·
搜索结果:找到“心理学”相关结果213253条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【专利】 一种具有记忆强化功能的教育心理学装置

    作者:柳颖 年份:2017
    摘要:一种具有记忆强化功能的教育心理学装置。在心理学的教学中,大多通过书面文字或交谈的方式进行,在强化记忆力的训练中缺少有效的动手操作装置,因强化记忆力的训练手段单一导致强化记忆力的周期长以及强化记忆力的效果不明显。本实用新型包括箱体式操作台、控制盘组件和多个计数分类组件,箱体式操作台水平设置,控制盘组件设置在箱体式操作台顶部,多个计数分类组件设在箱体式操作台的一侧;转轴穿设在动盘和两个定盘间,动盘与转轴相铰接,任一一个定盘上有可视口,动盘朝向可视口的一侧有多个标记图案,每个标记图案对应有一种分类物体,传感器用反射镜设在倾斜式通道上,传感器用反射镜的正上方设有传感器。本实用新型用于强化记忆力。
  • 【期刊】 几个著名心理学效应对班级管理的启示

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:陈永锐 关键词:心理学 ; 班级管理 ; 破窗效应 ; 窗户 ; 垃圾 机构:重庆市秀山县教师进修学校 ; 重庆市秀山县教师进修学校 年份:2017
    摘要:[破窗效应]生活中,我们常常会看到这样的现象:如果一幢房子有一扇窗户破了,没有人去修补,要不了多久,其它的窗户也会莫名其妙的被人打破;一个很干净的地方,人们会不好意思丢垃圾,但是一旦有第一个人丢垃圾之后。
  • 【期刊】 心理学角度看编校者对差错的敏感性

    刊名:出版科学 作者:米戎 关键词:心理学 ; 差错 ; 敏感性 ; 编校工作 机构:东北大学出版社 ; 东北大学出版社 年份:2017
    摘要:辨识差错是编校工作的首要任务,如何有效地辨识差错是编校工作者必须常思、常想的问题.除学识性、责任心及经验性等因素外,对差错的敏感性也不应忽视,编校工作者应该有意识地对其加以培养和运用.
  • 【期刊】 二十一世纪最具魅力的三大心理学发现

    刊名:科普童话:新课堂 作者:小小 关键词:心理学 ; 潜意识 ; 科学 ; 梦境 年份:2017
    摘要:心理学是一门神奇的科学,大量的事实证明,心理学可以解决其他科学无法解决的难题、无法解释的现象,包括梦境中的空间穿越、潜意识的治愈能力。一个有影响的心理学发现,可以彻底改变我们的生活,本文将盘点二十一世纪最神秘的三大心理学发现。
  • 【期刊】 心理学对调配差错根因分析的指导意义

    刊名:中国药业 作者:温正旺 ; 梁鹏 ; 刘倩 ; 常娜 ; 张笑歌 ; 蔡小艳 ; 陈卫兵 关键词:心理学 ; 差错分析 ; 信息处理模型 ; 根因分析 ; 药房管理 机构:河北省邯郸市第一医院药学部 ; 河北省邯郸市第一医院药学部 年份:2019
    摘要:目的利用心理学理论对调配差错进行根因分析,提出改进措施,保障用药安全。方法利用Wichens信息处理模型,从药师信息加工的角度对调配差错进行根因分析。结果药师的调配差错发生在信息接受、处方信息识别、取药指令确定、调配药品和目标药品的信息比对、信息核对5个阶段;调配差错与注意力和记忆2个因素紧密相关。结论心理学理论(Wichens认知模型)可为调配差错的根因分析提供可靠的理论支持,有助于为药学人员提出调配差错的改进措施。
  • 【期刊】 心理学视域中说服性思想政治教育探微

    刊名:思想政治教育研究 作者:沈贵鹏 关键词:心理学 ; 思想政治教育 ; 说服教育 机构:江南大学人文学院 ; 江南大学人文学院 年份:2018
    摘要:基于心理学视角,"说服性"是思想政治教育的基本性质,说服性思想政治教育强调正面教育、对话引导和"心悦诚服"。现行思想政治说服教育存在片面的权威性、单向的说教性、狭隘的正面性、静态的孤立性、浅近的功利性等心理误区。教师的心理特征、学生的心理特征、信息心理特点、心理沟通方式等影响说服的效果,是说服性思想政治教育值得重视的心理要素。思想政治说服教育的效果有待于对说服原则的把握、说服信息的理解、说服过程的优化、说服方式的选择等一系列心理策略的运用。
  • 【期刊】 心理学视角探析临床医院的科研管理

