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  • 【期刊】 凉山彝族毕摩文化的社会心理属性研究

    刊名:商 作者:张云齐 关键词:凉山彝族地区 ; 毕摩文化 ; 社会心理属性 机构:西南民族大学社会学与心理学学院 ; 西南民族大学社会学与心理学学院 年份:2015
    摘要:本研究以凉山彝族独具特色的毕摩文化为研究对象,毕摩文化作为一种经典文化遗产,道德、哲学、文学、天文、历史无所不包,反映了彝族文化的精髓。毕摩文化的核心是由毕摩主持的,传承彝族传统文化的一种宗教仪式。毕摩是彝族人对本民族民间祭司的总称,是彝族原始宗教祭祀礼仪的主持者、是彝族民族传统文化的维护者和传播者。凉山彝族地区毕摩文化拥有举足轻重的社会地位,拥有主持祈求庇佑的各种祭祀、镶解祟祸、占验吉凶、主持诅盟、进行神判五种社会职能。凉山彝族毕摩文化的社会心理属性包括:促进了彝族民众的民族认同;促进了彝族民众心理压力的宣泄和缓解;促进了彝族民众的积极价值导向和自我约束;促进了彝族民众的凝聚力和开放性。
  • 【期刊】 心理学本科实验教学改革探索

    刊名:群文天地 作者:张云齐 ; 邹盛奇 关键词:心理学 ; 实验教学 ; 改革 机构:西南民族大学社会学与心理学学院 ; 西南民族大学社会学与心理学学院 年份:2012
    摘要:在心理学本科生的培养过程中,实验心理学一直被设置为主干核心课程。文章针对心理学本科实验教学改革探索提出了一些看法,包括:转变心理学本科实验教学观念、增大经典实验范式教学比重、增加高级心理实验技术教学环节、建立心理学本科生研究型培养模式、充分利用学生创新训练平台。
  • 【期刊】 经典实验范式在心理学本科实验教学中的作用

    刊名:经营管理者 作者:张云齐 ; 穆彦丁 ; 邹盛奇 关键词:经典实验范式 ; 心理学 ; 实验教学 机构:西南民族大学社会学与心理学学院 ; 西南民族大学社会学与心理学学院 ; 华南理工大学 年份:2012
    摘要:文章分析了经典实验范式在心理学本科实验教学中重要程度,着重从继承性、创新性、控制性、系统性四个维度分析了经典实验范式作为重要科学研究结论所起的作用。旨在为未来心理学本科实验教学提供新的思路和视角。
  • 【期刊】 论民族高校少数民族大学生的爱国主义教育

    刊名:经济研究导刊 作者:张云齐 ; 毛呷呷 关键词:民族高校 ; 少数民族大学生 ; 爱国主义教育 机构:西南民族大学计算机科学与技术学院 ; 西南民族大学计算机科学与技术学院 年份:2012
    摘要:中国的各类民族院校承担着为国家培养少数民族大学生的重任,随着少数民族地区社会、经济、文化的快速发展以及国家对少数民族教育的大力扶持,越来越多的少数民族学生进入民族高校学习。对于民族高校中的少数民族大学生这一特殊群体,如何做好其思想教育、尤其是爱国主义教育,让他们在高校健康成长,对推动少数民族地区高等教育发展具有重要意义。
  • 【期刊】 四川高校青年教师队伍现状分析与思考

    刊名:四川教育学院学报 作者:张云齐 ; 郭娅 ; 张林 ; 徐华峰 关键词:高校青年教师 ; 工作 ; 生活 ; 思想状况 机构:西南民族大学政治学院 ; 西南民族大学政治学院 年份:2012
    摘要:加强四川高校师资队伍建设,尤其是青年师资队伍建设是高校带有战略性的根本任务,也是提高四川高等教育质量的新课题。为了了解和把握四川高校青年教师队伍的现状,对四川高校青年教师的工作生活思想状况进行了调查与分析,并提出了相应的对策建议。
  • 【期刊】 社会支持与心理健康关系研究进展

    刊名:改革与开放 作者:张云齐 ; 毛呷呷 ; 邹盛奇 关键词:社会支持 ; 心理健康 ; 作用机制 机构:西南民族大学 ; 西南民族大学 年份:2012
    摘要:文章在回顾已有社会支持与心理健康关系研究文献的基础上,先从社会支持的不同维度(来源、功能和性质)对社会支持与心理健康的关系作了系统的梳理,并着重探讨了社会支持对心理健康的三种作用机制——社会支持影响心理健康的中介变量作用;社会支持对心理健康的间接影响;社会支持对心理健康的调节作用。最后,分析了现有研究中存在的问题和今后的研究方向,旨在为未来的研究提供新的思路和视角。
  • 【论文】 初一学生父母教养方式、成就目标定向与学习成绩的关系研究

    作者:张云齐 关键词:初一学生 ; 父母教养方式 ; 成就目标定向 ; 学习成绩 机构:东北师范大学 ; 东北师范大学 年份:2010
    摘要: 现行教育体制下,学习成绩是社会最为关注的一项指标。对学习成绩产生影响的因素有很多。前人的研究表明,父母教养方式对孩子的成长起着至关重要的作用,成就目标定向反映了个体对成就任务的一种普遍取向,而初一第一学期相对于之后的初中生涯来说更多表现为一个适应阶段,初一学生在第一学期往往会表现出更多的适应性问题。因此,本研究考察了初一学生父母教养方式、成就目标定向与学习成绩之间的关系。比较了初一学生成就目标定向三个因子在入学时与期末的变化。探究了初一学生父母教养方式对其成就目标定向的预测,以及父母教养方式对初一学生学习成绩的影响是否以成就目标定向为中介。 本研究采用问卷法对531名初一学生进行了调查,经过对数据的统计分析,得到如下结论: 1.初一学生的成绩接近目标定向在学期末较之入学时显著提高。 2.父母适度的的情感温暖和理解加上适度的拒绝否认和惩罚严厉,可以在一定程度上预测初一学生的掌握目标;父母尤其是母亲较多的干涉和保护,较多的惩罚严厉,可以在一定程度上预测初一学生的成绩接近目标;母亲过度的干涉和保护、过度的拒绝否认、过度的惩罚严厉,可以在一定程度上预测初一学生的成绩回避目标。 3.父母的情感温暖和理解直接影响初一学生的学习成绩;母亲的过干涉过保护、母亲的拒绝否认都完全以成绩回避目标为中介进而影响初一学生的学习成绩。
  • 【专利】 环缝式氮封装置

    作者:张云齐 ; 钟永立 ; 宋秉钧 ; 张勇 ; 赵德建 年份:2008
    摘要:本实用新型涉及冶金设备领域的环缝式氮封装置,它是由下料管、上料管、氮气室、 进气管构成,下料管和上料管为外径相同内径不同的两段管,且在两管接口处为斜截面, 两斜截面的具有间隙形成为环缝结构。所述的两斜截面的间隙为1.7-1.8mm。所述的两端 管的斜截面与管的中心线成75-85度角。与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:采 用环缝式氮封装置避免了堵塞现象,避免了设备的烧坏及烟尘的外溢,提高了人员的安全 系数,也减少了备件的消耗量。