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  • 【期刊】 关于高中人教版化学教材与现行教材的比较研究

    刊名:亚太教育 作者:史翠玲 关键词:教材 ; 高中化学 ; 人教版 ; 习题对比 机构:广西师范学院 ; 广西师范学院 年份:2015
    摘要:随着我国经济体质的不断发展,教育也随之不断完善,近年来教育部也对教材进行了改版,两套教材因为编写时间不一样,以不同的理念指导教学,在各个方面都体现出了明显的差异。本文针对改革前后关于人教版化学教材与现行教材的比较研究,从中探讨出新老教材中的不同与资源整合中存在的问题,分析得出以下结论。
  • 【期刊】 基于ESP教材设计模型的商务英语口语教材对比

    刊名:浙江万里学院学报 作者:苏艳 关键词:商务英语口语教材 ; 对比研究 机构:浙江工商大学 ; 浙江工商大学 年份:2017
    摘要:教材是教师在教学过程中实现教学目标的基本工具和知识传递的载体,其内容设计与编排是影响教学质量的关键要素.当前商务英语口语的学习需求逐渐增加,好的教材能使课堂教学事半功倍.文章依据Hutchinson和Waters的教材设计模型主要从教材的课前导入、材料输入、语言要点、内容重点、任务式输出、项目式输出六个方面,对《大学商务英语口语》、《全方位商务英语口语》、《新编商务英语口语》、《新编商务英语实训教程口语》四本知名口语教材进行对比研究,为商务英语教师和学习者对口语学习教材的选择提供建议.
  • 【期刊】 基于小学科学教材特点的创生性教材使用方法

    刊名:新课程·小学 作者:丁贤丰 关键词:小学科学 ; 教材特点 ; 创生性教材 机构:浙江省慈溪市附海镇中心小学 ; 浙江省慈溪市附海镇中心小学 年份:2019
    摘要:随着我国经济科技的高速发展;我国的教育行业也得到了充分的发展.教育改革使得教材也发生了改变;教师在教学的过程中应当对教材的内容和特点有深入的了解以及自身独到的见解;能够在课程当中充分使用教材进行教学;主要分析小学科学教材的特点;指出教师使用小学科学教材时存在的问题;提出基于小学科学教材特点的创生性教材使用方法.
  • 【期刊】 基于同类教材模糊综合评价的高职教材内容开发

    刊名:陕西教育(高教) 作者:陈翠利 ; 申红 关键词:模糊综合评价 ; 知识点重要度 ; 内容整合 机构:西安铁路职业技术学院交通运输系 ; 西安铁路职业技术学院交通运输系 年份:2017
    摘要:文章依据教材继承性及发展的思路提出了教材内容开发的新模式,并辅以实例。首先,基于模糊综合评价确定知识点的重要度,确定教材宜选用的知识点及其编写的深度和篇幅;其次,基于工作过程及逻辑性,确定知识点的整合顺序,最终形成教材的内容。
  • 【期刊】 以人教版教材为例谈阅读迁移

    刊名:《语文教学通讯:初中(B)》 作者:向利 关键词:阅读迁移 ; 教学价值 ; 立足文本 机构:四川师范大学文学院 ; 四川师范大学文学院 年份:2016
    摘要:目前的初中语文阅读教学中存在这样的问题:教师引导学生学习并进行阅读迁移教学的过程往往脱离文本,甚至超越文本,对文本进行过度发挥,造成阅读教学脱离文本,课内迁移信马由缰,负迁移教学日益加剧。文章立足文本,分析了阅读教学负迁移的种种现状,并结合迁移理论,试图构建一种阅读教学正迁移的新策略,从而实现"教"的价值。
  • 【期刊】 清末民初小学国文教材对古代蒙学教材的新变

    刊名:语文建设 作者:孙孟然 ; 王忻 机构:江苏师范大学敬文书院 ; 江苏师范大学敬文书院 年份:2017
    摘要:一、古代蒙学教材的历史概况 我国古代的小学语文教育与蒙学教育、经学教育、六艺教育融为一体,所以古代的语文教材通常呈现为蒙学教材、经学教材、文选教材、诗选教材或作文教材等形式,且并未设立独立的语文课程.直到晚清时期,语文独立设科后,新式教科书才应运而生.
  • 【期刊】 叶圣陶教材价值思想对新课改教材建设的启示

