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  • 【期刊】 微课不微效--微课构建高效数学课堂实践探析

    刊名:数理化解题研究 作者:王海朋 关键词:微课 ; 高中数学 ; 高效课堂 ; 教学实践 机构:江苏省南京市人民中学 ; 江苏省南京市人民中学 年份:2019
    摘要:在高中数学课堂教学中融入"微课"的教学形式;避免了传统课堂上单调、枯燥的沉闷气氛;大大地提升了学生的学习积极性.因此可以说"微课"的教学应用决定了高中数学高效课堂的必然性.下面本文就针对"微课"在构建高效数学课堂实践中的设计策略进行探析;期望能够成就"微课不微效"的高中数学课堂.
  • 【会议】 浅析微课的作用及基于Camtasia Studio6.0微课制作要领

    作者:张建 关键词:微课 ; 作用 ; Camtasia Studio6.0 ; 制作 ; 要领 机构:广东岭南现代高级技工学校 ; 广东岭南现代高级技工学校 年份:2018
    摘要:微课因其自身特点及制作要求,对提升教师教育教学能力,提高教师教育技术综合应用能力,对激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,对优质资源的共建共享都有着极大的促进作用。以Camtasia Studio6.0为基础,从视频录制、视频剪辑、片头制作、视频导出等方面介绍了微课制作过程中的技术要点。
  • 【期刊】 从现今微课面临的困境探索微课内容的呈现方式

    刊名:祖国 作者:张鑫 关键词:微课 ; 困境 ; 内容 ; 呈现方式 机构:吉林省九台区卢家中心学校 ; 吉林省九台区卢家中心学校 年份:2017
    摘要:现代的教育为了能让受教育者更容易接受讲授内容,更能主动参与学习过程,在教育模式上进行了深刻的革新。微课、视频公开课、慕课等等层出不穷。华南师范大学焦建利教授,对微课概念提出了自己的定义:“微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频”。南京师范大学教育技术学院教授,博士生导师张一春教授,对微课定义:“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课似乎为教育描绘了一幅美丽的前景。微时代到来,来势凶猛,势不可挡。不论小学、中学、大学老师现在正在做的一件事就是录制微课。但现实中微课真的在中小学教学中起到了理想的应用效果吗?本文主要分析现今微课在中小学面临的困境,从而探索一种新的微课内容呈现方式,以期为微课以后的发展提供借鉴。
  • 【期刊】 第二届中国外语微课大赛英语语法微课作品评析

    刊名:语文学刊(外语教育教学) 作者:马艳红 关键词:微课 ; 英语语法 ; 设计 机构:许昌学院外国语学院 ; 许昌学院外国语学院 年份:2016
    摘要:基于大学英语语法微课设计的相关因素,评析了第二届中国外语微课大赛中47件英语语法微课作品,并指出了其中值得借鉴的部分,以及存在的问题和需要进一步改进的地方。
  • 【期刊】 微课微课程在开放教育终端的适用性比较研究

    刊名:安徽广播电视大学学报 作者:江声皖 ; 胡玲 关键词:微课 ; 江声皖 ; 胡玲 ; 微课程 ; 适用性 ; 基层电大 ; 微课与微课程在开放教育终端的适用性比较研究 机构:黄山市远程教学研究会 ; 黄山市远程教学研究会 ; 安徽广播电视大学黄山市分校 年份:2016
    摘要:辨别清楚了微课微课程的概念异同,提出了对微课程的新定义,并从5个方面论证了微课这种新型教学方式,又从4个方面论证了微课程并不适用于“远程开放教育”终端的教学和教学改革,指出微课在“远程开放教育”终端的适用性与微课程相比,优势明显。对基层电大提出了建议:基层电大应积极推动微课的科研与实践,加快教学改革的步伐,同时,应该对引进微课程保持谨慎态度,避免盲目跟风,造成损失。
  • 【期刊】 微课应用中存在的主要问题谈微课制作思路

    刊名:中国科技投资 作者:宁峰 关键词:微课设计 ; 微课应用 ; 教学效率 机构:吉林医药学院 ; 吉林医药学院 年份:2017
    摘要:现代信息科学迅速发展,信息辅助技术进入人们生活的方方面面,微课形式即信息辅助技术进入教育教学中的体现.微课与传统课堂教学相比较,重在一个"微"字,微缩了教学内容、微缩了教学难点、微缩了教学时间、但教学效果却可事半功倍.在网络环境下,微课还是移动课堂,学生可以随时随地学习,是提高教学效率的好形式.微课的设计和应用要有机联系起来,相辅相成,以应用为目的 ,以设计为方法 ,用更实用的微课制作来更好的实现微课预期教学目的 .
  • 【期刊】 浅析微时代下微课与传统课堂相结合

