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  • 【期刊】 教育教学实践的研究

    刊名:教育 作者:司军全 关键词:教师教学 ; 实践教学 机构:新疆生产建设兵团第一师塔里木高级中学,新疆 ; 新疆生产建设兵团第一师塔里木高级中学,新疆 年份:2016
    摘要:教育教学实践是作为教师所具有的独一无二的才能。教学实践是教学实践能力的主要的表现形式之一。教学实践的核心观点主要是能力是智力的中心。因此我们应该着重培养教师的教学实践能力,这样也有助于培养教师的教学实践感,两者相互作用。共同促进了教育教学实践的发展。本篇论文主要是研究培养教师的教学实践感还有根据现阶段的教育课程深化与改革,进一步探讨教学实践与教学存在感的关系。两者为了重新建立教师主体性,还有为教师的教育发展,奠定理论的基础。教学实践是一个全新的领域,本篇论文从理论上弥补了教学理论与教学实践的空白。对于教师专业的发展。还有对于教师的成长都有极大的促进作用。本篇论文引用了大量的前辈的理论研究,用丰富的学术资源。主要尝试解决一下几个问题。解释说明清楚教学实践的内涵还有属性。不知变动,驯化性的教育,行不通。本篇论文从教师的本身入手培养教学存在感,为教学实践能力的发展提供了一个可以参考的方向。
  • 【期刊】 学前教育教学实践心得

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:旦增美朵 关键词:学前教育;教学实践;培养目标 机构:西藏昌都市第五幼儿园 ; 西藏昌都市第五幼儿园 年份:2017
    摘要:目前学前教育还需要处理以下问题:在满足儿童自身发展的同时让儿童早期教育满足社会需要;教育内容还要满足儿童自身的智力启蒙;知识教育更重要还是能力教育更重要。对于这些问题,整个学前教育体系都在寻找解决办法,在早期教育中不断实践。在此,我们需要为儿童早期教育制订一个明确的培养目标,灵活地根据时代环境和要求调整早期教育的理念,重点关心儿童早期教育的基本内涵。
  • 【期刊】 小学数学教育教学实践

    刊名:科学咨询(教育科研) 作者:袁慎刚 关键词:结合实际 ; 学习数学兴趣性 ; 组合作 机构:重庆市云阳县青龙小学 ; 重庆市云阳县青龙小学 年份:2016
    摘要:教师是辅助引导,激发学生潜力,应充分发挥答疑指引学生作用。兴趣是最好的老师。面对枯燥乏味抽象的数学,数学老师应当结合各种实际情况开展数学教学活动,让学生从各个方面感受到学习数学的乐趣,快乐的学习。
  • 【期刊】 小学数学教育教学实践  

    刊名:《科学咨询》 作者:袁慎刚 关键词:结合实际 ; 学习数学兴趣性 ; 组合作 机构:重庆市云阳县青龙小学 ; 重庆市云阳县青龙小学 年份:2016
    摘要:教师是辅助引导,激发学生潜力,应充分发挥答疑指引学生作用。兴趣是最好的老师。面对枯燥乏味抽象的数学,数学老师应当结合各种实际情况开展数学教学活动,让学生从各个方面感受到学习数学的乐趣,快乐的学习。
  • 【期刊】 刍议学前教育教学实践

    刊名:好家长 作者:杨文志 关键词:学前教育 ; 教学实践 机构:兴安职业技术学院 ; 兴安职业技术学院 年份:2016
    摘要:当前我国教育事业中,学前教育受到人们的关注度越来越高,同时针对当前的学前教育实践现状进行有效的分析,并且实施有效的改进以及完善措施,才能够促进儿童的健康成长,提高学前教育的质量。本文探析了学前教育教学实践
  • 【期刊】 学前教育教学实践浅探

    刊名:青春岁月 作者:王颖辉 关键词:学前教育 ; 教学实践 ; 培养目标 ; 课程 ; 儿童 机构:乌海市海勃湾区蒙古族幼儿园 ; 乌海市海勃湾区蒙古族幼儿园 年份:2015
    摘要:在学前教育的实践过程中,每个环节和每个步骤都围绕着教学培养目的进行着。为更好地开展学前教育教学,要有一个明确的、科学的培养目的。在当前社会背景下,人们越来越重视儿童早期教育,学前教育的课程观念以及教学中的方式也有所改变。本文从做好宽容教育、关注儿童成长、完整儿童人格和学前教育课程结构的设计等几个方面对学前教育教学实践进行了探讨。
  • 【期刊】 我的素质教育教学实践

