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  • 【期刊】 良质 善斫 妙指 正心——记斫琴家张玉新

    刊名:上海艺术家 作者:华旻 年份:2011
    摘要:古琴,这一中国古老的弹拨乐器,距今已有三千多年的历史,奥运会、电影、电视剧中频繁的出镜,使其逐渐进入百姓视野,为更多人所熟知和喜爱。嵇康《琴赋》赞道"惟椅梧之所生兮,托峻岳之崇冈,披重坏以诞载兮,参辰而高骧,含天地之醇和兮,吸日月之休光。"是褒美梧桐用作琴材之审美价值,认为它是琴成为道器的根本要素。从中便可看出,自古以来斫琴是非常严格的。曾听一大家说起拥有一把好琴的重要性:"好的琴,会教你入门,坏的琴,则会把你挡在门外。有些人没有选对琴,琴音出不来,就在手上用力,把手都弹坏了,以后就是有了好琴,手上的力道习惯也改不了了。"此言甚有道
  • 【期刊】 省级非物质文化遗产项目——张玉新布贴画

    刊名:吉林画报 作者:王可航 年份:2017
    摘要:手工完成的布贴画,极具民族特色,它以艺术美感和丰富的寓意、多姿的造型、斑斓的色彩和高雅的文化内涵而深受人们喜爱。2011年11月,白城市通榆县的张玉新布贴画被吉林省人民政府评为'省级非物质文化遗产项目'。2015年4月2日,张玉新被吉林省文化厅评为吉林省第三批省级非物质文化遗产代表性传承人。布贴画源远流长布贴画(布艺)是我国最古老的手工艺术之一,其起源可追溯到距今约1500年前的南北朝,繁盛于唐朝。布贴画原本宫廷艺术,那时是宫中嫔妃及宫女们无所事事时的游戏,为打发时间而做。久而久之变
  • 【期刊】 简论张玉新“原生态”文本解读的四个层次

    刊名:语文教学通讯·A刊 作者:刘洋 关键词:原生态 ; 语文教学 ; 文本解读 机构:通化市教育学院 ; 通化市教育学院 年份:2017
    摘要:张玉新教授在多年的“原生态”语文教学实践中,探索出了立体化多层次的文本解读方式:在文体层面,从文体特征入手解读文本,使文体知识为文本解读服务;在言语层面,通过生活化的文本细读引导学生融情入境,品味文本丰富的情感蕴藉;在意蕴层面,通过自身的学识还原作品的原初语境,引导学生结合作品的创作目的与历史背景理解文本的深层内涵;在审美层面,注重挖掘文本独特的写作风格,体现了对文本形式的高度关注.这四个层次的文本解读,从文本共性到文本个性,由内部解读到外部解读,由语言积累与运用到思维发展与提升,为学生带来了立体化层进式的阅读体验,并在体验的过程中引导学生形成解读文本的正确思维方式.
  • 【期刊】 痴迷斫琴苦也乐——访斫琴师张玉新

    刊名:乐器 作者:孟建军 年份:2010
    摘要:记得好几年前,朋友带我到北京坦博艺苑,听广陵派著名琴家梅曰强先生弹奏古琴,见有一个青年男子始终陪伴老人左右,经介绍他叫张玉新。2009年11月底,我应邀去扬州参加一个有关琴筝的活动,在那里又见到了张玉新
  • 【期刊】 张玉新导师工作室”网络主题沙龙教研活动纪要

    刊名:语文教学通讯 作者:张广博 关键词:教研活动 ; 教师研修 ; 磐石市 ; 导师工作室 ; 刘万春 ; 前郭县 ; 教师专业学习共同体 ; 实验中学 机构:长春市第十中学 ; 长春市第十中学 年份:2020
    摘要:主持人:张玉新参与人:田立辉(吉林市教育学院)、刘万春(前郭县第五中学)、石柳(长春市十一高中)、薛丹(磐石市第五中学)、牟楠(四平市教育学院)、刘倩(吉林省实验中学)、朱琳琳(长春市实验中学)说明:这是一次以吉林省中小学教师研修网为终端的主题沙龙直播;参与者不只以上列出的几位;列出的几位也不全是导师工作室的学员;但这也表明;导师工作室作为一个语文教师专业学习共同体;吸引了许多语文教师参与讨论;当时讨论的话题比较多;限于篇幅只选取两个;以下内容由导师工作室第五期学员张广博老师根据视频整理;
  • 【期刊】 自然的情绪——品读张玉新水彩写生作品

    刊名:美术观察 作者:刘思含 机构:哈尔滨师范大学美术学院 ; 哈尔滨师范大学美术学院 年份:2019
    摘要:在这个城市快速发展的时代,人们生活工作的节奏也在加速,促使人们开始向往追求自然的气息和感受,对于这种感受一些人将其书写在文章中,而在绘画领域,一部分人同样也开始向往回归农林之美,开始在画面中追求自然与心灵的感悟,寻求在大自然里一丝精神上的碰撞。黑龙江是一个拥有浑厚顽强生命力的地方,这个地方的画家会着重在画面中去表现北方的风景,而张玉新就是这样一位水彩画家,他用细腻的笔触表达着对北方风景热情。
  • 【期刊】 有效性:语文课堂的追求——张玉新老师课堂教学启示

