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  • 【期刊】 探访德国森林幼儿园

    刊名:东方娃娃:保育与教育 作者:张思慊 关键词:讲故事 ; 森林幼儿园 ; 普通幼儿园 ; 亲近自然 ; 引导孩子 年份:2019
    摘要:森林幼儿园相对于普通幼儿园来说;更侧重于亲近自然;引导孩子们使用那些在森林或者田野中能找到的东西来玩耍;只有在天气特别恶劣的情况下;才会在森林木屋里吃早饭、讲故事、画画或者做手工;
  • 【期刊】 探访德国森林幼儿园

    刊名:上海教育 作者:覃江梅 关键词:星期一早晨 威斯特 伦州 法伦 朱迪 州首府 上挖 参观过程 攀爬 春天来了 机构:广东技术师范学院教育学院 ; 广东技术师范学院教育学院 年份:2015
    摘要:2014年2月,我跟着当地教育专家阿曼达·凯尼(Amanda Kane)和朱迪·凯尼(Judy Kane)参观了几所位于德国北莱茵一威斯特法伦的州首府杜塞尔多夫的森林幼儿园。因为参观幼儿园时正值冬天,室外比较寒冷,某些区域还多雨,在这样的环境下,正好可以领略森林幼儿园"非温室"的一面。Burschied森林幼儿园:责任感、归属感和规则意识在一个寒冷、晴朗的星期一早晨,我们来到了德国北莱茵-威斯特法伦州的Burschied森林幼儿园,13个孩子及两名教师迎接了我们。
  • 【期刊】 探访德国森林幼儿园

    刊名:上海教育 作者:覃江梅 关键词:星期一早晨 威斯特 伦州 法伦 朱迪 州首府 上挖 参观过程 攀爬 春天来了 机构:广东技术师范学院教育学院 ; 广东技术师范学院教育学院 年份:2015
    摘要:2014年2月,我跟着当地教育专家阿曼达·凯尼(Amanda Kane)和朱迪·凯尼(Judy Kane)参观了几所位于德国北莱茵一威斯特法伦的州首府杜塞尔多夫的森林幼儿园。因为参观幼儿园时正值冬天,室外比较寒冷,某些区域还多雨,在这样的环境下,正好可以领略森林幼儿园"非温室"的一面。Burschied森林幼儿园:责任感、归属感和规则意识在一个寒冷、晴朗的星期一早晨,我们来到了德国北莱茵-威斯特法伦州的Burschied森林幼儿园,13个孩子及两名教师迎接了我们。
  • 【期刊】 幼儿园园本研究探

    刊名:《时代教育》 作者:陈芳 关键词:园本研究 ; 探索 机构:山东省垦利县第一实验幼儿园 ; 山东省垦利县第一实验幼儿园 年份:2014
    摘要:幼儿园开展园本研究要从实践中提出问题,确立课题,研究过程采取循序渐进的方式,从小的课题开始,积累研究方法与经验,逐步开展专题研究,在研究过程中进一步深化课题,申报立项课题,在专家引领下,使课题研究逐步科学化、规范化。在研究中要不断总结经验,切实解决幼儿园的实际问题,促进教师、幼儿幼儿园的持续发展。
  • 【期刊】 树幼儿园

    刊名:幼教博览 作者:东郭冰冰[1] 孔巧丽[2] 关键词:幼儿园 孩子 滑梯 口琴 年份:2015
    摘要:大树是个幼儿园,柔软的树枝是幼儿园里的阿姨,她们温柔、善良,小心地呵护着树上的孩子们。
  • 【期刊】 树幼儿园

    刊名:幼教博览 作者:东郭冰冰[1] 孔巧丽[2] 关键词:幼儿园 孩子 滑梯 口琴 年份:2015
    摘要:大树是个幼儿园,柔软的树枝是幼儿园里的阿姨,她们温柔、善良,小心地呵护着树上的孩子们。
  • 【期刊】 林幼儿园