    刊名:《未来英才》 作者:朱发辉 关键词:初中 ; 物理 ; 课堂教学 ; 素质教育 ; 探讨 机构:湖南省郴州市汝城县第四中学 ; 湖南省郴州市汝城县第四中学 年份:2015
    摘要:随着教育改革的深化,全国素质教育的不断推进,更广泛的农村素质教育也逐渐铺开。由于农村学校受条件的制约,经济相对落后,师资力量严重不足,学生素质偏差,特别是整个教育环境的守旧,给素质教育的推广带来了很大的难度,使农村素质教育遇到很多实际困难。本文结合作者自身多年的教育工作实践,就农村初中物理课堂教学中,如何贯彻落实好素质教育进行了相关探讨。
  • 【期刊】 创客式教育教学实践研究

    刊名:中国教育技术装备 作者:吴晓兵;冀婧岩; 关键词:学前儿童;;经验学习;;创客式教育;;电子积木 机构:北京理工大学现代远程教育学院 ; 北京理工大学现代远程教育学院 ; 北京理工大学远程教育学院 年份:2017
    摘要:创新能力培养为更多教育工作者所关注。创新能力应从小培养,学前儿童教育电子积木的学习是目前培养儿童创新实践能力一种比较好的方式。分析学前儿童电子积木教学重模仿、轻创造的现状,基于创客理念,构建出集"经验学习过程""模仿过程""创造过程"和"分享过程"于一体的教学模式,并结合具体的教学实践说明基于该模式的教学活动设计方法。
  • 【期刊】 个体化教育教学实践

    刊名:信阳农业高等专科学校学报 作者:梁利香 ; 杨海霞 关键词:个体差异 ; 个体化教育 ; 人文关怀 机构:信阳农林学院生物技术系 ; 信阳农林学院生物技术系 年份:2014
    摘要:针对当前大专生专业思想不稳定的问题,从关注学生个体出发,对实验教学和理论教学教学方法和内容进行改革,通过增加相互介绍环节、增加学生关注的教学内容、走到学生中授课、利用手机、相机等现代工具、制作PPT实验实训报告、建立互不重复的考核项目、发现学生个体特点等方法,充分发挥学生的优点,使其积极主动地参与到学习实践中,提高其综合能力。
  • 【期刊】 创客式教育教学实践研究

    刊名:中国教育技术装备 作者:吴晓兵[1] ; 冀婧岩[2] 关键词:学前儿童 ; 经验学习 ; 创客式教育 ; 电子积木 机构:[1]北京理工大学现代远程教育学院 ; [1]北京理工大学现代远程教育学院 ; [2]北京理工大学远程教育学院 年份:2017
    摘要:创新能力培养为更多教育工作者所关注。创新能力应从小培养,学前儿童教育电子积木的学习是目前培养儿童创新实践能力一种比较好的方式。分析学前儿童电子积木教学重模仿、轻创造的现状,基于创客理念,构建出集“经验学习过程”“模仿过程”“创造过程”和“分享过程”于一体的教学模式,并结合具体的教学实践说明基于该模式的教学活动设计方法。
  • 【期刊】 “生本教育教学实践与反思  

    刊名:《散文百家:下旬刊》 作者:孙立华 关键词:生本教育 ; 教学实践 ; 师生共同成长 ; 尊重学生 ; 反思 ; 教育教学 ; 课堂教学 ; 可持续发展 机构:河北省保定市涞水县涞水小学 ; 河北省保定市涞水县涞水小学 年份:2016
    摘要:生本教育是我国著名教育专家郭思乐教授首先提出:“生本教育”,即以生为本的教育,它以学生的现状为教育教学的出发点,以学生的未来发展为教育教学的宗旨,以学生为教育教学的主体而非客体。生本教育坚持“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的办学理念,以“促进师生共同成长”为目标,遵循“一切为了学生的可持续发展和整体素质提高”的办学宗旨,始终还课堂以真实,还孩子以自然,还师生以平等。经过长期的努力实践,我们欣喜地看到课堂教学的可喜变化,尝到了改革的甜头。
  • 【期刊】 小学数学教育教学实践研究

    刊名:软件(教育现代化)(电子版) 作者:高飞 关键词:小学数学 ; 分层教学 ; 策略 机构:吉林省榆树市弓棚镇中心小学 ; 吉林省榆树市弓棚镇中心小学 年份:2019
    摘要:随着新课程改革对小学数学教学的新要求;我们应摒弃传统的教学方法和方法;创新和调整小学数学教育教学;使其能够着眼于学生的实际情况;开始教学和培训;提高水平.对学生的数学知识;在培养他们的思维、能力、意识、素养等方面;促进学生的全面发展.因此;在小学数学教育教学中要有效地运用分层教学;使学生因材施教;逐步培养学生的学习兴趣和学习信心;积极参与数学学习.
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