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  • 【专利】 一种教学过程中用教师课本托举架

    作者:戴远征 ; 王青龙 ; 高著俊 年份:2018
    摘要:本实用新型公开了一种教学过程中用教师课本托举架,包括底座、立柱、伸缩杆、锁紧块、吸盘、托盘、导槽、滑块、放置槽、挤压条、支撑板、丝杠,立柱上部设有伸缩杆,放置槽两侧设有导槽,导槽为T型槽,导槽内设有滑块,滑块内设有挤压条;放置槽内设有支撑板,支撑板底部设有丝杆,丝杆穿过托盘,丝杆头部设有圆形凸台,圆形凸台外侧设有半圆形卡块,半圆形卡块通过螺钉固定连接在托盘上,两组半圆形卡块组成一组圆形卡块,圆形卡块包裹着圆形凸台。本实用新型适用于不同身高的老师,且能根据课本的厚度调节支撑板的相对高度,将课本夹紧,防止课本的一边翘起。
  • 【期刊】 浅谈高中数学教师教学过程有效性的探析

    刊名:南北桥 作者:龚熹 关键词:教学过程 ; 高中数学 ; 有效教学 机构:四川省雅安市雨城区第二中学 ; 四川省雅安市雨城区第二中学 年份:2017
    摘要:高中阶段,学生学习任务重,完成的作业量大,良好的教学方式是提高学生学习效果的关键。高中数学是学生必修课程,教师要注意自己的教学过程的有效性,好让学生更好地学习知识。
  • 【期刊】 试论分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试

    刊名:中外交流 作者:李云 关键词:教学过程 ; 小学数学 ; 分层教学 机构:湖北省十堰市竹山县深河乡九年一贯制学校 ; 湖北省十堰市竹山县深河乡九年一贯制学校 年份:2018
    摘要:随着时代的发展,课程改革的不断深入,以及小学数学自身的复杂性和抽像性的特点,小学数学课堂开始尝试分层教学教学模式.在小学数学课堂中运用分层教学法的意义就在于能够根据学生个体的差异性,帮助全体学生进步,以达到培养学生综合能力的目的.本文主要从分层教学的概念着手,分析分成教学教学目标、内容、方式以及评价的应用与实际作用.
  • 【期刊】 分层教学法在小学数学教育教学过程中的尝试

    刊名:教育 作者:余霞 关键词:分层教学法 ; 小学数学 ; 教育教学 ; 运用 机构:合肥市包河区外国语实验小学,安徽 ; 合肥市包河区外国语实验小学,安徽 年份:2016
    摘要:数学《标准》提出,“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”而时下,学生的个体差异日益突出,在教学中个体的差异主要表现在学习态度差异、学习方法差异、学习速度差异、能力倾向差异、兴趣爱好差异、学习成绩差异等方面。传统的班级教学虽然有助于增强教学的系统性、整体性,却难以兼顾学生的个别差异和学生发展的个性及独创性。班级教学在一定程度上也易形成以教师讲解为中心,使学生处于被动学习的状态。这种“齐步走”的教学模式,“一刀切”的教学要求,“大一统”的教学进度和“同一标准”的教学评价难以兼顾学生个性差异对教学的不同需要,使得“吃不饱”、“吃不了”、“吃不好”的现象随处可见。针对这个问题,我校推行了“分层教学”的新方法。
  • 【期刊】 探究分层教学在小学数学教育教学过程中的应用

    刊名:生活教育 作者:闫倩倩 关键词:分层教学 小学数学 教育教学 应用 机构:山东省青岛市黄岛区下庄小学 ; 山东省青岛市黄岛区下庄小学 年份:2017
    摘要:小学数学本身具有一定的复杂性和抽象性,在教育教学过程中如何确保每一位学生都能准确把握知识内容获得全面进步,成为当前广大数学教师面临的头等难题。加之小学生的能力水平以及数学学习基础各不相同,"一刀切"的方式并不能帮助全体学生实现共同发展进步,因此教师需要采用分层教学的方式开展数学教学。本文将在此基础下,通过简单介绍分层教学的具体概念与实际作用,尝试从教学目标、教学对象、教学方法等众多角度探究分层教学在小学数学教学过程中的具体应用。
  • 【期刊】 高职英语教育教学过程存在的问题及应对措施

