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  • 【期刊】 以人为中心的高职学生心理资本提升研究

    刊名:《广西教育》 作者:盘菊莲 关键词:心理资本 ; 高职学生 ; 以人为中心 ; 积极心态 机构:广西职业技术学院 ; 广西职业技术学院 年份:2015
    摘要:阐述以人为中心的观点和心理资本理念,分析以人为中心观点与心理资本的联系,提出将两者关于个体积极本性的共通点带入学生管理中,更好地提升高职学生的积极心态。
  • 【期刊】 心理资本对全科医学生学业投入的影响

    刊名:齐齐哈尔医学院学报 作者:薛芳 ; 赵静 关键词:心理资本 ; 情绪调节自我效能感 ; 学业投入 机构:蚌埠医学院护理学院 ; 蚌埠医学院护理学院 ; 蚌埠医学院学生处 年份:2019
    摘要:目的探讨全科医学生心理资本、情绪调节自我效能感与学业投入之间的关系。方法选取某医学院校2015-2018级全科医学生221名进行问卷调查研究,采用心理资本量表、情绪调节自我效能感量表和学业投入量表对学生施测,统计分析心理资本、情绪调节自我效能感与学业投入的关系;分析情绪调节自我效能感在心理资本和学业投入的效应。结果心理资本、情绪调节自我效能感与学业投入均呈正相关(P<0.01);引入中介变量情绪调节自我效能感,心理资本对学业投入的影响有所降低,但仍然显著(P<0.01),情绪调节自我效能感在心理资本和学业投入之间起到部分中介作用。结论情绪调节自我效能感在全科医学生心理资本对学习投入的预测中起部分中介作用。
  • 【期刊】 高职生心理资本对抑郁状况的影响研究

    刊名:中国校外教育 作者:梁秀清 关键词:心理资本 ; 抑郁 ; 自我效能 ; 韧性 机构:上海电子信息职业技术学院心理健康教育与咨询中心 ; 上海电子信息职业技术学院心理健康教育与咨询中心 年份:2019
    摘要:目的:在积极心理学框架下,为有效提升心理资本、改善学生抑郁提供科学依据。方法:随机抽样对480名高职生进行匿名问卷调查,了解他们的抑郁和心理资本的现状,探索二者之间的关系。结果:所调查学生的心理资本得分113.25±14.773,有抑郁表现的比例36.9%,心理资本与抑郁状况呈显著负相关(r=-0.3,p=0.000),用心理资本预测抑郁的回归模型显著(R2=0.12,p=0.000),其中韧性(β=-0.30,p=0.000)和自我效能(β=-0.14,p=0.03)是有效的预测因子。结论:所调查学生的心理资本状况良好,而且高的心理资本分数与专业满意程度高、多次实习经历、低抑郁分数相连,其中韧性和自我效能起了关键的区别作用。
  • 【期刊】 心内科护士心理资本与职业倦怠的相关性研究

    刊名:《当代护士:综合版(上旬刊)》 作者:邹宝林 关键词:心理资本 ; 心内科护士 ; 职业倦怠 ; 相关性 机构:广西医科大学第一附属医院老年心内科 ; 广西医科大学第一附属医院老年心内科 年份:2016
    摘要:目的 调查心内科护士心理资本和职业倦怠的现状,探讨心内科护士心理资本与职业倦怠的关系,并对两者间的相关关系进行分析。方法 选取广西南宁市4所三级甲等综合医院120名心内科护士,采用护士心理资本问卷和护士职业倦怠量表对心内科护士进行问卷调查,使用Pearson相关分析探讨两者之间的关系。结果 心内科护士心理资本与职业倦怠呈负相关;护士心理资本越高,其职业倦怠感越低,反之,护士职业倦怠感越高,其心理资本则越低。结论 护理管理者可通过提高护士心理资本,降低其职业倦怠感,以提高心内科护理质量。
  • 【期刊】 军校合训学员心理资本现状及影响因素

