方法等与数学文化融为一体。在此背景下命制的题目不仅仅能够在新的情景下考察学生对于知识的理解掌握能力,还考察了学生对于知识的灵活运用能力,让学生在不同的场景中运用相应的知识,能够检测学生对于所学知识的思维广度和深度,对于提高学生学习的潜能都有很大的好处,这也是近几年高考试题的一大亮点,本文笔者将以高考中的真题为例,浅析以数学文化为背景命制的高考试题。
  • 【期刊】 数学文化为背景命制的高考试题

    刊名:科学咨询(教育科研) 作者:钟宏伟 关键词:数学文化 ; 高考试题 ; 背景 机构:陕西省周至中学 ; 陕西省周至中学 年份:2018
    摘要:随着课改的不断推进,高考数学也在不断的发生变化,试卷上出现了以数学文化为背景的高考试题。在这些题目中将数学文化与时代元素相结合,不仅透露着浓厚的数学文化气息,还将数学中的相关知识与题目的解答技巧、方法等与数学文化融为一体。在此背景下命制的题目不仅仅能够在新的情景下考察学生对于知识的理解掌握能力,还考察了学生对于知识的灵活运用能力,让学生在不同的场景中运用相应的知识,能够检测学生对于所学知识的思维广度和深度,对于提高学生学习的潜能都有很大的好处,这也是近几年高考试题的一大亮点,本文笔者将以高考中的真题为例,浅析以数学文化为背景命制的高考试题。
  • 【期刊】 农村高中数学课堂中渗透数学文化的实践研究

    刊名:数学大世界(下旬版) 作者:李玉霖 关键词:数学文化 ; 农村 ; 高中数学 机构:广东省广州市番禺区石楼镇石楼中学 ; 广东省广州市番禺区石楼镇石楼中学 年份:2019
    摘要:在我国传统数学教学中;一直将数学知识讲授、数学方法训练作为教学重点;此种观念将数学定义为认识、改造世界的一种工具;更注重数学学科的功利价值.在素质教育中明确指出:数学教学除了要传授基本数学知识外;还要对学生进行数学文化教育;进而更好地提高公民的数学素质.因此;如何在高中数学教学中渗透数学文化是当前高中数学教师亟待思考的重要问题.我国是农业大国;农村高中学生占比相对较大;为了更好地提高全民族文化素质;对农村高中数学进行改革显得极为重要.基于此;本文就农村高中数学课堂中渗透数学文化的实践进行了研究分析.
  • 【期刊】 在大学公共数学课程中融入数学文化教育探索

    刊名:高教论坛 作者:黄敢基 ; 王中兴 ; 刘新和 关键词:数学文化 ; 大学公共数学 ; 素质教育 机构:广西大学数学与信息科学学院 ; 广西大学数学与信息科学学院 年份:2016
    摘要:文章首先讨论了在大学公共数学课程中融入数学文化教育的必要性,其次陈述了数学文化教育对养成大学生良好人文素质的重要影响,最后对开展数学文化教育的可行性、主要措施及应注意的问题进行了探讨。
  • 【期刊】 基于数学史教育的高校数学文化育人功能研究

    刊名:顺德职业技术学院学报 作者:邱仰聪 ; 陈建华 关键词:数学文化 ; 高等院校 ; 数学史 ; 文化育人 ; 文化自信 机构:顺德职业技术学院人文学院 ; 顺德职业技术学院人文学院 年份:2019
    摘要:高校的数学课程肩负着引导学生树立坚定的文化自信,实施文化育人和思想政治教育的神圣使命。介绍中国古代数学发展的历史脉络、特点,以及中华传统数学文化的育人功能,指出中华传统数学文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,指出高校数学史教育在树立文化自信、推进社会主义核心价值观教育和夯实通识教育基础上的意义和价值。
  • 【期刊】 校外数学文化活动的价值诉求与实施策略

    刊名:教学月刊:小学版(数学) 作者:洪成巨 关键词:数学文化 ; 校外活动 ; 价值诉求 机构:浙江杭州青少年活动中心 ; 浙江杭州青少年活动中心 年份:2017
    摘要:在校外青少年宫开展数学文化活动,可以将趣味性、文化传承性、生活性整合进数学学习中,改变学校教育单一的知识性学习方式。小学生校外数学文化活动的价值诉求,可以分别从认知、过程和情感等三个维度进行剖析。校外数学文化活动不仅在内容选择上突破了学校课堂的受限性,同时在活动形式上也突破了学校课堂的有限性,此外,在空间安排上更突破了学校课堂的局限性,从而可以让小学生感受到数学也是一个五彩缤纷的美的世界。
  • 【期刊】 数学文化激发小学生学习兴趣的有效途径