    刊名:中国多媒体与网络教学学报(电子版) 作者:李海萍 关键词:教学过程 ; 高职英语 ; 课堂教学 ; 问题 ; 应对措施 机构:罗定职业技术学院 ; 罗定职业技术学院 年份:2017
    摘要:随着我国高职教育事业的快速发展,高职学生的英语水平不断提高。通过对高职英语教学现状的分析发现,其中还存在一些问题,直接影响了教学效果。对此,高职英语教师需要充分意识到这一点,并采取措施进行教学改革,以弥补教学中的不足,促进教学效果的不断提升,使得高职英语课堂符合新时代要求。基于高中英语课堂教学现状,主要分析了高职英语教育教学过程存在的问题及应对措施,以期探索促进高职英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。
  • 【期刊】 高职教育教学过程中学生学习动机问题研究

    刊名:品牌 作者:李平平 ; 王文娟 关键词:教学过程 ; 高等职业教育 ; 兴趣 ; 动机性 机构:江海职业技术学院机电工程系 ; 江海职业技术学院机电工程系 年份:2015
    摘要:随着高等职业教育招生规模的快速膨胀,教学质量也随之下降,其下降一个根本原因是学生学习动机严重不足。本文在剖析学习兴趣与动机理论基础上,提出了培养高职教育过程中学生学习兴趣和动机对策。
  • 【期刊】 浅析实例教学法在职教物理教学过程中的应用

    刊名:读与写(教育教学刊) 作者:金香兰 关键词:职教物理教学 ; 实例教学法 ; 应用 机构:江苏省扬州技师学院 ; 江苏省扬州技师学院 年份:2017
    摘要:物理教学还在采用比较传统的讲授法。讲授法虽然操作过程简单,上课形式固定,但是也容易导致学生接受能力变弱,甚至会导致其学习兴趣的丧失。针对以上问题,本文以职教物理为例,探讨了实例教学法在职教物理教学过程中的应用,并为目前职业学院的物理教学提供了一定的建议。
  • 【期刊】 构建高职教育教学过程管理与质量监控体系

    刊名:现代职业教育 作者:季丽 关键词:高职教育 ; 教学质量 ; 监控体系 机构:苏州工业园区职业技术学院 ; 苏州工业园区职业技术学院 年份:2017
    摘要:高职教育是我国教育领域中的重要组成部分,其教学质量对我国的社会经济发展有很重要的作用.因此,针对高职教育教学过程建立管理与质量监控体系,对高职教育教学存在的问题进行管理与监控有很重要的意义.主要分析了影响高职教育教学质量的因素,同时提出了高职教学质量监控体系的构建原则,构建了高职教学质量监控体系的运行模式.
  • 【期刊】 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探究

    刊名:学苑教育 作者:邵淑华 关键词:小学数学 ; 分层教学 ; 策略 机构:江西省宜黄县风冈二小 ; 江西省宜黄县风冈二小 年份:2018
    摘要:新课改对小学数学教学有了新要求的情况下,应当摒弃传统教学方式方法,创新和调整小学数学教教学,使之能够围绕学生实际情况来看展开教授和培养,提高学生数学知识水平的同时,锻炼思维、能力、意识、素养等方面,促进学生全面发展。为此,应当将分层教学有效应用于小学数学教教学之中,做到因材施教,逐渐培养学生学习兴趣和信心,进而积极主动参与数学学习。
  • 【期刊】 简述农村初中化学教师教学过程探究的方法

    刊名:课程教育研究:学法教法研究 作者:谢昌桂 关键词:教学过程 化学教师 农村初中 中学化学教学 能力的培养 引导学生 学生探究能力 间接经验 机构:广西横县石塘镇第二初级中学 ; 广西横县石塘镇第二初级中学 年份:2016
    摘要:为了改变长期以来中学化学教学过于注重知识的传授.轻视能力的培养,学生以接受学习为主,围绕重结论.轻过程,重间接经验的传播,轻视亲身体验所获得的经验,学生缺乏动手实践和探究的机会,分析解决问题和合作交流的能力得不到锻炼。要解决这一问题,必须改变学生的学习方式,注重在课堂教学中引导学生进行探究式学习,培养学生探究能力。以适应社会对化学教学提出新的挑战和要求。
  • 【期刊】 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

    刊名:课程教育研究:学法教法研究 作者:代德惠 关键词:分层教学 ; 发展现状 ; 教学策略 ; 学习能力 机构:昆明市东川区铜都中心学校腊利小学 ; 昆明市东川区铜都中心学校腊利小学 年份:2017
    摘要:目前,数学学科课程标准指出:让不同的学生在数学上得到不同的发展。这要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体。适应每一个学生的不同发展需要。根据教材的内容和学生的认识能力、个性差异,确定不同层次的教学目标,选择适合不同层次学生的教学方法,设计不同层次的练习与作业闺材施教,使每个学生都能得到充分的发展,大面积提高教学质量。
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