搜索结果:找到“张兰婷”相关结果38条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 基于分形理论的长江中游城市群空间结构研究

    刊名:《安徽工业大学学报:社会科学版》 作者:张兰婷 ; 洪功翔 关键词:长江中游城市群 ; 空间结构 ; 分形理论 机构:安徽工业大学商学院 ; 安徽工业大学商学院 ; 滁州学院经济与管理学院 年份:2015
    摘要:运用分形理论从城市空间分布的向心性、相关性及均衡性三个方面对长江中游城市群的空间结构进行研究。结果表明:长江中游城市群空间分布具有一定的集聚性,表现为从中心城市向周围城镇密度递减;长江中游城市群城镇的空间相关性较强,联系较紧密,长江中游城市群城镇空间分布总体上比较均衡。
  • 【期刊】 双闭环流量比值控制系统的设计及仿真分析

    刊名:数字技术与应用 作者:张兰婷 ; 孙超 ; 任绿原 关键词:双闭环 ; 流量比值控制 ; matlab仿真 年份:2015
    摘要:本文结合笔者的实际经验,首先阐述了双闭环流量比值控制系统的整体结构,介绍了控制系统的控制要求,被控对象的特征,结合被控对象的特征,选取一阶模型,建立数学模型,采用matlab对一阶模型进行仿真分析,主要对副回路和主回路分别进行仿真分析,仿真分析结果显示,该系统稳定,响应较快,误差小。最后对该系统进行PID参数整定,通过调节分析,获取了最优参数序列。
  • 【期刊】 公务用车货币化改革存在的问题与对策探究

    刊名:考试周刊 作者:张兰婷 关键词:公务用车 ; 货币化改革 ; 存在问题 ; 对策 机构:青海民族大学 ; 青海民族大学 年份:2017
    摘要:公务用车制度是为了保证政府部门顺利开展各项公务活动、提高公职人员工作效率而产生的.随着社会经济的快速发展,我国的公务用车制度出现了诸多不健康问题,使得改革势在必行.而货币化改革作为所有改革模式中关注度最高的公车管理形式,在取得较大成效的同时也暴露了一些弊端.
  • 【期刊】 山东半岛蓝色经济区建设的体制机制创新研究

    刊名:中国海洋大学学报(社会科学版) 作者:张兰婷 ; 史磊 ; 韩立民 关键词:山东半岛蓝色经济区 ; 海洋综合管理体制 ; 海陆统筹机制 ; 海洋生态保护机制 机构:中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学海洋发展研究院 年份:2018
    摘要:"山东蓝区"正处在新旧动能转换和转型升级的关键时期,需要适时调整和完善体制机制,以适应不断变化的外部环境和蓝色经济区内部的新发展、新要求。从海洋管理、海陆统筹发展、人才培养与引进、产学研、投融资、海洋生态环境、区域合作等方面系统分析了"山东蓝区"建设体制机制的现实实践和运行效果,发现"山东蓝区"仍然存在管理体制漏洞较多、海陆统筹机制不完善、人才与创新机制约束明显、产学研协作机制不健全、投融资支撑能力不足、海洋生态环境保护工作亟待加强、区域间合作机制形式化严重等问题,鉴于此,从推动实施"多规合一"、深化海洋管理体制改革、构建区域协同发展机制、破除科技创新体制障碍、构建多元化投融资体系、完善生态环境补偿机制等方面提出了推进"山东蓝区"建设体制机制创新的政策建议,以期对实现"山东蓝区"的跨越式发展具有指导作用。
  • 【期刊】 胰蛋白酶、SDS对三疣梭子蟹酚氧化酶活力的影响

