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  • 【期刊】 指导幼儿家长提高家庭教育能力的有效途径研究

    刊名:才智 作者:田继荣 关键词:幼儿家长 ; 家庭教育 机构:平罗县教育体育局 ; 平罗县教育体育局 年份:2017
    摘要:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园教育需要得到家长的支持与参与,因此,家长的家庭教育水平需得到不断的提升,是实现家园共育的基础。
  • 【期刊】 浅谈幼儿园新岗教师家长工作指导策略

    刊名:魅力中国 作者:许伟 关键词:幼儿园教育 ; 关系 ; 方法 ; 合作 ; 家庭教育 机构:辽宁省大连市长兴岛经济区幼儿园 ; 辽宁省大连市长兴岛经济区幼儿园 年份:2019
    摘要:《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作;与家长相互配合;尤其在"组织与实施"中明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴;应本着尊重、平等、合作的原则;争取家长的理解、支持与主动参与;并积极支持、帮助家长的提高教育力.幼儿教育离不开家庭与幼儿园的双方合作;家庭教育与幼儿园教育两者对于幼儿教育而言是相辅相成;缺一不可的.对于幼儿教师来说;特别是新岗教师家长工作指导策略尤为重要.本文通过阐述当前幼儿家庭教育的现状;分析家庭教育与幼儿园教育的关系;探讨家庭教育与幼儿园教育两者结合的方法和措施;以期发挥两者的优势互补作用;培养幼儿能力的全方位发展.
  • 【期刊】 幼儿教师的教育意识与能力——学前儿童指导

    刊名:赤峰学院学报(自然科学版) 作者:李方芹 关键词:幼儿教师 ; 教育意识 ; 教育能力 ; 学前儿童 ; 儿童指导 机构:赤峰学院初等教育学院 ; 赤峰学院初等教育学院 年份:2013
    摘要:幼儿教师具有学前儿童指导意识,掌握科学、合理的学前儿童指导方法,对提高幼儿教师的整体素质和促进学前儿童全面和谐的发展都是非常重要的.学前儿童良好行为的塑造、社会能力的提高和积极情绪情感的形成等都离不开幼儿教师适宜、有效的指导.本文主要从学前儿童行为指导、学前儿童社会能力指导和学前儿童情感教育三个方面进行阐述.
  • 【期刊】 幼儿教师如何提高表演游戏指导能力

    刊名:魅力中国 作者:常翠英 关键词:幼儿园 ; 表演游戏 ; 现状 ; 问题 ; 建议 机构:河钢集团宣钢职教中心第一幼儿园 ; 河钢集团宣钢职教中心第一幼儿园 年份:2019
    摘要:表演游戏的参与对于幼儿的成长过程来说具有特别重要的意义;特别是近年来;表演游戏的组织在幼儿园进行教育活动过程中所占的地位日益提高.在这种背景下;幼儿教师表演游戏的专业素养以及指导能力越来越被园方和家长所重视;在此基础上;本文分析了问题产生的主要原因;并且给出了提高幼儿教师在表演游戏方面改进的方式;包括正确认识表演游戏中的师幼关系、要在观察的基础上适时介入游戏、加强教师的职前职后培训共三个方面的建议.
  • 【期刊】 教师幼儿游戏指导策略和能力的调查

    刊名:中国校外教育 作者:龚诗远 关键词:幼儿游戏 ; 指导策略 ; 能力 年份:2015
    摘要:幼儿游戏对于开发幼儿智力,提高幼儿的沟通、表达、交流等能力有着极其重要的作用。但是许多幼儿在进行游戏时常常会产生痴迷等现象,严重阻碍了幼儿的正常发展。对于教师而言,要正确的对幼儿做游戏进行指导和监督,并不断的提高幼儿对于游戏的掌控能力,从而使幼儿在玩的过程中完成学习、认知能力的提升。
  • 【期刊】 论影响早教教师家长指导能力的因素

    刊名:新校园:上旬刊 作者:徐环 关键词:早教机构 ; 婴幼儿家长 ; 教育指导 机构:河套学院 ; 河套学院 年份:2017
    摘要:早教教师能否对婴幼儿家长开展有效的指导,直接关系着婴幼儿接受早教的效果,影响着婴幼儿家长对早教机构的评价。本文通过调查、访谈等多种方法进行研究,发现教师对婴幼儿家长指导能力有待提高。本文也试图寻找阻碍早教教师家长指导能力发展的因素,以期帮助教师提升对家长指导能力
  • 【期刊】 幼儿教师组织指导幼儿语言游戏应具备的能力素质

