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  • 【期刊】 论康德道德神学对心灵秩序的自由根基重置

    刊名:南京师大学报(社会科学版) 作者:张廷干 关键词:道德神学 ; 信仰性道德 ; 自主性自由 ; 心灵秩序 机构:盐城师范学院马克思主义学院 ; 盐城师范学院马克思主义学院 年份:2017
    摘要:探讨伦理道德与宗教信仰的关系以确证道德发展秩序的根基是道德哲学的一个重要论域,康德以此建构其道德神学;基于对启蒙的内在困境与现代伦理悖谬的深刻领悟,康德试图通过道德理性自身的启蒙以及宗教的启蒙确证现代理性道德信念,使自主性自由的理念成为道德神学最强有力的建构性原理,不仅将上帝存有的道德证明的实在性意义限制于主体性确证的实践理性自由领域从而超越了自然实在论,而且促进了宗教信仰的世俗化进程,即实现了向"信仰性道德"这一现代信仰形式的根本性转变.然而,无论是基于意志自律的信仰性道德还是纯然理性限度内的宗教,都招致了诸多质疑与误解,最终把心灵秩序或弃恶向善这一心灵改变的根基问题呈现出来;对于心灵秩序的根基究竟应该是恩典自由还是理性自主自由的辨正,则涉及人文道德与宗教信仰关联的复杂性、康德自由理论对于"自我本性"与"主体性自由"的确然区分、现代人文主体的人性自救与上帝恩典之间存在着的矛盾张力等问题的认识.
  • 【期刊】 让隐性资源为课文架起一道通往心灵的桥梁

    刊名:试题与研究:教学论坛 作者:林爱春 关键词:隐性资源 桥梁 心灵 课文 文章 背诵 课堂 教室 机构:安徽省明光市第三中学 ; 安徽省明光市第三中学 年份:2017
    摘要:“我记得童年月光下随意读过的诗句,却忘记了教室课堂里辛苦背诵的文章.那些别人告诉我的了不起的伟大,都进不了我卑微荒漠的世界.”
  • 【期刊】 让每一个生命绽放精彩--走进学生叛逆的心灵

    刊名:《新课程》 作者:张占梅 关键词:心灵 ; 中学生 ; 生命 ; 班主任 ; 师生关系 ; 老师 ; 教育界 ; 青春期 机构:甘肃省兰州市第五十四中学 ; 甘肃省兰州市第五十四中学 年份:2015
    摘要:教育界人士曾说过:没有当过班主任的老师是不完整的老师。随着青春期的到来,中学生中有一部分出现了叛逆心理,表现出跟家长、老师的情感对立和情绪上的厌恶、不满,造成不和谐的父子关系、母子关系和师生关系。他们有的行为不文明、逃学;有的顶撞老师、对同学暴力相向、离家出走……这样的学生就是我们所说的“问题学生”,是令所有班主任头疼的学生!班主任往往在他们身上花费了大量精力,但未必都有收效。班主任能否走进学生叛逆的心灵,顺利转化他们,是班主任的一项基本功。
  • 【期刊】 浅谈优势视角理论下开展残障儿童心灵关怀

    刊名:现代特殊教育 作者:闫紫菱 关键词:优势视角 ; 残障儿童 ; 心灵关怀 机构:西北民族大学 ; 西北民族大学 年份:2018
    摘要:残障儿童往往因为身体的残疾或智力的障碍而在成长过程中遭遇更多的困难与挫折。为帮助他们发展出相应的社会功能并更好地融入社会生活,基于优势视角理论,可从建好学校教育主阵地、抓实家庭教育主渠道、打造社会接纳主环境三个层面出发,开展针对性的残障儿童心灵关怀实践。
  • 【期刊】 贵在奉献 美在心灵 忆念邹佩珠先生

    刊名:收藏 作者:张忠义 年份:2015
    摘要:2015年5月4日20时15分,邹佩珠先生在北京仙逝,享年95岁。我当晚得知噩耗,几乎一夜未眠,与小可通话时亦泣不成声!邹先生虽然已近期颐之年,但她的离世仍是中国文化艺术界、教育界和收藏界的重大损失!我最后一次见邹先生是一个月前在协和医院的病房。我和女儿去探望她时,先生虽身体衰弱,却和我说了一个小时的话。她没有一句忧心自己病重的身体,心里惦念的仍然是中国画与传统文化的发展事业,句句不
  • 【期刊】 浅述谈心是高校辅导员走进学生心灵的最佳方式

    刊名:《考试周刊》 作者:赵莉 关键词:高校辅导员 ; 谈心 ; 学生心灵 机构:西安航空学院能源与建筑学院 ; 西安航空学院能源与建筑学院 年份:2016
    摘要:高校辅导员是学生安全和秩序的管理者,也是开展学生思想政治教育的骨干力量,辅导员和学生只有建立好沟通的桥梁才能达到管理和育人的目的。谈心可以帮助辅导员走进学生心灵,促进师生间交流,是辅导员开展学生管理工作的重要方式。作者结合工作经验探讨谈心的原则、方法及技巧。
  • 【期刊】 激励性语言是孩子成长路上的心灵鸡汤

    刊名:《考试周刊》 作者:陆灵敏 关键词:激励性语言 ; 促进作用 ; 幼儿成长 机构:昆山市千灯镇淞南幼儿园 ; 昆山市千灯镇淞南幼儿园 年份:2015
    摘要:激励性语言在孩子成长过程中起到了不可估量的作用,对培养孩子成功感、拉近与教师的距离及培养孩子良好个性有着不可忽视的作用,教师合适的激励性语言,对孩子的发展有着重要的促进作用,针对不同类型的幼儿,我们应提供不同类型的激励性语言。
  • 【会议】 汉民族音乐在特定时代对心灵治疗的价值探索

