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  • 【期刊】 教师专业化视野下中学体育教师入职模式研究

    刊名:赤峰学院学报(自然科学版) 作者:余卫东 关键词:中学体育教师 ; 入职教育 ; 现状 ; 培训模式 机构:阜阳师范学院体育学院 ; 阜阳师范学院体育学院 年份:2017
    摘要:随着社会的不断发展,教育也逐渐被人们所重视.同时,教育由原来的单一化的应试教育逐渐走向综合化的全面教育,其中体育教育也渐渐成为教育中不可或缺的部分.在体育教学中,体育教师扮演着非常重要的角色.但是,当前体育教师教学的质量并不高,尤其是一些初任的体育教师.对此,笔者主要对中学体育教师入职教育的情况进行相关研究,同时希望能够构建相对理想的体育教师入职教育模式,用以提高中学体育教师的质量和水平,进而提高体育教学的质量,促进学生全面发展.
  • 【期刊】 中医药院校公外教师向ESP教师转型的实证研究

    刊名:当代教育实践与教学研究(电子版) 作者:胡双全 ; 叶丽萍 关键词:中医院校;复合型英语教师;转型 机构:江西中医药大学 ; 江西中医药大学 年份:2017
    摘要:随着中医药教育国际化进程的推进,复合型英语教师的匮乏已经成为了培养复合型医学人才的绊脚石。中医院校公外英语教师面临着向医学英语ESP教师转型的困境,本文在实证研究的基础之上探索公外英语教师转型为医学英语教师的可能性及存在的问题。
  • 【期刊】 农村小学教师心理调适与教师职业幸福感研究

    刊名:甘肃教育 作者:田莉 关键词:农村小学 ; 教师心理 ; 调适 ; 职业幸福感 机构:民乐县三堡学区 ; 民乐县三堡学区 年份:2018
    摘要:农村学校教学资源较匮乏,很多物质条件较为落后的农村地区,教师的职业认同和职业幸福感较差。农村教师的生存状况和职业幸福感是直接关系到农村基层教学质量的重要前提。因而,重视农村教师的心理调适状况以及职业幸福感是必要之举。一、农村小学教师的心理自我调适(一)教师个人自我调节教师可以自己了解心理健康知识,掌握科学合理的心理调适方法。当前中国的心理健康事业已经进入到飞速发展的新时代,网络上、影视报道上
  • 【期刊】 听评课中新手教师与经验教师评价的实证研究

    刊名:中国电化教育 作者:傅龙 ; 徐晓东 关键词:听评课 课堂观察 新手教师 经验教师 机构:华南师范大学教育信息技术学院 ; 华南师范大学教育信息技术学院 年份:2017
    摘要:"听评课"是我国基础教育中校本教研的主要活动,也是教师专业发展的一种重要模式。自2004年起有关听评课的研究逐年增加,课堂观察和同僚评课的方法与效果受到广泛的关注。一些研究指出了听评课低效率的现象,但并未从实证角度解明这一问题的本质。该研究通过新手教师和经验教师的比较发现,新手和经验教师虽然在课堂观察后的定量评价上不存在显著差异,但质性评价差异较大。造成这一差异的原因在于新手教师缺少大量可用于对比的教学脚本和图式,新手教师和经验教师由于缺乏评课所需的理论知识,均不能对所评教学进行准确描述。这些实证结论表明,为了增强听评课的效果,还需要为教师提供有效的观察工具和理论知识。
  • 【期刊】 解决农村教师问题的关键是合理配置教师编制

    刊名:教师博览:原创版 作者:孙亚菲 ; 孙庆祥 关键词:农村教育发展 ; 教师问题 ; 教师编制 ; 合理配置 ; 教育均衡发展 ; 教师队伍建设 ; 农村中小学 ; 中小学教师 年份:2017
    摘要:实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,制约农村教育发展的主要因素是教师问题。近年来各级政府将农村中小学教师队伍建设摆在了突出位置,进行了大量的工作,采取了许多行之有效的措施,如为农村边远地区的中小学教师建立特殊津贴,
  • 【期刊】 高职教师职称评审制度对教师的激励效应研究

    刊名:知识经济 作者:马丽颖 关键词:高职教师 ; 职称分类评审 ; 激励效应 机构:北京京北职业技术学院 ; 北京京北职业技术学院 年份:2019
    摘要:高职院校教师职称评审制度作为一种激励教师积极开展学术研究、培养优秀教师队伍的制度,具有"牵一发而动全身"的作用。教师职称评审是高校教师队伍建设和管理的一种手段,对调动教师积极性、优化教师队伍起到了积极的作用。将高职教师职称评审与教师分类管理相结合,推行教师职称分类评审,可实现教师职业多渠道发展,推动教师人才队伍结构的多元化建设,激励教师根据自身特色和职业目标实现职业追求,从而建设特色鲜明的优质教师人才队伍。现行的职称分类评审制度未能达到激励高职教师的作用,需要进一步的完善优化。本文检验职称评审制度是否有助于激发教师工作积极性,并找出影响教师角色行为的激励因素,为职称分类评审制度的完善优化提出可行性的建议。
  • 【期刊】 从青年教师需求角度谈高校教师党建工作创新