    刊名:软件(教育现代化)(电子版) 作者:饶川霞 关键词:数学文化 ; 小学生 ; 学习兴趣 ; 途径 机构:重庆市武隆区第二实验小学 ; 重庆市武隆区第二实验小学 年份:2018
    摘要:数学文化在小学数学课堂中的有效深入具有十分重要的意义,它既能够激发小学生的数学学习兴趣,又可以大大使小学生在数学文化的浸染下产生文化共鸣.因此,作为一名小学数学教师,我们应当重视数学文化在小学数学课堂教学中的有效渗透.
  • 【期刊】 引入数学文化提高学生学习兴趣的几点思考

    刊名:名师在线 作者:连胜发 关键词:数学文化 ; 高中 ; 数学学习兴趣 ; 思考 机构:福建省柘荣一中 ; 福建省柘荣一中 年份:2017
    摘要:数学课程是现代教育工作中的基本课程内容之一,在学生各个学习阶段都尤为重要。数学学科在不断发展中所表现的文化特性已愈加凸显,并被更高地重视。在高中阶段的数学授课中,加强对数学文化的继承与发展对于提高学生的学习能力有着重要意义。本文就当前教学现状以及在课堂中引入数学文化的必要性进行简要分析,并以此为基础就数学文化在课程教育中的引入措施进行探究。
  • 【期刊】 高中数学课堂数学文化教育缺失现状分析及对策

    刊名:中学课程辅导(教学研究) 作者:李坚太 关键词:高中数学 ; 文化教育 ; 现状与对策 机构:广西藤县中学 ; 广西藤县中学 年份:2018
    摘要:数学教育并不只是单纯的传授知识,在数学中我们可以探索到更深层次的数学文化.数学的发展历史源远流长,自从刀耕火种那一年代开始人们就已经运用了结绳计数,而数学方式跟思维在人类文明的发展中一直发挥着其独特的作用,其中所包含的逻辑思维跟理性思维实际上也属于文化象征,学生根据学习数学文化可以对人类的发展与科技的进步有一定的了解跟掌握,进而培养学生对数学知识的学习热情,丰富数学教育形式.高中的数学教育在学生跟教师心中的地位一直极高,这主要是因为其是高中时期的主要学科之一,数学在高考中一直扮演着极为重要的角色,可是数学文化相关教育在高中时期的数学教育中却一直处于缺失现象,许多的数学教师对数学文化缺乏全面的了解.下面该文章主要具体探究了高中数学课堂上数学文化教育缺失的现象,并针对此给出了相应的对策.
  • 【期刊】 中国古代数学家李冶数学文化及教育思想研究

    刊名:石家庄铁道大学学报(社会科学版) 作者:张志国 ; 张媛媛 ; 安宏伟 ; 张凤轩 关键词:李冶 ; 天元术 ; 半符号代数 ; 数学文化思想 机构:石家庄铁道大学四方学院 ; 石家庄铁道大学四方学院 ; 河北石家庄 ; 石家庄学院化工学院 ; 河北石家庄 年份:2016
    摘要:李冶是中国数学史上宋元四大名家之一,他不仅是一位杰出的数学家,而且也是一名著名的教育家.他先进的数学文化及教育思想对现代高校数学教育仍然具有很强的指导和借鉴意义.本文主要从李冶辉煌的数学成就、先进的数学文化观和认识论、先进的数学教育理念以及卓越的实践教育活动等对李冶数学文化及教育思想进行系统研讨,旨在从中得到新的教益和启发.
  • 【期刊】 数学文化视域下学生数学学科核心素养的培养

    刊名:西部素质教育 作者:张煜坤 关键词:数学文化 ; 数学核心素养 ; 数学思维 机构:山西师范大学教育科学研究院 ; 山西师范大学教育科学研究院 年份:2018
    摘要:文章阐述了什么是数学文化,概述了数学核心素养,指出了数学文化视域下学生学科核心素养培养的路径,即在数学文化视域下发展数学基本知识和技能,在数学文化活动中渗透数学思想,在问题解决中形成数学思维,在文化熏陶中感悟数学情操。
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