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  • 【期刊】 高职院校青年教师教育科学研究能力培养探析

    刊名:新西部(理论版) 作者:吴薇 关键词:高职院校 ; 教育科学研究 ; 青年教师 ; 能力培养 机构:杨凌职业技术学院 ; 杨凌职业技术学院 年份:2014
    摘要:文章分析了高职院校青年教师教科研能力的基本现状、存在问题及原因,提出了培养对策。要加强观念教育引导,激发青年教师的教研意识;完善教科研制度,建立有效的教研激励机制;组建教研团队,提高教研成果质量。
  • 【期刊】 从国外经验看我国学前教育的教育科学发展问题

    刊名:《新课程研究:下旬》 作者:郑蒙蒙 关键词:学前教育 ; 科学发展 ; 教学方式 机构:浙江省温州市永嘉县枫林镇中心幼儿园 ; 浙江省温州市永嘉县枫林镇中心幼儿园 年份:2015
    摘要:学前期是认知发展最为重要、最迅速的时期,对人成长过程中认识能力的发展最具有基础性作用。已有研究证明,早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响,单调、贫乏的环境刺激和适宜学前教育的缺乏则会导致学前学习者的认知能力落后。教育科学作为学前教育的重要组成部分,如何得以合理、有效地开展便成了重中之重,而目前我国的教育科学水平处于比较落后的阶段,有必要借鉴其他国家教育科学的宝贵经验,并加以有效汲取和转化,然后运用到我国学前教育教学中,以丰富学前教育方式的多样性和针对性。
  • 【期刊】 影响中小学教师开展教育科学研究的因素辨析

    刊名:《重庆与世界:教师发展》 作者:李建辉 关键词:教育科学研究 ; 中小学教师 ; 教育科学理论 ; 教师专业发展 ; 教师研究 机构:闽南师范大学教育科学研究所 ; 闽南师范大学教育科学研究所 年份:2015
    摘要:正视教育科学理论本身的规律性,辨析教师研究教育科学的内外制约因素,对审视教师研究教育科学的质和量,衡量教师专业发展状态都是十分必要的。
  • 【期刊】 永远走在教育科学研究的路上-王毓珣

    摘要:王毓殉,天津市教育科学研究院科研处处长、研究员、学术委员会秘书长,兼任教育部国培专家,天津市人民政府咨询专家,天津市督学,天津师范大学、天津外国语大学和天津理工大学兼职教授、曾参与制订《高等学校职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、三次荣获天津市“五一”劳动奖章。
  • 【期刊】 教育科学规划课题指南的形式与制定策略

    刊名:教育科学论坛 作者:庞立场 关键词:教育科研 ; 课题指南 ; 制定策略 机构:北京教育科学研究院 ; 北京教育科学研究院 年份:2018
    摘要:课题指南是引领、指导课题选题的重要依据。理想的课题指南应该目的明确,价值清晰;类别(领域)具体,框架完整;兼顾方向,惠及全体;取舍科学,重点突出;适度自主,科学留白。应明确制定主体与服务对象,从价值取向、制定程序、文件运用、数据处理等方面,制定课题指南。
  • 【期刊】 浅谈大学生思想政治教育科学化的实现路径

    刊名:祖国 作者:田雨 关键词:大学生 ; 思想政治 ; 教育科学化 机构:南阳医学高等专科学校 ; 南阳医学高等专科学校 年份:2017
    摘要:本文首先阐述了目前我国大学生思想政治现状和存在的诸多问题,然后对这些问题产生的内在原因进行了分析,最后总结了如何更好实现大学生思想政治教育科学化,以供广大读者参考。
  • 【期刊】 学校体育课教育科学功能核心价值健康观探究

    刊名:吉林教育 作者:黄若华 ; 李月 ; 韩珂 ; 王海艇 关键词:学校体育课 ; 教育科学功能 ; 核心价值健康观 机构:陕西省西安交大附中分校 ; 陕西省西安交大附中分校 年份:2017
    摘要:众所周知,国内外青少年学生身体的健康、心理的健康、人格的健全,首在体育.因此,中国的社会、学校、家庭这三方面,一是不能忽视了学校体育课对青少年学生强身健体特殊的锻炼健康功能;二是更不能忽略了学校体育课对青少年学生健康心理,人格健全独特的教育科学功能核心价值健康观的重要性.否则,'适者生存,优胜劣汰'的这一永恒不变的客观自然规律主题法则,对从现在到将来的任何一名中国青少年学生都是残酷无情的。
  • 【期刊】 新媒体视阈下大学生道德教育科学化路径探析