    刊名:现代经济信息 作者:周屹博 ; 闫涛 关键词:心理学 ; 医院 ; 科研管理 机构:吉林大学 ; 吉林大学 ; 吉林大学第二医院 年份:2016
    摘要:本文说明了心理学介入临床医院科研管理的意义,从心理学视角探析临床医院科研管理中存在的问题并给出相应的解决方案。文章重在体现"以人为本",充分反映了人的心理在医院科研中的主观能动性,强调重视人的心理因素是科研管理工作的重要内容和关键环节,提出从心理学角度加快医院科研步伐的方法,从而促进医院快速发展。
  • 【期刊】 略论赫尔巴特统觉理论的心理学基础

    刊名:黑河学刊 作者:魏晨 关键词:赫尔巴特 ; 统觉思想 ; 激活扩散模型 ; 最近发展区 机构:武汉理工大学心理教育研究所 ; 武汉理工大学心理教育研究所 年份:2018
    摘要:本文简述了赫尔巴特的生平及对教育学的贡献,从心理学思想入手,论述了他的统觉思想以及在教学过程中的启示。他以心理学作为教育学的基础,在一定程度上揭示了教育发展的规律,并使教育学第一次具有科学的形式。他毕生致力于把教育学建立在心理学基础上的伟大尝试。
  • 【期刊】 国内心理学学术论文中伦理规范问题探析

    刊名:吕梁教育学院学报 作者:徐礼平 关键词:心理学 ; 学术论文 ; 伦理规范 机构:遵义医学院珠海校区人文社科部 ; 遵义医学院珠海校区人文社科部 年份:2017
    摘要:国内心理学学术论文中存在"一文养多‘题’"、署名不规范、资料或数据来源有悖伦理、引证不当行为等有悖伦理规范的问题,这与评价制度的弊端、学术氛围浮躁、学术范式缺失等因素密切相关,建议从改革评价制度、构建学术范式、加强行业自律以及提升自我修养等方面予以解决。
  • 【期刊】 对高职高专学生手机成瘾症的心理学分析

    刊名:中国校外教育:下旬 作者:陈晶 关键词:心理学 ; 高职高专学生 ; 手机成瘾症 机构:[1]河南护理职业学院 ; [1]河南护理职业学院 年份:2018
    摘要:随着通信技术和网络技术的迅猛发展,手机已经成为了当今社会人们生活中的必须品,但很多高职高专学生却沉迷在虚拟的手机世界中,患上了手机成瘾症。从心理学的角度,对高职高专学生的手机成瘾症进行了分析,并针对高职高专学生的手机成瘾症,从政府、学校、学生、父母四个方面提出了解决手机成瘾症的具体对策,希望能对高职高专学生摆脱手机成瘾症提供一定的帮助。
  • 【期刊】 积极心理学视野下数学学困生转化策略

    刊名:文理导航 作者:刘小燕 关键词:积极心理学 数学 学困生 策略 机构:如皋市江安镇江安小学 ; 如皋市江安镇江安小学 年份:2017
    摘要:在小学数学课堂中,学困生的存在是不容忽视的现象,对于这些学困生,教师首先应该摆正态度,接受现实,寻找出制约学困生发展的因素。然后,在积极心理学的指导下,有针对性的对学困生进行转化,使学困生自我学习内驱力增强,重燃对数学学习的热情,从而确保转化有成功实现的可能。
  • 【期刊】 课堂场域下培养学生核心素养的心理学策略

    刊名:现代中小学教育 作者:钟佳容 关键词:心理学 ; 课堂教学 ; 核心素养 ; 培养 ; 场域 机构:广西师范大学教育学部 ; 广西师范大学教育学部 年份:2018
    摘要:核心素养是一个人最基础、最具生长性的关键素养,是个体素养的主体构成部分。学生核心素养的培养是课堂教学的主要任务,在课堂场域下培养学生核心素养具有重大现实意义。提高教师自我效能感,奠定培养核心素养的根基;善用教师期望效应,施予培养核心素养的养料;利用群体心理效应,提供培养核心素养的土壤;巧用课堂强化手段,播撒培养核心素养的阳光;构建深度学习平台,助力培养核心素养的绽放。教师应掌握课堂场域下培养学生核心素养的心理学策略,抓住课堂教学主渠道,促进学生核心素养的培养和实施。
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转