    刊名:《时代教育》 作者:陈亚平 关键词:幼儿语言游戏 ; 幼儿教师 ; 组织指导能力 机构:四川幼儿师范高等专科学校 ; 四川幼儿师范高等专科学校 年份:2015
    摘要:幼儿语言游戏需要教师组织指导教师应积极创设语言游戏环境,观察、倾听和分析幼儿现有语言水平,与幼儿沟通,鼓励幼儿敢于表达、正确表达,有效指导和随机介入幼儿语言游戏,从而促进幼儿语言能力发展。
  • 【期刊】 教师幼儿游戏指导策略和能力的培养

    刊名:飞(素质教育版) 作者:王洪秀 机构:内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园 ; 内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园 年份:2014
    摘要:一、观察是教师指导幼儿游戏的关键所在<br> 维果茨基指出,游戏创造了幼儿的最近发展区,幼儿在游戏中的表现总是超出他的实际年龄,高于他在日常生活中的表现。游戏好比是放大镜的焦点,凝聚和孕肓着发展的所有趋向,因此对幼儿在游戏的过程中进行有计划、有目的观察非常重要,它是教师指导幼儿游戏的关键所在。
  • 【期刊】 把握教育的度——关于指导小班家长培养幼儿独立能力的几点思考

    刊名:发现 作者:万秀芬 关键词:幼儿教育 能力 培养 家长 小班 孩子 依赖性 机构:上海市嘉定区清水颐园幼儿园 ; 上海市嘉定区清水颐园幼儿园 年份:2017
    摘要:现在越来越多的家长和老师都有一个共性的认识,现在的孩子独立能力是相当薄弱的。在我们工作实践中这样的现象就时常发生。如:刚上小班的孩子来园时,独立性很差,不能自己独立用餐、入睡等,而由此引申的还有孩子的自卑、依赖性强等,因此,培养幼儿的独立性也成了当前幼儿教育的重要内容。
  • 【期刊】 基于提高幼儿语言运用能力教师指导评价

    刊名:科学咨询 作者:朱碧茵 关键词:提高幼儿语言运用能力 ; 教师指导评价 ; 教学策略 机构:汕尾开放大学 ; 汕尾开放大学 年份:2020
    摘要:三至六岁时期是培养幼儿语言能力的黄金时期;也是幼儿语言思维最活跃的一个时期.在此时期内对幼儿进行有效的语言运用能力培养;不仅能保障幼儿的身心健康成长;更能为幼儿的语言能力发展奠定良好的基础;让幼儿终身受益.本文将阐述;提高幼儿语言运用能力的重要教学意义;并就提高幼儿语言运用能力提出几点切实可行的教学策略.
  • 【期刊】 幼儿家长教师专业能力期望的调查研究

    刊名:教育导刊:下半月 作者:郑杰 关键词:幼儿家长 ; 幼儿教师 ; 专业能力 ; 期望 机构:山西师范大学教育科学研究院 ; 山西师范大学教育科学研究院 年份:2019
    摘要:在幼儿教师幼儿家长沟通过程中;家长期望与教师专业能力实际情况的不同是导致两者之间存在分歧的原因之一;通过对A市135名幼儿家长教师专业能力期望的现状进行问卷调查;调查显示:家长教师专业能力期望存在合理和不合理之处;幼儿家长更注重与幼儿直接相关的专业能力;特别是教师幼儿交往的能力;忽视教师家长交往的能力;但由于幼儿家长固有教育观念的束缚、年龄和学历的局限、缺乏家园共育理念等原因;导致出现部分违背幼儿教育规律的期望;文章建议:幼儿教师广泛与幼儿家长交流沟通;关注幼儿家长的合理期望;遵循幼儿身心发展规律;避免一味迎合家长;践行家园共育理念;指导家长配合教师工作;
  • 【期刊】 指导家长提升幼儿运动自护能力内容和策略

    刊名:学子:理论版 作者:赵伟星 关键词:自护能力 家庭教育环境 自我保护能力 游戏项目 活动场地 理论培训 教育资源共享 交通规则 交通安全 机构:上海市金山区健康幼儿园 ; 上海市金山区健康幼儿园 年份:2014
    摘要:<正>当今社会,健康是首要的,健康幼儿园就是立足研究"如何让每一个孩子都拥有健康幸福的童年"为理念开展"幼儿健康实践研究",目前我们正在进行"指导幼儿运动中的安全行为的实践研究"。要更好地提高幼儿运动中的安全行为,家长的教育和指导作用对于幼儿来说也是非常重要的。本文将开展指导家长提升幼儿运动自护能力的研究,从而提高家长幼儿
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