    刊名:江西水利科技 作者:张兰婷 ; 楼倩 ; 韩柳 关键词:三疣梭子蟹 ; 酚氧化酶 ; 十二烷基硫酸钠 ; 胰蛋白酶 机构:江西省水利科学研究院 ; 江西省水利科学研究院 年份:2017
    摘要:本文研究了胰蛋白酶、SDS对三疣梭子蟹血浆血细胞中酚氧化酶活性的影响,分别测定了血浆、血细胞裂解溶液中酚氧化酶活性;SDS和胰蛋白酶分别刺激血浆和血细胞裂解液后酚氧化酶活力变化,分析了酚氧化酶原系统在三疣梭子蟹血淋巴的存在位置以及其应答机制.结果表明,三疣梭子蟹血细胞裂解液中的酚氧化酶活力(9.93U±1.03U)高于血浆中酚氧化酶活力(0.80U±0.04U);胰蛋白酶对三疣梭子蟹血浆和血细胞裂解液中的酚氧化酶活力激活作用不明显,分别为0.91U±0.07U和9.06U±3.65U;SDS对三疣梭子蟹血浆中酚氧化酶活力有激活作用,为0.96U±0.03U,对血细胞裂解产物中酚氧化酶活力的有显著激活作用,为71.12U±14.25U.三疣梭子蟹的酚氧化酶原系统主要存在于血细胞中,既可以通过多级酶联免疫反应将酚氧化酶原激活成酚氧化酶参与免疫反应,也可以通过与酚氧化酶原结合,改变其蛋白构象,激活酚氧化酶.胰蛋白酶通过前一种方式激活酚氧化酶原系统,而SDS通过后一种方式激活,SDS对酚氧化酶原的激活速率远高于胰蛋白酶.
  • 【期刊】 信息化推动工业化城镇化农业现代化发展实证研究

    刊名:安徽工业大学学报(社会科学版) 作者:张兰婷 ; 洪功翔 关键词:信息化 ; 工业化 ; 城镇化 ; 农业现代化 ; 关系 机构:安徽工业大学经济学院 ; 安徽工业大学经济学院 年份:2013
    摘要:基于向量自回归模型对我国信息化与工业化、城镇化及农业现代化之间关系的实证分析发现,信息化分别与工业化、城镇化及农业现代化之间存在稳定的均衡关系;信息化与工业化、农业现代化存在长期稳定的正相关关系;短期内信息化对城镇化产生负向影响,从长期看信息化的发展对城镇化水平的带动作用非常显著。
  • 【期刊】 基于灰色关联分析的我国海洋渔业产业结构

    刊名:海洋开发与管理 作者:张兰婷 ; 徐杰 关键词:海洋渔业 ; 产业结构 ; 灰色关联分析 ; 海洋捕捞 ; 海水养殖 机构:中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学管理学院 年份:2018
    摘要:为发展我国海洋渔业经济,促进海洋渔业资源的开发利用和渔业产业结构的优化升级,文章基于灰色关联分析,研究我国海洋渔业产业结构,并提出相应建议。研究结果表明:我国海洋渔业产业发展不平衡,第一产业占比较大;产量和产值保持平稳较快增长,海水养殖业和第三产业发展较快;与海洋渔业发展的关联程度由大到小依次为水产品加工业、海洋捕捞业、海水养殖业、休闲渔业;未来我国海洋渔业应大力发展远洋捕捞和海水养殖、科学延伸水产品加工产业链、促进渔业科技进步以及积极推动休闲渔业的发展,促进形成"三、二、一"型的产业结构。
  • 【期刊】 我国海藻产业发展面临的问题及政策建议

    刊名:中国渔业经济 作者:张兰婷 ; 韩立民 关键词:海藻产业 ; 问题 ; 政策建议 机构:中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学管理学院 年份:2017
    摘要:当前我国海藻产业?转斱式、调结构?背景下,明晰我国海藻产业发展面临的问题具有重要意义。论文基于对我国海藻产业的基本情冴分析,从海藻养殖的产量与质量不能满足海藻产业发展的需要、产业链短、产品结构不合理、产品质量参差不齐、受环境制约、创新能力不强等斱面阐述海藻产业发展存在的问题。据此,提出拓展海藻养殖新空间、努力延长产业链、完善行业标准、创建?绿色藻业?、打造?中国海藻产业示范区?、加大政策扶持力度、推动国际交流与合作等政策建议。
  • 【期刊】 国外海洋开发利用的体制机制经验及对中国的启示

