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  • 【专利】 一种基于学习行为分析的教学系统及教学方法

    作者:彭安臣 ; 胡艳丽 ; 白亮 ; 葛斌 ; 陈娟 年份:2018
    摘要:一种基于学习行为分析的教学系统及教学方法,包括教学服务器、教师终端以及学生终端,教学服务器包括教学资源服务器、知识点测试服务器、答疑交互服务器、学习行为数据采集服务器、学习行为分析服务器以及数据可视化服务器,学习行为数据采集服务器用于采集各学生终端访问教学资源服务器、知识点测试服务器和答疑交互服务器所产生的各种行为数据;学习行为分析服务器对学习行为数据采集服务器采集到的各种行为数据进行分类分析,并将分类分析结果在数据可视化服务器进行展示。本发明实时采集学生在学习过程中的各种学习行为数据,通过多维量化评测每个学生的学习行为数据,根据学习行为分析结果动态调整教学内容,并针对学生开展个性化教学设计。
  • 【期刊】 军队院校设立教员教学发展中心的思考与构想

    刊名:继续教育 作者:彭安臣 ; 秦文佳 关键词:军队综合大学 ; 教师教学发展中心 ; 本科教学 ; 质量保障 机构:国防科技大学训练部 ; 国防科技大学训练部 ; 国防科技大学人文与社会科学学院 年份:2017
    摘要:高校设立教师教学发展中心,是提高人才培养质量、弘扬院校教学文化、教师教学专业化服务、完善教学质量保障体系的需要。目前,军校教员教学发展存在管理比较分散、对青年教员教学技能培训不足、教员教学能力发展的多样化需求不能得到充分满足、缺乏教学资源交流共享平台等问题,难以支撑院校人才培养工作的更高要求。借鉴国内外大学相关机构的建设经验,提出军校教员教学发展中心建设的初步构想。
  • 【期刊】 论信息化视角下教师教育课程的有效实施

    刊名:教育评论 作者:彭安臣 ; 李洁 关键词:信息技术 ; 教师教育课程 ; 有效融合 ; 教学智慧 机构:三峡大学田家炳教育学院 ; 三峡大学田家炳教育学院 ; 国防科技大学训练部 年份:2016
    摘要:当前教师教育课程在课程取向、课程实施和课程建构上发生了由理论本位到专业实践,由学时增加到质量提升,由职前教育到全程一体等一系列转型。这种转型推动了信息技术与教师教育课程在技术工具层面、教学认知层面和教学智慧层面的深入融合,也为教师教育课程的改革提供新的发展方向。
  • 【期刊】 国际视野下的军队学历教育院校教学评价方案制订

    刊名:高等教育研究学报 作者:彭安臣 ; 范玉芳 ; 雷勇军 ; 宗山水 ; 丁吉超 关键词:高等教育 ; 教学评价 ; 指标体系 ; 方案制订 机构:国防科学技术大学训练部 ; 国防科学技术大学训练部 年份:2013
    摘要:从价值取向、评价主体、评价目的、评价对象、质量标准等维度,考察了国际高等教育质量评估发展的新趋势、新特点,并对美、英、日三国的代表性评价方案的指标体系进行分析,以期为军队学历教育院校制订教学评价"X"方案提供建议和参考。
  • 【期刊】 基于混合方法的教师出国访学收益研究!

    刊名:教育科学 作者:彭安臣 ; 赵显通 ; 刘绪 关键词:访问学者 ; 访学收益 ; 混合方法 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 ; 四川师范大学服装与艺术设计学院 ; 国防科技大学教学考评中心 年份:2018
    摘要:大学教师的国际经历是高等教育实现国际化的重要环节。现阶段,出国访学是丰富教师国际经历的主要途径之一。国内大学教师的跨国交流得到了政府和高校的支持,访学人数不断增加。运用质性访谈和量化问卷相结合的混合方法,本项研究旨在回答三个问题,即访学收益为何,收益的普遍性怎样以及访问学者的个体特征与收益的关系如何。最后,从国家、院校和教师个人层面对访学制度的发展和完善提出了建议。
  • 【期刊】 基于学习性投入理论的军校学情自我诊断

    刊名:高等教育研究学报 作者:彭安臣 ; 陈勇 ; 洪巧红 关键词:学习性投入理论 ; 大学生就读经验 ; 教育质量 ; 教育评价 机构:国防科学技术大学信息系统与管理学院 ; 国防科学技术大学信息系统与管理学院 年份:2010
    摘要:军队院校作为军事人才培养的主渠道,其人才培养质量关系到军事人才的总体素质和未来作战水平。评估是保障高等教育质量和提高办学水平的有效措施。学习性投入理论强调以学习者为中心、对学生就读经验进行评价的理念,相对外部资深评价观,更能击中教育质量的实质。基于此理论开发的NSSE调查工具,在运用时应遵循适应性、差异性和情境性原则,以构建适用于本校校情的诊断指标。学情诊断对深入查找高校本科教学中的问题、创新教育教学管理机制、丰富"院校研究"工具等,将产生深远影响。
  • 【期刊】 不同类型高校应采用不同的评估指标体系

