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  • 【期刊】 浅析小学数学悦趣化探究学习的策略

    刊名:考试周刊 作者:茹丽丽 关键词:小学数学 悦趣化 探究学习 教学策略 机构:涟水县南门小学 ; 涟水县南门小学 年份:2016
    摘要:数学教学是小学学校教育教学活动中的重要内容,科学、高效的课堂教学对增强学生数学知识认知,培养学生的数学意识与数学思维,提高学生知识运用能力等均具有重要意义。悦趣化探究学习是近年来各级学校课堂教学活动中较常用的一种新型学习方法,具有探究性、教育性及娱乐性等特点,将其用于小学数学课堂教学中,不仅能增添课堂教学的趣味性,为学生创建良好的学习环境,还能培养和发展学生的探究能力与创新思维.应用效果良好。
  • 【期刊】 对初中物理合作探究学习的几点体会

    刊名:《考试周刊》 作者:赵英梅 关键词:初中物理 ; 合作探究 ; 解决实际问题 机构:凉城县第二中学 ; 凉城县第二中学 年份:2016
    摘要:初中物理教育教学中要实现学生的自主合作探究,教师必须对教学思想和教学方法进行彻底改变,摒弃传统教学中包办代替的思想和行为,发挥教师课堂教学的引导作用,指引学生学会独立思考、独立解决实际问题、合作探究。这种从传统的以知识传授向谋求实现学生的自主合作探究的有效过渡是一项系统工程,教师作为这项工程的引领者,要走在学生前面,发挥好引导作用。在初中物理教学中摆脱传统教学的桎梏,突破传统教学的种种束缚,实现学生的合作探究学习,把学生的学习引入科学探究的正确道路上,是时代赋予初中物理教学改革的重任。
  • 【期刊】 基于网络环境的高中文言文探究学习举隅

    刊名:新课程 作者:任思颖 关键词:探究学习 ; 网络环境 ; 高中文言文 机构:广东省深圳市龙岗区横岗高级中学 ; 广东省深圳市龙岗区横岗高级中学 年份:2017
    摘要:针对高中文言文的学习现状,根据网络教学的特征,将网络与文言文这一对古老与新兴的矛盾体进行有效融合,达到理清并改善文言文教学现状、探索网络环境下文言文教与学新模式这两个目的。研究的意义在于为语文教师的教学实践提供参考;促进文言文教学的改革与深化;培养学生信息素养、文化修养、语文素养等全方面的能力。
  • 【期刊】 落实自主合作探究学习理念的三种途径

    刊名:语文建设 作者:刘小坤 关键词:学习理念 教学研究 学生主动发展 课堂教学 合作探究 团队建设 互动学习 生生互动 学习水平 少年闰土 机构:福建省南安市教师进修学校 ; 福建省南安市教师进修学校 年份:2016
    摘要:“积极倡导自主、合作、探究学习方式”是语文课程的一个基本理念。在教学实践中,认真落实这一基本理念,有利于转变学生学习方式,推动课堂教学转型,促进学生主动发展。近几年来,我们在“团队·互动”教学研究中,
  • 【期刊】 高中语文阅读合作探究学习模式运用刍谈

    刊名:课外语文 作者:龚兰秀 关键词:高中语文阅读 ; 合作探究 ; 原则 ; 对策 机构:贵州省遵义市第二十一中学 ; 贵州省遵义市第二十一中学 年份:2018
    摘要:在高中语文合作探究阅读的过程中,教师应当科学把握合作探究阅读的原则,积极创设阅读情境、科学分组;明确合作内容,把握合作时机;调控合作过程,科学合作评价,全面提升高中语文合作探究阅读的效果。
  • 【期刊】 校办读书节促进学生探究学习能力的成长

    刊名:文学教育(上) 作者:李育慈 关键词:校办读书节 ; 东厦中学读书节 ; 探究 ; 学生探究学习能力 机构:广东汕头市东厦中学 ; 广东汕头市东厦中学 年份:2016
    摘要:以汕头市东厦中学读书节为例,探讨校办读书节对学生探究学习能力的促进作用。校办读书节以专题讲座的形式唤醒探究意识,营造探究氛围,理论指引探究;以活动任务的形式提出问题,指明探究方向,驱动自主探究;以阅读为核心带动探究,促使学生生成创新,进一步提升探究能力。东厦中学读书节正是通过精心设计探究计划,利用问题导引,选择和组织各种综合性的实践活动,富有成效地指导学生探究学习
  • 【期刊】 依据三个认知层次进行自主合作探究学习