    刊名:课程.教材.教法 作者:夏海鹰 关键词:叶圣陶 ; 教材价值 ; 教材建设 ; 启示 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 年份:2015
    摘要:著名的教育家叶圣陶一生致力于编写和主持编撰教材,他坚持"所有课本都是政治课本""所有课本都是语文课本"的工具性价值理念;坚持教材必须具有"科学性""适应性""规范性"的实体性价值理念;批判教材依赖性、应试性、商品化的负价值取向;并在教材编写、修改、审定的全过程中将其一以贯之。他的教材价值思想对于新课改教材编写、修改、审定等都有重要的启示。
  • 【期刊】 二维码职教教材SWOT分析及教材出版单位的应对策略

    刊名:出版广角 作者:阙填 关键词:二维码技术 ; 职教教材 ; 应对策略 机构:重庆出版社 ; 重庆出版社 年份:2016
    摘要:在“互联网+职业教育”改革的大背景下,笔者提出二维码职教教材出版模式的建议,并对二维码职教教材进行深入的SWOT分析,剖析其自身的优势与劣势,以及外部的机遇与威胁,最后提出创新出版平台、巧借外力、创新宣传推广模式、加强编辑技能培训等应对策略.
  • 【期刊】 古代文选类教材对当前语文教材建设的启示

    刊名:兰州教育学院学报 作者:顾红伟 关键词:文选类教材 ; 发展史 ; 优缺点 ; 借鉴意义 ; 教材建设 ; 启示 机构:云南师范大学文学院 ; 云南师范大学文学院 年份:2019
    摘要:语文教材是实施语文教学的重要媒介,是一种重要的语言思维和精神教育工具。文选类教材作为古代传统的一种教材形式,以其鲜明的实用性一直传承至今,并成为当前我国语文教材的一种主要模式,但由于时代的局限,古代文选类教材但也存在着诸多不足。我们在反思当前语文教材建设存在问题的同时,应积极借鉴古代文选类教材的优势,充分挖掘古代文选类教材对语文教育的积极意义,并结合学生多元化的学习需求,对当前的语文教材建设进行思考,编制出更符合学生身心发展需要的教材,以促进学生的全面发展。
  • 【期刊】 湘教版与人教A版教材直线内容的比较

    刊名:《中学数学教学参考》 作者:殷玉波 关键词:教材 ; 直线 ; 平面解析几何 ; 数学课程标准 ; 普通高中 ; 几何问题 ; 几何要素 ; 代数 机构:河北省保定市第三中学 ; 河北省保定市第三中学 年份:2016
    摘要:直线内容在教材中隶属于“平面解析几何初步”。《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“课标”)对这一内容的要求是:“在平面解析几何初步的教学中,教师应帮助学生经历如下的过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,
  • 【期刊】 湘教版与人教A版教材直线内容的比较

    刊名:中学数学教学参考:上旬 作者:殷玉波 关键词:教材 ; 直线 ; 平面解析几何 ; 数学课程标准 ; 普通高中 ; 几何问题 ; 几何要素 ; 代数 机构:河北省保定市第三中学 ; 河北省保定市第三中学 年份:2016
    摘要:直线内容在教材中隶属于“平面解析几何初步”。《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“课标”)对这一内容的要求是:“在平面解析几何初步的教学中,教师应帮助学生经历如下的过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,
  • 【期刊】 初中物理教材与小学科学教材的比较与衔接

    刊名:西部素质教育 作者:刘志标 关键词:初中物理教材 ; 小学科学教材 ; 差异 ; 衔接 机构:江西省瑞金第二中学 ; 江西省瑞金第二中学 年份:2016
    摘要:初中物理课程与小学科学课程之间存在着紧密的联系,但二者也有一定的差异和区别.基于此,文章通过比较分析初中物理教材和小学科学教材的差异,探讨了如何让初中物理教材和小学科学教材进行更好地衔接.
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