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  • 【期刊】 幼儿教师专业发展(一)

    刊名:《动漫界:幼教365》 作者:侯莉敏 关键词:教师专业发展 ; 幼儿教师 ; 教师职业发展 ; 专业化程度 ; 幼儿园教师 ; 儿童交往 ; 专业化问题 ; 教师专业性 机构:广西师范大学 ; 广西师范大学 年份:2016
    摘要:内容简介:侯莉敏教授认为,由于我国长期对幼儿教师职业发展定位不清,导致了当前幼儿教师职业发展专业性不强、专业化程度不高等.因此,侯莉敏教授从什么是幼儿教师、幼儿教师的专业化出发,深刻地剖析了幼儿教师及其专业化问题.她借助史坦顿、福禄贝尔对幼儿教师做出的界定,指出幼儿园教师应该身体健康、接受过良好的学校教育、热爱儿童以及具有与儿童交往的能力和恬静而快乐的生活态度.她从具体事例入手,解剖幼儿教师专业性发展,认为一个教师面对幼儿园里幼儿之间经常发生的问题应该有以下三个思考:此情境可以教导幼儿做什么?老师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?课程与管理上应如何处理?并针对具体的问题给出解决办法.
  • 【期刊】 幼儿教师专业化研究

    刊名:《科教导刊(电子版)》 作者:尹淑琼 关键词:幼儿教师 ; 专业化 ; 幼儿教师教育 机构:湖南师范大学 ; 湖南师范大学 年份:2015
    摘要:教师专业化是世界教师教育改革的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。教师专业化的目的是提升教师幼儿教师)的专业地位,使教师具有较高的社会地位和较好的经济待遇。而我国幼儿教师专业化进程还存在着多方面的突出问题,应大力推行幼儿教师教专业化,以促进我国幼儿教师专业化发展。
  • 【期刊】 幼儿教师专业伦理的重塑

    刊名:课程教材教学研究:教育研究 作者:邓亚玲 ; 阳泽 关键词:伦理规范 ; 幼儿教师 ; 教师专业 ; 生命价值 ; 人文关怀 ; 以人为本 年份:2017
    摘要:1.制订富有生命价值的专业伦理规范。 教师伦理规范的制订应"以人为本",呼唤回归"生命本真",给教师以人文关怀。制订的伦理规范应体现对幼儿教师生命价值的尊重,要真正把幼儿教师当"人"看,考虑对幼儿教师群体的人文关怀,
  • 【期刊】 幼儿教师专业成长之我见

    刊名:甘肃教育 作者:王静 关键词:幼儿教师 ; 专业成长 ; 意义 ; 条件 ; 反思 机构:定西市幼儿园 ; 定西市幼儿园 年份:2018
    摘要:读了《幼儿教师专业成长》后,笔者感触很深,也从中学到了不少的东西。作为一名幼儿园教师。面对的是弱小稚嫩的幼儿,但他们是祖国的未来,是社会的希望,所以幼儿教师肩负着教育的重任,应该不断地学习,努力承担起这份“根的事业”。
  • 【期刊】 幼儿教师专业成长的探索  

    刊名:《宁波教育学院学报》 作者:何妨 关键词:幼儿教师 ; 教科研 ; 专业成长 机构:宁波市江北甬港幼儿园 ; 宁波市江北甬港幼儿园 年份:2016
    摘要:幼儿园是教师成长的基地,教科研是促进教师专业成长的重要途径。幼儿园教科研中心组,通过创设交流平台、聚焦共同困惑、搭建展示空间等研修平台,切实满足教师研修需求,激发教师研修内驱力,从而不断提高教师教育与科研的双重能力,加快专业化发展进程。
  • 【期刊】 幼儿教师专业成长的探索

    刊名:宁波教育学院学报 作者:何妨 关键词:幼儿教师 ; 教科研 ; 专业成长 机构:宁波市江北甬港幼儿园 ; 宁波市江北甬港幼儿园 年份:2016
    摘要:幼儿园是教师成长的基地,教科研是促进教师专业成长的重要途径。幼儿园教科研中心组,通过创设交流平台、聚焦共同困惑、搭建展示空间等研修平台,切实满足教师研修需求,激发教师研修内驱力,从而不断提高教师教育与科研的双重能力,加快专业化发展进程。
  • 【期刊】 师幼交往与幼儿教师专业发展

