·
搜索结果:找到“小班化”相关结果6267条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 小学小班化教育促进学生个性发展的策略

    刊名:学周刊 作者:岳燕 关键词:小学 ; 小班化教育 ; 实施策略 机构:甘肃省民乐县南古寄宿制小学 ; 甘肃省民乐县南古寄宿制小学 年份:2017
    摘要:随着我国教育水平的快速发展,人们对于小学教育的重视程度越来越高,给广大的小学教育工作者提出了新的挑战.实行小学小班化教育是一个提高小学教育水平的有效途径,这种小班化的教学方法不但可以促进学生的个性发展,还能让班里每一个学生的学习质量有所保障.现论述小学小班化教育的优势,讨论小学小班化教育对教师的要求和小学小班化教育促进学生个性发展的具体实施策略.
  • 【期刊】 让农村小学英语在小班化中绽放光芒

    刊名:新课程:小学 作者:张芸 关键词:小班化 ; 小学英语 ; 教学策略 机构:浙江省金华市浦江县中余乡中心小学 ; 浙江省金华市浦江县中余乡中心小学 年份:2015
    摘要:在新课程理念的指导下,结合小班化教学优势,农村小学生身心发展规律和语言学习特点的教学方法,对于激发小学生学习英语的兴趣,更好更快地掌握英语知识尤为重要。就如何在农村小学进行英语小班化教学进行初探。
  • 【期刊】 浅谈小班化背景下小学数学合作学习

    刊名:儿童大世界:教学研究 作者:连阿花 关键词:小班化 ; 小学数学 ; 合作学习 机构:[1]浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 ; [1]浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 年份:2017
    摘要:小组合作学习方式是新课改提倡的有效学习方法,把它用于小学数学教学,能增强学生对数学知识的理解掌握,拓展学生的数学思维,提高课堂教学效率。本文对小班化背景下合作学习方式在小学数学教学中的运用进行了深入应用和探索。
  • 【期刊】 利用多媒体技术创建小学小班化数学高效课堂

    刊名:《中小学电教:下》 作者:钱虎 关键词:小班化 ; 小学 ; 数学 ; 多媒体 ; 教学 机构:张掖市甘州区甘浚镇中心学校 ; 张掖市甘州区甘浚镇中心学校 年份:2015
    摘要:随着时代的发展,相对于传统的课堂和教学,现如今的课堂和教学发生了翻天覆地的变化,在新课标的指引下,教师将课堂的主动权重新交还到学生手中,通过对于学生的分析与掌握,利用多媒体技术对课堂的内容和讲课速度进行合理地掌控与安排。尤其在小学小班化的教学中,新课标的内涵更容易实现,而多媒体在教学过程中的优势也明显表现出来。
  • 【期刊】 小学小班化积极促进学生个性发展的对策探索

    刊名:《吉林教育:综合》 作者:骆亚奇 关键词:小班化 ; 小学 ; 个性化发展 ; 对策 机构:长春经济技术开发区威海小学 ; 长春经济技术开发区威海小学 年份:2015
    摘要:小学的小班化教育其体现了以学生为本的教育理念,其注重学生个体各方面的差异,讲究学生的个性发展。这种教育理念适应了当前多元化社会的发展。更为重要的是,小班化教育不仅是一种以人为本的教育理念,其也是一种素质教育,是一种个性化教育,其对学生的个性化发展有着巨大的促进作用。但如何实现这种促进作用,则是本文探究的重点。
  • 【期刊】 小学英语小班化课堂中话轮转换的现状与研究

    刊名:赤子 作者:冯飞飞 关键词:小班化 ; 小学英语 ; 话轮转换 机构:杭州市文海实验学校 ; 杭州市文海实验学校 年份:2017
    摘要:本文针对小学英语小班化课堂中话轮转换存在的问题,从师生课堂话轮转换总体状况、学生话轮转换构建单位、教师引出话轮的方式、学生获取话轮的方式、教师对学生的话轮反馈方式和学生话轮内容的来源等方面,结合小班化英语课堂教学实践,对小学英语小班化课堂中话轮转换的现状进行分析,在此基础上,本文最后从提高学生参与话轮转换的积极性、合理设计问题、创设真实情景、加强教师的引导作用等方面阐述如何改进小学英语小班化话轮转换现状,提高学生语言综合运用能力.
  • 【期刊】 探讨小学小班化教育促进学生个性发展的策略