    刊名:世界农业 作者:张兰婷 ; 倪国江 ; 韩立民 ; 史磊 关键词:发达国家 ; 体制机制 ; 海洋综合管理体制 ; 海洋生态环境保护机制 ; 经验 机构:中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学管理学院 ; 中国海洋大学海洋发展研究院 年份:2018
    摘要:海洋是高质量发展的战略要地,已成为国家经济可持续发展新的支撑点。合理开发利用海洋亟须要创新体制机制,适应国内外形势的新变化。本文从海洋政策法规体系、海洋综合管理体制和海洋开发利用机制建设3个方面系统分析了发达国家在开发利用海洋过程中实施的体制机制实践,指出构建政策层次高、内容较全面、政策过程运行良好的政策法规体系,建立全国统一高级别的协调与管理机构,完善人才、科技创新、生态环境、对外合作等体制机制对中国加快建设海洋强国具有重要的现实意义。
  • 【期刊】 森林资源经营管理在现代林业建设中的地位和作用

    刊名:黑龙江科技信息 作者:张兰婷 ; 刘洪波 ; 王令军 关键词:森林资源 ; 经营管理 ; 现代林业 机构:黑龙江省海林林业局 ; 黑龙江省海林林业局 ; 黑龙江省桦南林业局 ; 黑龙江省牡丹峰国家级自然保护区 年份:2009
    摘要:建设生态文明、构建和谐社会赋予了森林资源经营管理新的使命,对森林资源经营管理提出了新任务、新要求,使森林资源经营管理的地位更加突出、作用更加显著、任务更加繁重。要推动生态文明建设,促进人与自然和谐,就要求我们全面加强森林资源经营管理,在不断增加森林资源数量、加快生态恢复的同时,切实严格保护和科学经营好森林资源,不断提高森林资源质量,优化森林生态系统结构,改善生态系统功能,不断满足经济社会发展对林业的多种需求。
  • 【论文】 中小学合作学习案例分析与理性审视

    作者:张兰婷 关键词:中小学 ; 合作学习 ; 案例分析 机构:山东师范大学 ; 山东师范大学 年份:2017
    摘要:随着基础教育课程改革的深入推进,合作学习日益渗透到学校课堂领域。合作学习倡导学生学习的主体性、主动性和师生关系的互助性,符合新课改教学理念,被广泛应用于中小学课堂教学实践。但合作学习的系统运用源于国外,我国引进合作学习后,对合作学习缺乏深刻的认识,出现了许多认识误区,导致合作学习实践面临诸多困境。基于深化课程改革的需要,重新认识并反思合作学习显得尤为重要。本研究的主体内容包括四章:第一章,合作学习:历程、内涵及价值。从历史的角度梳理合作学习的发展历程,结合前人已有研究,界定了合作学习的内涵:以学习小组为基本形式,以对话为基本开展机制,以相应的合作技术技能为支撑,灵活开发和运用学校各种教学资源,调动教学场域内所有相关主体的参与积极性,在全体发展的基础上,促进每位学生个体发展的一种教学理念。在此基础上,阐明了合作学习的重要价值:实现知识的差异共享、凸显教学的情意功能、发展学生的综合素质、丰富师生关系内涵等。第二章,中小学合作学习的案例分析。针对合作学习目前存在的现实困境,呈现了三所学校开展合作学习的实践案例,即生本课堂下的合作学习、“技术导向”下的合作学习、云课堂下的合作学习,并概括了各自的实践特色。这是下文理性反思合作学习的现实基础。第三章,范畴思维下合作学习的理性审视。运用范畴思维的方法,围绕六对基本范畴,即立场规限、小组构建、机制展开、方式习得、手段选择、目标定位,对合作学习展开理性反思。这可以在一定程度上丰富合作学习的理论体系。第四章,合作学习的实践展望。结合案例分析及其理性思考,对合作学习提出了改进建议。要取得合作学习的实效,需要对合作学习的展开进行一体化设计,包括积极寻求合作路径、合作引领学校愿景、建设教师合作团队、树立课程协作思想、重视合作“双技”培训、建立合作评价体系等。
  • 【期刊】 试论现代林业与生态文明的建设

    刊名:黑龙江科技信息 作者:张兰婷 ; 刘洪波 ; 王令军 关键词:现代林业 ; 生态文明 ; 建设 机构:黑龙江省桦南林业局桦南 ; 黑龙江省桦南林业局桦南 ; 黑龙江省海林林业局 ; 黑龙江省牡丹峰国家级自然保护区 年份:2009
    摘要:林业既是一项公益事业,又是一项基础产业,更是一种十分重要的文化载体,具有巨大的生态功能、经济功能和社会文化功能,是生态建设的主体,为建设生态文明提供生态环境基础。