    刊名:《解放军预防医学杂志》 作者:唐明 ; 陈瑜 ; 陈中平 ; 周前胜 ; 卢慧芳 关键词:心理资本 ; 军校 ; 合训学员 ; 心理健康 机构:国防科学技术大学指挥军官基础教育学院 ; 国防科学技术大学指挥军官基础教育学院 ; 军事经济学院门诊部 ; 广州军区武汉总医院护理部 年份:2016
    摘要:目的 了解军校合训学员心理资本状况,探索提升其心理资本的有效途径。方法 依据分层抽样原则,采用自编《军校合训学员积极心理资本问卷(PPQ-28)》对某军校746名在校合训学员进行调查。结果 合训学员心理资本总分与各维度均分均在一般水平(3.5分)以上,其中希望得分最高(5.33±0.94),韧性得分最低(4.43±1.11)。女学员韧性维度得分显著高于男学员(P〈0.05);非独生子女希望、自我效能维度得分显著高于独生子女(P〈0.05);除乐观维度,不同年级学员其余各项维度得分比较均有统计学差异(P〈0.05);不同政治面貌学员希望、自我效能、韧性维度得分比较均有统计学差异(P〈0.05);不同兴趣爱好、不同同学之间关系学员各维度得分比较均有统计学差异(P〈0.05);除韧性维度外,不同选择军校目的的学员在其余各组之间比较均有统计学差异(P〈0.05);不同家庭所在地学员在希望、情绪智力维度得分比较均有统计学差异(P〈0.05);不同家庭月收入学员各维度得分比较均无统计学差异(P〉0.05)。结论 心理资本与学员心理健康密切相关,培养心理资本是促进军校合训学员心理健康和能力发展的有效途径。
  • 【期刊】 团体心理辅导在高职生心理资本开发中的应用

    刊名:江苏教育 作者:马学果 关键词:心理资本 ; 高职生 ; 团体心理辅导 ; 积极心理学 机构:江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院 ; 江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院 年份:2019
    摘要:从积极心理学的角度提出以发展性团体心理辅导为主要途径,开展通识心理健康教育,优化积极心理品质;以矫正性团体心理辅导为重要途径,打造职校心育特色,赋予学生积极心理能量;以专家指导和专业引领为重要保障,培养心育教师团队;以朋辈心理辅导为重要补充,培训学生心理辅导队伍,实现学生心理自助互助;以课堂教学为主要阵地,课程活动化和活动课程化相结合,开发校本心育教材;以行政推动为重要保障,整合积极心育资源,助推积极心育合力育人等心理资本提升对策。
  • 【期刊】 职业院校大学生心理资本现状调查与思考

    刊名:九江职业技术学院学报 作者:张志坚 关键词:心理资本 ; 职业院校 ; 大学生 机构:山西工程职业技术学院 ; 山西工程职业技术学院 年份:2018
    摘要:高素质技能型人才的培育对国家工业化进程的推进和产业结构的升级意义重大.在此背景下,高职学生综合素质的提升尤为重要,而心理资本是提升学生综合素质的关键因素.以山西省某职业院校为例,分析了大学生的心理资本状况,发现高职学生的心理资本水平总体偏低;性别和学生干部经历对其心理资本具有显著积极影响;人口社会特征可以解释心理资本水平变异的8.3%.针对研究发现,提出了重视高职学生心理健康教育、营造积极向上的校园文化氛围、指导学生制定职业规划、重视对女学生以及无学生干部工作经历学生的心理资本培育等四点对策建议.
  • 【期刊】 高职生就业心理资本与创业意向关系研究

    刊名:教育现代化 作者:谭艳霞 ; 陈莹颖 关键词:心理资本 ; 就业能力 ; 创业意向 ; 高职生 机构:广东工贸职业技术学院 ; 广东工贸职业技术学院 年份:2017
    摘要:采用心理资本量表和高职生创业意向自评表对317名高职生进行调查,通过方差分析、相关分析和回归分析结果发现:心理资本能够正向预测大学生的创业意向,即创业心理资本高的学生,其创业意向可能也比较高。高职生的创业意向与其自我效能、乐观、希望和韧性之间具有不同程度的相关。
  • 【期刊】 旅游专业大学生心理资本与就业关系研究