    刊名:科教导刊(电子版) 作者:王景伟[1] 关键词:青年教师 ; 党建 ; 创新 机构:华中农业大学 ; 华中农业大学 年份:2017
    摘要:青年教师是高校教师的骨干力量,他们大多活跃在教学一线,做好高校教师党建工作,要从青年教师需求角度出发,让每一个高校教师感受到组织关怀,真正明道、信道,从而更好地“传道”,从思想建设、组织建设和作风建设三个方面考虑青年教师需求,加强青年教师党建工作创新。
  • 【期刊】 基于教师继续社会化的我国中职教师培训探索

    刊名:当代教育实践与教学研究 作者:孙珊珊 关键词:中职教师 ; 继续社会化 ; 教师培训 机构:西华师范大学 ; 西华师范大学 年份:2018
    摘要:教师能力的高低,决定了学校教育质量水平的高低。中职教师由于教育对象以及教育内容的特殊性,比其他阶段教师面临着社会对他们更高的要求,社会的快速发展需要中职教师的职业素养得到快速提升。因此,对中职学校而言,最重要的是开展教师培训。本文基于教师继续社会化的角度,谈一谈中职教师教师培训存在的问题及应对策略。
  • 【期刊】 对小学教师的反馈与教师课堂行为的关系研究

    刊名:当代教育科学 作者:田京 关键词:小学教师 ; 反馈效果 ; 课堂行为 ; 教学效能 ; 实证研究 机构:北京师范大学教育学部 ; 北京师范大学教育学部 年份:2017
    摘要:为深入探究相关主体对小学教师的评价反馈在多大程度上影响教师课堂行为的问题.通过对全国31个省份629名小学教师的问卷调查,分析了对小学教师提供评价反馈的主体、反馈的内容和效果。基于反馈的目的是提升教师的工作能力,研究了反馈效果与教师课堂行为之间的相关性。结果显示:学校干部、校长和同伴教师是对小学教师提供反馈最多的主体;教师课堂行为、学生考试成绩、教师自我评价是反馈的主要内容:不同教龄、学历的教师课堂行为差异显著:对教师反馈的效果与教师课堂行为呈正相关。建议:重视对教师反馈的价值,营造良好的反馈文化:增强学校领导的教学领导力。优化反馈策略:通过及时有效的反馈促进教师开展反思型教学。
  • 【期刊】 新手教师与专家教师课堂管理的视觉认知差异

    刊名:教育导刊 作者:费广洪 ; 胡思静 关键词:新手教师 ; 专家教师 ; 课堂管理 ; 视觉认知 ; 眼动研究 机构:深圳大学师范学院 ; 深圳大学师范学院 年份:2019
    摘要:教师在复杂的课堂场景中管理课堂时会关注什么?依据"专家—新手"范式,对已有新手教师和专家教师课堂场景视觉感知的研究进行梳理。从研究对象、研究方法和研究内容来探讨目前研究的发展特点和存在问题,并指明未来研究方向。
  • 【期刊】 卓越教师培养背景下品德教师历史素养的培育

    刊名:福建教育学院学报 作者:薛月爱 关键词:卓越教师 ; 历史素养 ; 品德教育 机构:[1]琼台师范学院 ; [1]琼台师范学院 年份:2018
    摘要:卓越小学全科教师培养是基础教育领域中的重要改革内容,在全科教师培养中,如何确保小学品德课程的教学质量,从而自幼在孩子的心灵中播下美德的种子,是提高国民素质、陶冶学生道德情操的基础。当前,部分城市小学及大部分农村小学品德教师师资水平参差不齐,历史素养欠缺,教学质量无从保证,学生历史知识薄弱。针对现状,要提高品德教师历史素养,需要分解落实教育政策,健全培训考核机制,教师自觉提升历史修养,实现以史养德育德。
  • 【期刊】 从青年教师需求角度谈高校教师党建工作创新

    刊名:科教导刊-电子版(下旬) 作者:王景伟 关键词:青年教师 ; 党建 ; 创新 机构:华中农业大学 ; 华中农业大学 年份:2017
    摘要:青年教师是高校教师的骨干力量,他们大多活跃在教学一线,做好高校教师党建工作,要从青年教师需求角度出发,让每一个高校教师感受到组织关怀,真正明道、信道,从而更好地"传道",从思想建设、组织建设和作风建设三个方面考虑青年教师需求,加强青年教师党建工作创新.
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