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  • 【期刊】 高校教师教学文化认同现状及影响因素分析

    刊名:中国成人教育 作者:许妲 关键词:教学文化 ; 高校教师 ; 文化认同 ; 影响因素 机构:南京林业大学 ; 南京林业大学 年份:2018
    摘要:通过对江苏省内重点高校与普通高校的272位教师的调查发现:江苏省高校教师教学文化总体认同程度较高,但在行为认同与情感认同方面的平均分低于认知认同得分;不同性别教师在情感认同维度方面差异性明显;教龄大于20年、年龄大于50岁的中老年教师对教学文化的总体认同明显低于中青年教师;具备硕士及以上学历教师的教学文化认同水平明显高于本科及以下学历教师。存在的问题主要是教师在教学文化认同中缺乏主动性与全面性,在教学文化情感认同中缺乏积极性。为此,还需从内部、外部影响因素入手,加强高校教师教学文化认同。
  • 【期刊】 高校教师教学文化认同现状及影响因素分析

    刊名:中国成人教育 作者:许妲 关键词:教学文化 ; 高校教师 ; 文化认同 ; 影响因素 机构:南京林业大学 ; 南京林业大学 年份:2018
    摘要:通过对江苏省内重点高校与普通高校的272位教师的调查发现:江苏省高校教师教学文化总体认同程度较高,但在行为认同与情感认同方面的平均分低于认知认同得分;不同性别教师在情感认同维度方面差异性明显;教龄大于20年、年龄大于50岁的中老年教师对教学文化的总体认同明显低于中青年教师;具备硕士及以上学历教师的教学文化认同水平明显高于本科及以下学历教师。存在的问题主要是教师在教学文化认同中缺乏主动性与全面性,在教学文化情感认同中缺乏积极性。为此,还需从内部、外部影响因素入手,加强高校教师教学文化认同。
  • 【期刊】 关于高中数学教学中体现教学文化教育的思考

    刊名:课程教育研究 作者:李晓艳 关键词:高中数学 ; 教学文化教育 ; 思考 机构:江苏省梁丰高级中学 ; 江苏省梁丰高级中学 年份:2017
    摘要:数学是人类文化的重要组成部分,在高中数学教学中注重文化教育,不仅有助于帮助学生深刻理解数学知识的来龙去脉,而且有助于增强学生的学习兴趣,减少学习中的枯燥感。本文结合数学思想探讨高中数学教学中体现教学文化的相关方法,在扩充学生课外知识的同时,使其对数学学科有个更为深刻的认识。同时,抓住这一契机讲解相关数学知识,促进学生学习主动性的提高。
  • 【期刊】 悟学课堂:一种思维型数学教学文化

    刊名:教学与管理 作者:吴锋 关键词:教学文化 ; 悟学课堂 ; 思维型数学教学 机构:江苏省南通市通州区育才中学 ; 江苏省南通市通州区育才中学 年份:2014
    摘要:所谓"学习"就是同教科书(或是客观世界)的相遇与对话,同教室里的伙伴们的相遇与对话,同自己的相遇与对话。"数学教学文化"是指师生围绕数学课程在教与学的互动中构建的关于"教与学"的价值体系及行为方式,相对于传统的"记忆型教学文化"而言,"思维型教学文化"理念下的教师不是照本宣科,当教材的"传声筒",学生也不是被动地接受数学概念、公式、法则等数学知识,教师和学生要带着批判的眼光,运用批判性思维,在课堂系统中进行各种有意义的创新和探究性学习,开展形式灵活的数学活动,并且能从中体会到学习和创造的乐趣。
  • 【期刊】 试析英语的教学文化问题改革互动性探讨

    刊名:青年时代 作者:于淼[1] 关键词:教学文化 ; 小学英语 ; 改革背景 ; 文化问题 ; 英语教育体系 ; 教学工作者 ; 交流活动 ; 终身学习 机构:青龙满族自治县隔河头中心小学 ; 青龙满族自治县隔河头中心小学 年份:2016
    摘要:一、在新课改革以及高考改革背景下,小学英语构建教学文化具有重要的理论和现实意义英语在社会各领域得到了广泛应用,早已成为社会交流活动的重要语言之一。作为小学英语教育体系的重要内容,英语对学生的终身学习和发展起着基础性的作用,广大小学英语教学工作者,必须要加大教学改革的力度,从英语教学存在的主要问题出发,深入钻研科学的教学模式,让英语教学课堂在精彩中无限延伸,这样才能有效改进应试教育下英语教学的不足,极大地提高教学质量。
  • 【期刊】 教学文化视阈下大学教学学术发展生态的审视