    刊名:宿州教育学院学报 作者:谢璐 关键词:心理资本 ; 旅游专业 ; 大学生就业 ; 就业影响 机构:武昌职业学院旅游学院 ; 武昌职业学院旅游学院 年份:2017
    摘要:在近几年我国高校大学生就业形势更加严峻的背景下,国家和党十分重视培育大学生自身的心理教育,致力于培养心理素质高、具备良好心理资本的大学生群体.由此能够看出,大学生自身具备的心理资本与大学生就业之间存在了不可磨灭的直接关系.基于此,本文站在旅游专业大学生群体的角度下,来进一步探讨旅游专业大学生的心理资本与大学生就业之间的关系,并为如何促进大学生就业提出了具体的政策建议.
  • 【期刊】 心理资本对员工创新行为的影响机制研究

    刊名:财经问题研究 作者:李凤莲 关键词:心理资本 ; 员工创新行为 ; 知识共享 ; 组织创新氛围 机构:齐鲁工业大学工商管理学院 ; 齐鲁工业大学工商管理学院 年份:2017
    摘要:在经济全球化和日益严峻的竞争压力下,创新已成为组织生存和发展的必然选择,而作为组织创新的主体——员工的创新将对组织整体创新绩效和变革起到关键作用。然而,由于创新活动的高复杂性和高风险性,唯有强大的内驱力才能驱使个体将创新活动坚持到底。因此,探寻员工创新行为的内驱力,并打开其作用机制的"黑箱",已成为当前学者关注的热点问题。本文通过对184名企业在职员工的调查,运用SPSS19.0进行回归分析,检验了心理资本对员工创新行为的影响机制。研究结果显示,心理资本不仅直接影响,而且还部分通过知识共享间接影响员工创新行为,同时,心理资本与员工创新行为的关系还受组织创新氛围的调节,即组织创新氛围越浓厚,心理资本与员工创新行为的正向关系越强;组织创新氛围越淡薄,心理资本与员工创新行为的正向关系则越弱。
  • 【期刊】 新生儿科护士心理资本对工作投入的影响

    刊名:实用临床护理学电子杂志 作者:谢春花 关键词:心理资本 ; 新生儿科 ; 护士 ; 工作投入 机构:山东省莘县第二人民医院 ; 山东省莘县第二人民医院 年份:2018
    摘要:目的探讨心理资本对新生儿科护士工作投入的作用。方法 2015年9月~2016年9月,对我省18所医院的216名新生儿科护士进行问卷调查。结果新生儿科不同特征护士的心理资本水平与工作投入程度不同(P<0.05);新生儿科护士心理资本均分为(4.33±0.71)分,其工作投入均分为(4.86±0.95)分,均处于中等水平。Pearson相关分析显示,新生儿科护士心理资本各维度与工作投入各维度之间呈显著正相关(P<0.05)。结论新生儿科护士的心理资本水平能预测其工作投入程度,护理管理者要关注心理资本的开发,提高新生儿科护士的心理资本,以提升其工作投入,以保障护理质量和患儿安全。
  • 【期刊】 论赋权领导对社会工作者心理资本的影响

    刊名:重庆工商大学学报(社会科学版) 作者:蒙艺 ; 杨轶 关键词:心理资本 ; 社会工作 ; 赋权领导 机构:重庆工商大学社会与公共管理学院 ; 重庆工商大学社会与公共管理学院 年份:2019
    摘要:我国社会工作人才队伍建设和发展的现实问题,迫切需要理论界和实务界从组织管理层面去寻找纾困之道,所以本研究假设和验证社会工作组织主管的赋权领导是社会工作者心理资本的影响源泉。验证假设的研究工作邀请16家社会工作机构110名社会工作者参加,回收104份问卷,其中92份有效。调查数据多重回归分析结果显示赋权领导对心理资本的因果关系具有统计学意义,研究结果支持研究假设。研究发现在丰富相关理论的同时,也从微观层面为社会工作组织及有关行政部门有效解决社会工作专业化、职业化进程中困境提供了重要参考。
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