    刊名:台州学院学报 作者:潘垚 关键词:道德教育 ; 新媒体 ; 科学化 机构:台州学院党委宣传部 ; 台州学院党委宣传部 年份:2016
    摘要:随着信息技术的快速发展,新媒体成为大学生道德教育的新平台。新媒体时代的到来对大学生道德教育的内容、形式和队伍建设形成了挑战,使大学生道德教育面临一系列问题。究其原因,主要是因为新媒体环境的复杂性、大学生身心发展尚未成熟和道德教育合力作用发挥不够。在新媒体视阈下,要实现大学生道德教育科学化,必须推进大学生道德教育内容、教育形式、教育模式、教育队伍的科学化。
  • 【期刊】 浅谈基层教师从事教育科学研究的意义

    刊名:西藏科技 作者:扎西罗布 关键词:基层教师 ; 教育科学研究 ; 新课程改革 ; 教育教学 机构:西藏山南地区贡嘎县中学 ; 西藏山南地区贡嘎县中学 年份:2012
    摘要:文章中笔者结合自己的教学经验与教学实际问题,提出了教师参与教育科学研究的观点,并论证了基层教师从事教育科研的必要性与重要性。
  • 【期刊】 浅谈积极推进地市级党校党性教育科学化进程

    刊名:祖国 作者:石华伟 关键词:地市级党校 ; 党性教育 ; 科学化进程 机构:中共运城市委党校 ; 中共运城市委党校 年份:2017
    摘要:党性教育科学化即是要准确把握和科学运用马克思列宁主义思想执政党的党性修养规律,按照科学发展观的新时代要求,研究新情况、解决新问题、积累新经验的基础上运用严谨、求实、先进的科学理论指导党性教育;在各级党校的教育环境下,以科学的制度保障党性教育、以科学的方法推进党性教育、以科学的手段开展党性教育;最终取得实实在在的成效。
  • 【期刊】 论西方自然主义教育家对教育科学发展的历史贡献

    刊名:贵州大学学报(社会科学版) 作者:刘黎明 关键词:教育科学 ; 西方 ; 自然主义教育家 ; 历史贡献 机构:湖南师范大学教育科学学院 ; 湖南师范大学教育科学学院 年份:2014
    摘要:西方自然主义教育思想经历了萌芽期、客观化自然教育思想、主观化自然教育思想、心理化自然教育思想、生长论自然教育思想的演变。每个阶段的教育家都为西方教育科学的发展做出了重要的贡献。客观化自然教育家夸美纽斯的贡献是:建构了教育科学史上第一部教育学,为近代教育学的发展指明了方向;超越古典人文主义教育,树立了一种新的广义的人文主义教育观;对教育规律进行了科学化的探索;在教育研究方法上,他创立了自然类比法;确立了西方自然主义教育思想史上第一个研究范式——客观化自然教育思想范式。主观化自然教育家卢梭的贡献是:确立了"把小孩子当作小孩子"的儿童观;提出了尊重儿童自然本性,培养自然人的教育目的观,奠定了"个人本位"教育目的的理论基础;建构了具有儿童视野的教育学;创立了主观化自然教育思想范式。心理化自然教育家裴斯泰洛齐、赫尔巴特、第斯多惠等的贡献是:倡导教育心理学化,开启了教育科学探索之先河;彰显了教育学成为一门科学所需要的理论基础:伦理学、心理学;建立了比以往教育家的教育学更为完善的、令后人竞相效仿的教育学体系;形成了心理化自然教育家的教育研究旨趣:教育目的、教育过程、教育方法的心理化;创设了心理化自然教育思想范式。生长论自然教育家杜威的贡献是:提出并论述了"教育即生长"、"教育即生活"、"教育即经验的继续不断的改造"三个命题,丰富和深化了"教育"概念的内涵和视野;提出并论述了兼顾个人发展与社会发展的生成性教育目的——培养生长的人,深化了对教育目的的认识和视野;丰富和深化了儿童中心观的认识和视野,开启了20世纪是儿童的世纪的先河;创立了生长论自然教育思想范式。研究这些自然教育家的历史贡献,对进一步推动教育科学的发展不无裨益。
  • 【期刊】 中国梦视域下大学生思想政治教育科学化探究

    刊名:重庆交通大学学报(社会科学版) 作者:文粉娟 关键词:中国梦 ; 思想政治教育 ; 科学化 ; 探究 机构:泉州经贸职业技术学院 ; 泉州经贸职业技术学院 年份:2015
    摘要:如何实现思想政治教育科学化是理论界探讨的前沿问题,中国梦的提出为新时期探讨大学生思想政治教育科学化提供了一个崭新的视角。研究中国梦的科学内涵,分析中国梦与大学生思想政治教育的内在契合性,并从中国梦理论研究、中国梦生活化、中国梦宣传教育科学化等三维视角探讨大学生思想政治教育的科学化问题。