    刊名:教育管理与艺术 作者:黄艳 关键词:幼儿教师 专业发展 交往 华东师范大学 教师专业 幼儿园 教育学院 教育改革 机构:上海市浦东新区冰厂田幼儿园 ; 上海市浦东新区冰厂田幼儿园 年份:2014
    摘要:华东师范大学学前与特殊教育学院姜勇博士在其题为《做一名快乐教师-幼儿园师生交往及教师专业成长》的系列讲座中,立足国际教师教育改革的背景,以中国当前的幼儿教育与课程改革为重要依据,聚焦新时期幼儿教师的有效特征与规律探讨教师专业发展的新视野、新途径,尤其是师幼互动对幼儿教师专业成长的重要作用与影响。
  • 【期刊】 幼儿教师专业发展刍议

    刊名:才智 作者:唐德俊 关键词:幼儿教师 ; 专业发展 ; 内容 ; 意义 机构:广西百色学院教育科学系 ; 广西百色学院教育科学系 年份:2014
    摘要:幼儿教师专业发展是指幼儿教师的内在专业素质结构,即专业理念、专业知识、专业能力、专业道德情感,在各种因素作用下不断丰富和完善的过程。幼儿教师专业发展对幼儿教师自身、幼儿园工作以及幼儿的身心发展,都具有重要意义。
  • 【期刊】 师幼交往与幼儿教师专业发展

    刊名:教育管理与艺术 作者:黄艳 关键词:幼儿教师 专业发展 交往 华东师范大学 教师专业 幼儿园 教育学院 教育改革 机构:上海市浦东新区冰厂田幼儿园 ; 上海市浦东新区冰厂田幼儿园 年份:2014
    摘要:华东师范大学学前与特殊教育学院姜勇博士在其题为《做一名快乐教师-幼儿园师生交往及教师专业成长》的系列讲座中,立足国际教师教育改革的背景,以中国当前的幼儿教育与课程改革为重要依据,聚焦新时期幼儿教师的有效特征与规律探讨教师专业发展的新视野、新途径,尤其是师幼互动对幼儿教师专业成长的重要作用与影响。
  • 【期刊】 幼儿教师专业发展的途径

    刊名:课程教材教学研究:幼教研究 作者:张声 关键词:幼儿教师 ; 幼儿园管理 ; 园本教研 ; 幼儿园课程 ; 教学工作 ; 学习活动 ; 最近发展区 ; 教学质量 ; 反思能力 ; 课堂 机构:曲靖市第一幼儿园 ; 曲靖市第一幼儿园 年份:2015
    摘要:<正>教师专业发展,指教育者为改进学生的学习,并籍以提升教育者专业知识、教学技能的过程和活动。教育教学实践的变化、教学质量的提高和学生的健康成长则是教师专业发展的目的和意义。因此,建设一支高素质的教师队伍,是扎实推进幼儿园课程改革的关键,也是幼儿园管理工作的首要任务。在教育教学工作中,要以先进的理论为指导,开展合作研究,提高反思能力,结合幼儿园园本教研,为教师专业发展开辟一条新的途径。
  • 【期刊】 幼儿教师专业发展问题研究

    刊名:山海经(故事) 作者:陶映竹 关键词:幼儿 ; 教师 ; 教师专业发展 机构:哈尔滨师范大学 ; 哈尔滨师范大学 年份:2017
    摘要:1980年以后,全世界各国的教育人士开始关注教师专业发展的问题,这是因为在一切的教育改革中教师问题始终都是教育问题的核心.幼儿教师不仅仅是学前教育学科的专家,同时也是育人的行家.正因为如此,世界各国普遍把幼儿教师专业发展作为社会发展的战略问题来研究.因此,本文以七色花幼儿园为研究对象,调查和分析该幼儿园教师专业发展现状,并提出相应的完善对策,不仅能为幼儿教师专业发展提高提供参考,更有助于进一步推进幼儿教师专业发展的进步.
  • 【期刊】 农村幼儿教师专业成长研究

    刊名:贵州教育 作者:雷光甫 关键词:幼儿教师 教师专业 农村 组成部分 基础教育 学前教育 终身教育 学校教育 机构:习水县教育局教研室 ; 习水县教育局教研室 年份:2017
    摘要:学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。农村青年幼儿教师是履行学前教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培训,促其专业成长,使其具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
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