    刊名:环球人物 作者:冯雪珺 关键词:幼儿园 森林 大自然 学习 孩子 早教 机构:《环球人物》编辑部 ; 《环球人物》编辑部 年份:2017
    摘要:森林幼儿园,又称自然幼儿园,顾名思义,指让幼儿接近大自然,在实景环境下学习、成长。这一概念最早来自丹麦。全职妈妈艾拉·弗拉陶经常带自己及亲友的孩子去森林游玩,发现森林对早教有重要作用,于是和其他父母一起于1952年联合创办了第一所森林幼儿园
  • 【期刊】 幼儿园混龄教育探究

    刊名:电脑迷 作者:肖璐佳 关键词:混龄教育 ; 幼儿年龄差异 ; 角色 机构:西华师范大学学前与初等教育学院 ; 西华师范大学学前与初等教育学院 年份:2018
    摘要:现在国家因为经济实力提高,所以越来越重视学前教育问题,在现今社会,独生子女社会化问题成为一种新的社会现象,而混龄教育作为一种特殊的教育模式,已经成为了不可忽视的现象,并且大量的学前教育工作者认为在幼儿园开展混龄教育的是非常必要的。本文从混龄教育的内涵和对幼儿发展的意义以及混龄教育的现状等问题进行阐述,以达到对问题的明晰。
  • 【期刊】 幼儿园师幼互动的探究

    刊名:基础教育研究 作者:张晓岩 机构:沈阳市于洪区国奥幼儿园 ; 沈阳市于洪区国奥幼儿园 年份:2013
    摘要:师幼互动是一种交互作用和相互影响的过程,是教师与幼儿双方互动经历、期望、观念、情感等的综合反映。它作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿的发展起着非常重要的影响。本文通过探讨师幼互动及其存在的问题,进一步明确师幼互动的实质、不同年龄班和不同活动背景师幼互动的差异及有效师幼互动的策略,进而提升师幼互动的质量。
  • 【期刊】 探究幼儿园管理技巧

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:刘玉华 关键词:幼儿园;管理;技巧 机构:重庆市丰都县三建乡中心学校 ; 重庆市丰都县三建乡中心学校 年份:2017
    摘要:幼儿园培养的对象是学龄前的幼儿,可以说幼儿教育处于我国整个教育阶段的最前沿,关系着儿童的健康成长,是我国基础教育阶段的重要组成部分。所以,强化幼儿园管理,确保幼儿教育工作的深入、充分开展,保证幼儿获得良好的生活、成长环境,为幼儿度过一个愉悦、健康的童年,对我国教育事业的发展,对我国国民素质的提升,对我国现代化建设事业的完成都具有重要的影响。因此,在幼儿园管理过程中,采取一定的技巧,提高管理效率,成为今后幼儿园管理工作的重点所在。
  • 【期刊】 幼儿园英语教育探究

    刊名:引文版:社会科学 作者:贾明霞 关键词:幼儿园 ; 英语教育 机构:临漳县第三幼儿园,河北 ; 临漳县第三幼儿园,河北 年份:2016
    摘要:随着社会不断发展进步,英语已成为必备的交流工具,也成为现代人自我发展的基本条件之一。而幼儿英语的学习也越来越为人们所重视。于是如何在幼儿园开展英语教学,已逐渐成为幼儿园课程改革与研究的热点。下面我将谈谈我对幼儿英语教学的一些想法。
  • 【期刊】 幼儿园剪纸园本课程探究

    刊名:贵州教育 作者:谷陟云 ; 彭俊雪 ; 韦国栋 机构:安顺学院 ; 安顺学院 ; 凯里市第八幼儿园 年份:2019
    摘要:剪纸,又称刻纸,广义是指"一种平面镂空的艺术形式"。其载体形式可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等,表现手法可以用剪、刻、手撕、火烧等。这种认识是一种静态的内容式认识,缺少生动的动态活动式界定。而且这种广义认识不利于幼儿园师幼进行园本教学活动。笔者系学前专业的教师与幼儿园教师,通过研究认为剪纸就是师幼利用剪刀和纸张来完成构图和造型的手工活动;幼儿园剪纸园本课程就是基于幼儿园师幼自身动作与艺
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