    刊名:《中学语文:大语文论坛(下旬)》 作者:刘倩 关键词:语文课堂 ; 教学启示 ; 老师 ; 有效性 ; 《记承天寺夜游》 ; 《断魂枪》 ; 课堂教学 ; 教学过程 机构:吉林实验中学 ; 吉林实验中学 年份:2015
    摘要:笔者听过张玉新老师执教的三节语文课:《断魂枪》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》。这三节课可以用九个字概括:明学情,抓细处,显本质。明学情体现课堂教学的针对性,抓细处表现出教学过程的精细性,显本质体现了授课者的教学理念。
  • 【期刊】 以生为本,授之以渔--听张玉新老师教《绝句二首》有感

    刊名:语文教学通讯 作者:杨虹 关键词:诗歌教学 ; 以生为本 ; 授之以渔 ; 创作规律 ; 人文学科 ; 获益良多 ; 注重引导 ; 文学作品 机构:吉林毓文中学 ; 吉林毓文中学 年份:2020
    摘要:诗歌到底该怎么上?我想;这个问题对每一位语文教师来说都不容易回答;近日;有幸观摩了张玉新老师执教的《绝句二首》;获益良多;对诗歌教学也有了不少新的感悟与认识;一、诗歌教学重感性还是重理性语文是人文学科;文学作品注重情感表达;因此很多教师的教学都重感性而轻理性;甚至是只谈感性而不谈理性;诗歌教学更是如此;张老师的这节课;感性与理性并重——既注重引导学生理解诗句、把握诗意;又注重引导学生发现诗歌结构上的特点;进而发现诗歌背后蕴藏的创作规律;
  • 【期刊】 有情方能燃情——观张玉新老师《背影》教学有感

    刊名:语文教学通讯·B刊 作者:付敏 关键词:《背影》教学 ; 原生态教学 ; 情感解读 机构:长春市九台区实验高中 ; 长春市九台区实验高中 年份:2019
    摘要:张玉新老师教学的《背影》;引导学生在问题中走进文本体味真情;在互动中融入文本体悟感情;在碰撞中升华文本体验热情;以情贯穿;体现了其原生态教学的真性情.这节课启示我们:教师只有用教学热情引领学生体验文本的真情;挖掘作者的深情;尊重学生的阅读感悟;释放学生的思维灵性;点燃学生的学习激情;对教学充满热情;把职业当成事业;才能提高学生的核心素养.
  • 【期刊】 沿着学生思维轨迹不断前行——观张玉新老师《背影》有感

    刊名:课外语文(上) 作者:牟楠 关键词:原生态 ; 语文教学 ; 学情 ; 以读促写 ; 文本解读 ; 体态语 机构:吉林省四平市教育学院 ; 吉林省四平市教育学院 年份:2018
    摘要:原生态语文教学观呼唤语文课堂回到语文教学原点,通过对张玉新老师的原生态课堂进行细致观察,探寻语文学习规律.
  • 【期刊】 一堂真正的语文课——观张玉新老师《小石潭记》课有感

    刊名:中学语文教学参考:中旬刊 作者:孙默 关键词:《小石潭记》 ; 老师 ; 语文课 ; 陕西师范大学 ; 中学语文教育 ; 展示活动 ; 课堂教学 ; 基础教育 机构:东北师范大学附属中学 ; 东北师范大学附属中学 年份:2017
    摘要:2017年5月26-28日,由陕西师范大学基础教育研究院和我刊主办、深圳市龙岗区实验学校承办的全国初中语文名家精品课堂教学展示活动现已圆满结束。在这次展示活动中,余映潮、黄厚江、张玉新、肖家芸、韩军、张国生、李凤平、孙眷成等多位中学语文教育教改名家现场献课,给参会老师带来空前的精神盛宴。为飨广大读者,本期我们先呈现孙默和王芹老师分别对张玉新、孙春成老师课堂的观后感,欢迎广大老师共同研讨交流。
  • 【期刊】 原点·起点·生活化·书底 ——评张玉新原生态语文教学观

    刊名:语文教学通讯·A刊 作者:韩春泉 关键词:中国语文 ; 原生态教学观 ; 原点 机构:通化市第一中学 ; 通化市第一中学 年份:2019
    摘要:原生态语文教学观是张玉新老师二十多年教学实践和反思的成果;是他自觉研究和反省当下中国语文教学的思考;更是他教育教学实践的精华.原生态语文教学观是指在尊重汉语特点前提下;回归读书学习的原点;把学生当下的认知水平作为教学的起点;把提高学生的语文素养作为教学的终点;链接生活经验;感悟人生的教学理念.
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