    刊名:报刊荟萃:下 作者:陈静娴 关键词:微课 ; 微时代 ; 传统课堂 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2018
    摘要:二十一世纪,科技发展日新月异,我们拉开“微”时代的序幕.微信微博已融为当代人的日常生活.随着移动技术、视频压缩与传输技术、移动终端、网络速度等技术的进步,微课的出现使人们可以利用碎片化时间学习.我认为把微课和传统课堂相结合,有利于提高教学效率,激发学生学习的主动性积极性.
  • 【期刊】 从一个微课案例谈谈教学微课的本质及制作方法

    刊名:沿海企业与科技 作者:袁永波 关键词:微课 ; 概念 ; 特点 ; 制作 ; 流程和方法 机构:桂林市教师培训中心 ; 桂林市教师培训中心 年份:2017
    摘要:微课制作已成为我们广大教师必须具有的一项技能.什么是微课微课有哪些特点?如何制作?文章通过分析利用现有的Focusky(动画演示大师)制作工具开发的一个初中物理微课,全面阐述教学微课的定义、特点及制作流程和方法.
  • 【期刊】 高中地理课堂微课与课外微课的差异分析

    刊名:《地理教学》 作者:蒋兴东 关键词:课堂微课 ; 课外微课 ; 差异 机构:镇江第一中学 ; 镇江第一中学 年份:2016
    摘要:高中地理微课已有长足的发展,但在课堂内教学时使用微课与在课外学生学习时使用微课是有区别的。文章从目的、功效与操作特性上对课堂微课与课外微课的差异进行了分析。
  • 【期刊】 巧用微课--浅谈微课在高中生物教学中的应用

    刊名:《北方文学:中》 作者:林珍 关键词:微课 ; 生物 ; 高中 ; 应用 年份:2015
    摘要:最新出台的新课程标准改革要求教师打破传统教学的局限性,运用新、奇、特的教学方式帮助学生提高学习兴趣。现代科学技术的发展为教育改革提供了难得的契机,笔者主要以高中生物教学为研究对象,深刻探讨“微课”教学在高中生物教学中的应用,并结合相关专家学者的建议以及自身的专业知识提出可供参考的教学意见。
  • 【期刊】 高职宠物专业微生物学微课的开发与实践

    刊名:中国畜牧兽医文摘 作者:颜卫 ; 陈文芳 ; 刘静 ; 王成丽 ; 徐亚亚 ; 田其真 关键词:微课 ; 微生物学 ; 教学设计 机构:江苏农牧科技职业学院 ; 江苏农牧科技职业学院 年份:2018
    摘要:优质微课能帮助学生在自主学习的环境下,突破固定场所、利用新的学习资源学到知识,本文从微课设计原则、脚本制定、视频录制几方面着手探讨了微课的开发,以高职宠物专业微生物教学过程中细菌细胞壁这一知识难点为例,分析了微课教学过程.
  • 【期刊】 心肺复苏微课的设计应用与思考

    刊名:护理学报 作者:张慧 ; 绳宇 ; 刘华平 ; 华小雪 ; 李凡 关键词:微课 ; 护理教育 ; 护理信息 ; 心肺复苏术 机构:北京协和医学院护理学院基础护理学系 ; 北京协和医学院护理学院基础护理学系 ; 北京协和医院急诊科 年份:2018
    摘要:目的探讨心肺复苏术微课资源的建设及教学应用效果。方法将"心肺复苏技术"划分为心脏骤停的相关知识、心肺复苏的基本概念、胸外按压、气道开放、呼吸支持、电击除颤6个教学模块,然后开发微课教学资源,并对41名护理本科学生进行教学应用及效果评价。结果 93%护生认为应用心肺复苏微课资源实施教学,有助于知识的理解;88%护生认为应用心肺复苏微课资源实施教学,有利于知识的记忆和提高学习效率。结论应用心肺复苏微课进行教学,效果良好。该课程拓展整合了来自多个途径的可用教育资源,为促进教师专业化发展提供了有力帮助。
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