    作者:罗光丽 关键词:民族音乐 ; 回归 ; 根文化 ; 健康自由 年份:2017
    摘要:近年来人们身体健康和物质财富在经济大力发展下获得相应红利,但人们在经济的高速路上无暇更好顾及心灵。每每在不同的群体可以看到一个个迷惘之眼和恐惧的心灵。也常常可见由于物质财富远大于精神财富状况下的生命不和谐状态与受损的社会关系,人们似乎丢失了灵魂存在的感觉。信息科技高度发达、世界交流的通道彻底打开,可莫名的不安和恐惧并未因此减少。民族音乐是各个民族精神财富的表达,是记录各民族人民历代生产生活的另一种历史形式。精神分析与集体无意识理论证明"当下的人"心灵中有来源于历代祖先传承的心灵符号,也就是这种根深蒂固心灵符号让我们心灵保有了自己生命的源头活水,成为"特殊文化"下的"特有民族和个体人",当这个具有意象意义的符号丢失了,生命于是变得飘忽不定。这个时代的玄幻让人们的觉察力和关照心正在消失,心的安宁与根的无明选择也打破了原有生命内在和谐秩序。民族心灵正被一个正奔跑着的、以创造物质为动机的社会共业瓦解着。汉民族音乐的文化传承性与意境让欣赏的人极容易获得心灵归根与安心的体验。当心中有家园身心自然放松、喜悦、清晰、健康。论文通过民族音乐的文化特性分析论述了对该民族群体心灵的滋养与身心健康的作用。该报告通过实践调查与文献查找结合的方式展开论述,旨在通过该报告给予特殊文化背景下的民众回归心灵之根的健康路径、让有根的灵魂走得更远、获得更多自由。
  • 【期刊】 教师要用爱心去开启学生心灵的窗户

    刊名:吉林教育 作者:杨宏丽 关键词:心灵 ; 学生交往 ; 教师 ; 自卑 ; 班主任 ; 心理疾病 ; 托尔斯泰 ; 差生 ; 窗户 ; 增强信心 机构:甘肃省永登县武胜驿镇石英矿小学 ; 甘肃省永登县武胜驿镇石英矿小学 年份:2013
    摘要:托尔斯泰认为:"如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师;如果教师对学生具有父母一样的爱,那么他要比一个读过许多书但不热爱儿童的教师好,教师把对事业的爱和学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。"孔子育人行为被传为佳话,家贫的,他多方接济;有疾病的,他去看望。他在与所有的学生交往中,态度和蔼,平易近人,敞开心扉,学生对他感情深厚,终身不忘。我们现代人更要对学生特别是差生多关心多体贴,针对差生患有"自卑"的心理疾病给予爱的温暖使之摆脱自卑,增强信心和
  • 【期刊】 阳光普照 花自会开--一个问题孩子的心灵再塑

    刊名:河北教育:德育版 作者:吴锡严 关键词:孩子 阳光 心灵 逆反心理 父母 石家庄 幼儿园 合群 机构:石家庄市桥西区留营小学 ; 石家庄市桥西区留营小学 年份:2016
    摘要:湘湘(化名)是我教过的一个很有个性的河南籍孩子。两三岁时父母离异,湘湘跟随外祖父母背井离乡,来投奔石家庄的舅舅。由于种种原因,两位老人带着湘湘租住在学校附近的一间民房。离群索居,外祖父母就特别溺爱湘湘。特殊的环境、特殊的经历使他逆反心理特强,不合群,学习不用心。从幼儿园开始就被老师、小朋友当成了“坏孩子”。
  • 【期刊】 弗拉纳根的心灵哲学转向与自然主义幸福观

    刊名:伦理学研究 作者:王世鹏 ; 张孟杰 关键词:幸福 ; 自然主义 ; 心灵哲学 机构:华中师范大学马克思主义学院 ; 华中师范大学马克思主义学院 年份:2016
    摘要:传统的心灵哲学只关注对心灵的求真性研究,而不关注对心灵的价值性研究。美国哲学家弗拉纳根打破常规,基于自己对心灵哲学元哲学问题的反思和理解,把幸福等价值性问题纳入到心灵哲学的研究视野当中,发起并推进了一场真正意义上的心灵哲学"转向"。弗拉纳根把他对幸福的自然化研究称作"幸福学",幸福学的研究方法是他所谓的"神经现象学"的方法。他利用"幸福学"和"神经现象学"对当前幸福的脑科学研究成果进行梳理和反思,指出了其中存在的形而上学问题。弗拉纳根的工作是一次"将幸福自然化"的尝试,这既为我们理解幸福提供了新的维度,也为当前陷入困境的自然主义注入了新的动力。
  • 【期刊】 让学生用心灵触摸民族节日文化的芳香

    刊名:《教师》 作者:尚代春 关键词:心灵 ; 民族节日文化 ; 民族传统节日 ; 触摸 ; 学生 ; 传统节日文化 ; 2007年 ; 法定节假日 机构:湖南省龙山县教育科学研究所 ; 湖南省龙山县教育科学研究所 年份:2014
    摘要:2007年12月,国务院下发相关文件,把清明、端午、中秋等民族传统节日列为法定节假日。孩子在清明、端午、中秋这些传统节日里可以放下书包,尽情地玩耍,体会节日的快乐,在耳濡目染中感受民族节日文化的魅力。作为一名教师,为之欣喜,也有不少感慨。怎样让孩子面对传统节日文化,如何让民族节日文化的阳光雨露滋润孩子的心田,值得我们思考。
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