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  • 【期刊】 基于具身学习理论的成人教育教学设计研究

    刊名:成人教育 作者:李甦 ; 皮赛奇 关键词:教学设计 ; 成人教育 ; 具身认知 ; 具身学习理论 机构:云南大学职业与继续教育学院 ; 云南大学职业与继续教育学院 年份:2018
    摘要:具身认知理论从全新的角度阐释人类认知和表征世界的方式,它强调身体在具体学习中起到的重要作用,学生通过身体在情境中的具体实践和大脑内化的反思来强化对知识乃至社会的认知。相对于儿童的学习而言,成人的学习更强调具体情境的实践以及对实践结果的反思,因此,具身学习理论无疑是符合成人自身学习特征的。具身学习理论对于指导成人教育的教学以及制定适合成人学习的教学设计有积极的指导意义。
  • 【期刊】 论职业教胄教师教学设计与实旋链力的标准

    刊名:世界职业技术教育 作者:陈凤英 关键词:职业教育 ; 教学设计能力 ; 教学实施能力 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 年份:2014
    摘要:教学设计作为教学理论与教学实践的中介,在整个教学过程中有着不可替代的作用。由于职业教育的特殊性,对职业教育教师在教学设计与教学实施能力方面提出了更高的要求,本文力求着眼于职业教育的特点,归纳总结职业教育教师教学设计与实施能力的应然标准,以促进职业教育的发展。
  • 【期刊】 信息技术环境下教师教学设计能力发展研究

    刊名:《甘肃教育》 作者:王春梅 关键词:教学设计 ; 信息技术 ; 教师 ; 能力 ; 现状 ; 策略 机构:陇西县教育体育局教研室 ; 陇西县教育体育局教研室 年份:2016
    摘要:人类在21世纪初进入一个崭新的知识经济时代,教育正面临着社会变革带来的严峻挑战。教育信息化的发展,为创新型教师队伍建设提供了良好的条件,农村教师要迅速抢占信息技术发展的制高点,发挥更多的专业自主性和创造性。发展信息技术环境下农村教师教学设计能力已成为推动教育改革、实现农村教师自身专业发展的迫切需要。本文结合笔者工作实践谈几点看法。
  • 【期刊】 个体与集体相结合 提升教师教学设计能力

    刊名:《中国学校体育》 作者:王萍 关键词:教学设计能力 ; 教学效果评价 ; 集体 ; 个体 ; 教师 ; 教育教学理论 ; 教学目标 ; 教学重难点 机构:上海市东华大学附属实验学校 ; 上海市东华大学附属实验学校 年份:2018
    摘要:体育教学设计是指在一节课中,为了达成教学目标,以科学的教育教学理论为指导,对教学对象、教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法和策略、场地器材布置,以及教学效果评价等一系列元素进行研究,梳理形成一个系统的方案,力求达到教学效果的最优化。
  • 【期刊】 MOOC背景下的用户信息素养教育教学设计思考

    刊名:河南图书馆学刊 作者:陆浩东 关键词:教学设计 ; MOOC ; 信息素养教育 机构:贺州学院图书馆 ; 贺州学院图书馆 年份:2015
    摘要:文章通过对MOOC的本质和特征分析,阐述MOOC与信息素养教育之间的关系,图书馆在MOOC环境中的功能定位,借鉴MOOC理念探讨用户的信息素养教育教学的设计原则、教学设计和教学模式以及教学问题的一些启发。
  • 【专利】 一种电机拖动系统教学设计智能仿真装置

    作者:司国斌 ; 张艳 ; 王春霞 年份:2016
    摘要:本新型涉及一种电机拖动系统教学设计智能仿真装置,包括基座、承载台、定位面板、显示器、驱动电动机、电动机调速控制电路、传动轴、负载轮、电磁抱闸及控制系统,承载台安装在基座上,定位面板与基座连接,显示器嵌于定位面板上,承载台通过滑轨分别与驱动电机和电磁抱闸滑动连接,传动轴一端与驱动电动机连接另一端设至少一个负载轮,负载轮与电磁抱闸连接,电动机调速控制电路分别与控制电路和驱动电动机电气连接。本新型一方面可有效的满足对电机拖动系统设计参数仿真验证的需要,另一方面也可有效的降低传统电机拖动系统教学及设计工作的成本和劳动成本。
  • 【期刊】 浅谈小学数学教师教学设计能力及其构成研究