    刊名:现代教育论丛 作者:王艳 关键词:教学文化 ; 大学教师 ; 教学学术 ; 发展生态 机构:北京外国语大学专用英语学院 ; 北京外国语大学专用英语学院 年份:2017
    摘要:教学文化构成大学教师专业发展的基础,是教学学术发展生态系统的重要环境因素,而良好的生态环境是教学学术发展的重要支撑.客观地审视教学学术发展的现实困境,解决教学学术发展中出现的功利化问题,对推动教学文化的建设与创新发展具有重要的现实意义.本文从教学文化的视角剖析教学学术发展生态现状,倡导树立生态整体观,维护教学文化与教学学术发展生态的良性互动,实现生态系统内部各要素之间的协同性与平衡性,促进教学学术由理论向实践的转化与推广.
  • 【期刊】 近四十年来我国教学文化研究的回顾与反思

    刊名:教育探索 作者:叶鸿 ; 沈小碚 关键词:教学文化 ; 教学文化研究 ; 研究方法 ; 回顾与反思 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 年份:2019
    摘要:近四十年来,我国的教学文化研究可分为三个阶段,其主要内容包括教学文化本质的探索、教学文化重建的探究和文化影响下的教学变革的探究以及深层次教学文化的探究。针对教学文化研究存在的问题,应有针对性地明确教学文化研究的内涵,构建研究方法体系,转变研究视角,提高研究者素养。
  • 【期刊】 基于教育价值观的中外合作办学教学文化研究

    刊名:长春教育学院学报 作者:简丽 关键词:教学文化 ; 教育价值观 ; 中外合作办学 ; 差异 ; 融合 机构:湖南涉外经济学院外国语学院 ; 湖南涉外经济学院外国语学院 年份:2015
    摘要:中外合作办学目前已成为我国高等教育的重要组成部分。本文拟从分析中西教育价值观的不同而导致教学文化的差异入手,探索有效的中西教学文化融合策略,直至形成一种中西合璧的特色文化。
  • 【期刊】 论和谐教学文化的理论基础与实践重构

    刊名:教育导刊 作者:李瑞记 关键词:和谐教学 ; 理论基础,实践重构 机构:菏泽学院教师教育学院 ; 菏泽学院教师教育学院 年份:2018
    摘要:和谐的教学文化是教学自身健康发展的客观要求,也是全面建成和谐社会的现实需要。根据和谐性教学文化的基本理论,分析和谐性教学的基本特征,努力探索建构新型和谐性教学文化的基本对策,从而实现学生综合素质的全面提升。
  • 【期刊】 教师与学生多维视角下的大学教学文化审视

    刊名:中国农业教育 作者:胡何琼 ; 郭丽君 关键词:教学文化 ; 教师 ; 学生 ; 教学活动 机构:湖南农业大学 ; 湖南农业大学 年份:2016
    摘要:大学教学文化是在长期的教学活动中形成和发展的。通过对教师和学生构筑的教学活动中的几重维度———教学与科研,教师需要与学生需求,教师反思等来审视教学文化,有利于把握教学文化的实质,真正推动学生的成长。
  • 【期刊】 创建高校思政课思维型教学文化的研究与思考

    刊名:赤峰学院学报(自然科学版) 作者:徐妍艳 关键词:教学文化 ; 思想课教师 ; 大学生 ; 思维 ; 教学改革 机构:赤峰学院马克思主义学院 ; 赤峰学院马克思主义学院 年份:2017
    摘要:创建高校思政课思维型教学文化,是针对目前高校思政课不容乐观的教学现状,适应高校思政课改革的需求,为增强思政课教学的针对性、时效性和实用性而进行的一项有效尝试.这种思维型教学文化包含思维语言、思维调控、思维倾向、策略精神、思维超越和思维转换六个要素,以培养和发展大学生的思维能力,尤其是创造性思维能力为目的,注重大学生多方位多层面思维发展的培育.因此,高校需要从更新思政课教育理念、建立与之相适应的体制及评价机制等方面入手相互配合才能真正提升思政课的课堂教学效果.
  • 【期刊】 试探中学语文文学类文本细读教学文化的构建

    刊名:《内蒙古教育:B》 作者:徐家梅 关键词:教学文化 ; 文学类文本 ; 文本细读 机构:江西省赣州市赣县中学 ; 江西省赣州市赣县中学 年份:2015
    摘要:文本细读是文艺批评的一种方法,这种方法同样适用于中学语文文学类文本阅读。本文从两个层面阐述了笔者在教学实践中将文学类文本的细读应用于课堂教学,并与学生一同将其建构为一种内化了的教学文化的尝试。
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