    刊名:中国校外教育:美术 作者:文杰 关键词:小学 ; 小班化教育 ; 个性发展 机构:甘肃省庄浪县水洛镇二李小学 ; 甘肃省庄浪县水洛镇二李小学 年份:2018
    摘要:随着我国市场经济的不断发展,我国的教育水平也得到了长足的进步,义务教育阶段的发展也得到了越来越多的重视,这对小学教育从业者也提出了更高的要求.为了提高当前小学教育的水平,教育从业人员提出了很多新的思路和方法,小班化教育是其中非常有效的一种途径.这种教学方式不仅对于提高班级学生的成绩有着明显的作用,同时对于促进小学生的个性发展也有着积极的意义.基于此背景,首先介绍了小班化教育的概念,然后结合相关的理论概述针对小班化教育促进学生个性发展的策略进行阐述.
  • 【期刊】 探讨小学小班化教育促进学生个性发展的策略

    刊名:中国校外教育 作者:文杰 关键词:小学 ; 小班化教育 ; 个性发展 机构:甘肃省庄浪县水洛镇二李小学 ; 甘肃省庄浪县水洛镇二李小学 年份:2018
    摘要:随着我国市场经济的不断发展,我国的教育水平也得到了长足的进步,义务教育阶段的发展也得到了越来越多的重视,这对小学教育从业者也提出了更高的要求。为了提高当前小学教育的水平,教育从业人员提出了很多新的思路和方法,小班化教育是其中非常有效的一种途径。这种教学方式不仅对于提高班级学生的成绩有着明显的作用,同时对于促进小学生的个性发展也有着积极的意义。基于此背景,首先介绍了小班化教育的概念,然后结合相关的理论概述针对小班化教育促进学生个性发展的策略进行阐述。
  • 【期刊】 浅论小班化教育的精神追求与达成

    刊名:快乐阅读 作者:张亮 关键词:小班化 ; 教育 ; 精神追求 机构:江苏省常州市北郊高级中学 ; 江苏省常州市北郊高级中学 年份:2015
    摘要:在全面建成小康社会的今天,随着经济水平的发展各个家庭对孩子的教育无论是关注程度还是投入程度都前所未有的积极。所以怎么培养很多家庭的独苗,小班化无疑是一个大方向。
  • 【期刊】 浅析小班化数学作业面批策略的有效性

    刊名:新教育时代电子杂志(教师版) 作者:宋淑梅 关键词:小班化 ; 数学作业 ; 面批 ; 有效性 机构:吉林省榆树市红星乡中心小学校 ; 吉林省榆树市红星乡中心小学校 年份:2018
    摘要:作业批改是教师了解学生对知识点的理解和掌握程度的途径,教师可以通过批改作业,了解学生对哪些知识点没有掌握,进而根据作业批改结果来重点进行讲解,促使学生将所学知识消化和理解.而小班化数学作业面批的有效实行,可以促使学生更深层次地理解错误之处,寻找错误原因,这样学生会有深刻的印象,从而提高数学学习能力.
  • 【期刊】 浅谈民族地区小班化数学课堂分层练习

    刊名:儿童大世界(下半月) 作者:赵新文 关键词:小班化 ; 民族地区 ; 数学 ; 分层练习 机构:四川省阿坝州理县桃坪小学 ; 四川省阿坝州理县桃坪小学 年份:2017
    摘要:由于本地区的学生生源自然减员,从而形成了小班化.为了数学课堂教学有效实施,学校将分层教学法引入教学,本文主要针对本校小班化数学课堂中分层练习的一些现状并进行了探讨研究,以期可以对数学课堂教学起到一定的借鉴作用.
  • 【期刊】 初探农村小学小班化英语教学策略与模式

    刊名:考试周刊 作者:金鑫 关键词:小班化 ; 农村小学 ; 教学策略与模式 机构:甘肃省白银市平川区靖煤一小 ; 甘肃省白银市平川区靖煤一小 年份:2018
    摘要:较之于以前的大班级来说,一节课下来只有部分学生参与了老师的教学活动与互动环节,而还有部分同学有来不及参加的,也还有被老师因为教学任务繁忙而忽略的等等,但对于农村学校如今的小班级而言。每一位孩子都不同程度变成了老师的焦点,不仅课堂上参与的机会多了,有错误老师能及时纠正,并且还能给时间让反复记忆,强化。而在课外老师又能针对不同的问题给予指导,加以练习,直到学生掌握为主。
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转