    刊名:祖国 作者:王辉 关键词:教学设计 ; 小学数学 ; 能力提升 ; 构成元素 机构:山东省济宁市兖州区新兖镇中心小学 ; 山东省济宁市兖州区新兖镇中心小学 年份:2017
    摘要:小学数学是小学教育的重要组成部分,而且在教学过程中具有重要地位,为此,在整个教学环节中,需要重视小学教学的创新和开发,进而不断完善教学模式,优化教学思路。对于学生而言,小学阶段的学习不仅能够启发学生的成长,而且还有利于其基础的掌握。而在整个小学数学教学过程中,教学设计则是至关重要的环节之一。随着教学改革的不断深入,教学设计也应该随之创新,如此才能够适应新课标的要求。
  • 【期刊】 混合学习视域下的成人高等教育教学设计研究

    刊名:河北农业大学学报(农林教育版) 作者:李毅 ; 向浩 关键词:教学设计 ; 混合式学习 ; 成人高等教育 ; “互联网+” 机构:湖南农业大学继续教育学院 ; 湖南农业大学继续教育学院 年份:2017
    摘要:随着国家“互联网+”战略的提出,利用互联网信息技术推动国民教育发展已经成为当下一个基本常态.在此背景下,从成人高等教育教学设计面临的困境出发,尝试利用混合式学习模式深化对成人高等教育的改革,并基于学生主体、教师主导、全面交互、过程考核原则,提出了混合式学习视域下成人高等教育教学设计框架,希望对解决成人高等教育教学问题有参考价值.
  • 【期刊】 远程教育微课教学设计原则与方法初探

    刊名:济南职业学院学报 作者:张兴良 ; 李慈章 关键词:教学设计 ; 远程教育 ; 微课 ; 原则 ; 方法 机构:湖南广播电视大学 ; 湖南广播电视大学 年份:2015
    摘要:微课可以满足学习者"碎片化"学习需要,是非常适合现代远程教育的教学资源形式。由于教与学的特殊性,现代远程教育在微课教学设计方面也与传统面授教学下的微课教学设计有所不同。远程教育微课教学设计应以学生为中心,注重整体性与独立性的统一,同时要注意增强互动性,可从学习者分析、教学目标与主题选择、教学内容萃取、教学策略选择等方面开展教学设计工作。
  • 【期刊】 建构主义视角下的本科工程教育教学设计研究

    刊名:大学教育 作者:夏伟怀 关键词:教学设计 ; 本科工程教育 ; 建构主义 机构:中南大学交通运输工程学院 ; 中南大学交通运输工程学院 年份:2018
    摘要:本科工程教育聚焦培养学生解决复杂工程问题的能力,这给教学设计带来了新的挑战。基于建构主义理论视角对本科工程教育教学设计进行研究,提出本科工程教育教学设计应以学生为中心,以能力为重点、关注学生的学习过程,运用系统的方法,对参与教学/学习活动的诸多要素进行一种行之有效的分析,并以交通运输工程本科学科基础课程运筹学为例,就其教学/学习的资源、活动、媒体传输、评价反馈四大要素及系统有效运作进行了设计,验证了建构主义理论在本科工程教育教学设计中的有效性。
  • 【期刊】 浅析技工院校教师教学设计能力的提升策略

    刊名:职业 作者:李艳 ; 闫志兰 关键词:技工院校 ; 教学设计能力 ; 提升策略 机构:晋城技师学院 ; 晋城技师学院 年份:2018
    摘要:教师的教学设计能力影响到技工院校是否能顺利进行课程改革,提升学生职业素养,打造高效课堂.本文从教师设计教学目标的能力、整合教学内容的能力、选择教学策略的能力、实施教学评价的能力的提升策略进行详细的说明.
  • 【期刊】 基于综合学习模式的教师教学设计能力培养

    刊名:课程.教材.教法 作者:马兰 关键词:教师教学设计能力 ; 教学设计课程 ; 综合学习设计 机构:杭州师范大学教育学院 ; 杭州师范大学教育学院 年份:2015
    摘要:"综合学习设计"是当代教学设计理论转型成功的标志性成果。在高师教学设计课教学中,我们借鉴综合学习设计的理论精髓,对以往教师教育中人们习以为常的职前教育重理论思辨,职后培训重行动叙事,职前学习强调"用心想",职后培养突出"做中学"的教学思路与策略进行反思,在"图示建构"和"规则熟巧"的目标指导下开展理论阐释和专项操练,形成了面向真实任务、知行合一、扶放有度的教师教学设计能力培养新方式。
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