    刊名:《学语文》 作者:薛朝玉 关键词:自主 ; 合作 ; 探究 ; 认知层次 机构:安徽省太和中学 ; 安徽省太和中学 年份:2016
    摘要:学生的认知活动有三个层次,即"探索观察——研究思维——应用迁移"。利用以上规律,设置有效的诱导性信息,引导学生进行"自主合作探究学习,学生的思维便会翩翩起舞,课堂学习也将风生水起。
  • 【期刊】 探究学习型企业对生产管理模式的新要求

    刊名:知识经济 作者:应俞玲 关键词:学习型企业 ; 生产管理 ; 要求 ; 创新策略 机构:浙江省巨化集团公司 ; 浙江省巨化集团公司 年份:2016
    摘要:随着社会经济的快速发展,对企业的生产管理提出了更高的要求。本文对学习型企业的基本理念和管理模式进行了阐述,并分析了学习型企业对企业生产管理模式的要求,最后提出了学习型企业生产管理模式的创新策略,以供企业参考。
  • 【期刊】 探析高中地理小组合作探究学习的问题及策略

    刊名:新课程导学(八年级中旬) 作者:许冬芳 关键词:高中地理 ; 合作探究 ; 策略 机构:江苏省启东市东南中学 ; 江苏省启东市东南中学 年份:2016
    摘要:随着我国教育事业的快速发展,小组合作探究学习已经成为教育工作者普遍应用的一种教学模式。在高中地理教学中利用小组合作探究学习模式实施教学,有利于地理学习难度的降低,更能培养学生的合作意识与探究能力。本文以探析高中地理小组合作探究学习的问题及策略为主题,进行了详细的探讨与分析。
  • 【期刊】 学程导航理念下深度合作探究学习策略摭探

    刊名:成才之路 作者:施霞 关键词:英语教学 ; 学程导航 ; 深度合作 ; 自主学习 机构:江苏省海门市三星初级中学 ; 江苏省海门市三星初级中学 年份:2019
    摘要:英语教学要积极响应学程导航的教育理念,关注学生主体作用的发挥。英语教师要在学程导航理念下引导学生自主学习,并加强科学引导,强化合作探究总结,以推进英语学习深度合作,让学生在自主合作中走好自主学习道路。
  • 【期刊】 网络探究学习社区理论与实证研究发展脉络

    刊名:现代远程教育研究 作者:马志强 ; 刘亚琴 ; 孔丽丽 关键词:网络探究学习社区 ; 理论模型 ; 研究脉络 ; 社会临场感 ; 教学临场感 ; 认知临场感 ; 学习临场感 机构:江南大学教育信息化研究中心 ; 江南大学教育信息化研究中心 年份:2018
    摘要:网络探究学习社区理论与实践是国际高等网络教育领域的重要研究议题,受到全球研究者的持续关注。然而由于我国学者对其理论背景及核心的概念理解存在偏差,导致该研究议题在我国并未受到应有重视,因而对国际上该领域的主要理论和实证研究成果进行本土化阐释就成为必要。从网络探究学习社区主题的研究脉络可知,探究学习社区的理论框架植根于杜威的实践探究哲学思想和批判学习社区实践,涵盖教学、社会及认知三种临场感,它们彼此之间具有相互作用机制,元认知和学习临场感是该理论框架的重要拓展。依据该理论框架,探究学习社区实证研究主要聚焦在量表开发与检验、不同临场感感知关系研究、感知影响因素研究等方面。探究学习社区理论与实证研究体现出双向融通、相互促进的关系。探究学习社区理论的创建历程启示我们:经典理论的形成不是一蹴而就的,而是需要研究者通过最大化理论解释力、寻求理论与可观察数据的连接以及汇报理论不确定性等方式来不断修正和完善。
  • 【期刊】 小学语文课堂自主探究学习的开展实践尝试

    刊名:中华少年 作者:许艳峰 关键词:小学语文 ; 自主探究学习 ; 开展实践 机构:吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校 ; 吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校 年份:2017
    摘要:新时期的小学语文教学面临着教育教学方式改革的重要要求,自主探究学习作为一种新型的教育教学理念和方式在现代小学语文教学中的应用得到了广泛的关注。自主探究学习强调是突出学生主体地位的教学方式,对强化学生的语文学习效果起到十分重要的推动作用。基于此,本文对小学语文课堂开展自主探究学习的相关实践进行了分析和探究,以期为小学语文教学改革提供一定的参考。
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