    刊名:纺织教育 作者:彭安臣 ; 曾洁 机构:华中科技大学教育科学研究院 ; 华中科技大学教育科学研究院 ; 华中科技大学教育科学研究院 年份:2006
    摘要: 高等学校教学评估工作始于1993年。原国家教委1993年开始对新建院校进行合格评估,1995年起对重点大学进行优秀评估,1999年又对本科教育历史较长或通过合格评估的高校进行随机性水平评估。从2002年开始,教育部将上述三种评估合并为一种评估,即"本科教学工作水平评估",打破了三种评估模式同时进行的格局,实现了教学工作水平评估的统一。相应地,原来的三种评估方案也合为一个方案,即2002年颁布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》。现行的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(以下简称《评估方案》)是在2002年的评估方案基础上修订并于2004年8月12日颁布的。应该说,随着新建高校数量明显下降和我国高校数量的稳定,用统一的评估方案来代替原来同时进行的三类不同评估方案,有利于国家对新形势下高校办学质量的整体把握和宏观管理。然而,评估方案的统一是否意味着评价指
  • 【期刊】 国家助学贷款的交易成本与制度效率

    刊名:辽宁教育研究 作者:彭安臣 ; 沈红 关键词:国家助学贷款 ; 交易成本 ; 制度效率 机构:华中科技大学 ; 华中科技大学 ; 华中科技大学 年份:2008
    摘要:交易成本经济学以新的范式关照制度效率,由于对现实经济现象富有解释力而被广泛应用。应用交易成本范式来分析我国国家助学贷款制度的效率问题,结果表明我国国家助学贷款的总量交易成本偏低,每笔交易成本偏高,这些导致助学贷款制度效率低下。因此,建议从完善助学贷款产品设计和完善相关交易环境两方面入手予以改革,以达到降低每笔交易费用、提高制度效率的目的。
  • 【期刊】 高校内部教学质量保障体系:价值取向与技术实现

    刊名:复旦教育论坛 作者:彭安臣 ; 曾洁 ; 赵显通 关键词:高校 ; 内部教学质量保障体系 ; "3W1H"模型 ; 教学管理 机构:国防科技大学教务处 ; 国防科技大学教务处 ; 长沙理工大学教务处 ; 西南大学教育学部 年份:2018
    摘要:中国高校内部教学质量保障体系的建设思路,有"改进-复杂"和"问责-精简"两种类型:前者追求体系的系统、科学与完整,但可能带来"复杂与繁重";后者避免了体系的复杂化,但可能导致"依附与限制".有效的内部质保体系应具有清晰的目标,得到学术人员的广泛参与,保持内外部质保体系的联动,规章制度应具有可操作性,应连接行动的信息反馈.内部质保体系未来的发展方向是:实现价值取向与技术实现的和谐统一;抓住保障目的与标准、保障主体、保障内容、保障方法等要素,构建"3W1H"模型;通过质量标准、教学促进、院校研究等局部要素的突破,带动内部质保体系的整体发展.
  • 【期刊】 高校本科教学质量评估指标体系的多样化

    刊名:高教发展与评估 作者:彭安臣 ; 曾洁 关键词:水平评估方案 ; 指标体系 ; 分类发展 机构:华中科技大学教育科学研究院 ; 华中科技大学教育科学研究院 ; 华中科技大学教育科学研究院 年份:2006
    摘要:中国高校的类型多样与评估指标体系单一的矛盾将无助于高校的分类发展。要实现我国高校的分类发展,应根据高校的类型特征,设置不同的评价指标体系,进行分类评估。
  • 【期刊】 高校跨学科科研组织的有效管理——多案例实证研究

    刊名:高等工程教育研究 作者:彭安臣 ; 华中科技大学教育科学研究院课题组 ; 刘献君 关键词:高校 ; 跨学科科研组织 ; 组织绩效 ; 管理 ; 多案例研究 年份:2008
    摘要:基于绩效管理的基本原理和大学学术组织的特征,本文提出跨学科科研组织绩效的基本分析框架和研究假设,选择了华中科技大学12个跨学科科研组织进行多案例实证分析。结果发现:合适的组织结构是高绩效的重要前提;在运行机制方面,自觉和人情、合作伙伴、精神激励、混合交流方式、传统道德等因素对组织绩效效果明显;学术带头人不仅要具备多学科的知识背景,更要有相关的管理素质和经验;跨学科科研项目研究与跨学科人才培养的有机结合,有利于科研成果的产出、跨学科人才培养,甚至于新学科的产生;学校的支持和政策也很关键。
  • 【期刊】 博士生资助数额影响因素的实证研究

    刊名:研究生教育研究 作者:彭安臣 关键词:博士生资助 ; 资助数额 ; 影响因素 机构:国防科技大学信息系统与管理学院 ; 国防科技大学信息系统与管理学院 年份:2011
    摘要:在定性分析博士生资助的影响因素基础上,利用2008年全国12所大学913份博士生资助问卷调查数据,实证检验了博士生资助数额的影响因素,并着重讨论了家庭背景、学习阶段、学科差异、大学层次、导师资助制与资助数额的相关关系,最后针对未来我国博士生资助政策的调整提出了相关建议。
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