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  • 【期刊】 浅谈小学高年级预习

    刊名:《新课程》 作者:张秀兰 ; 张雪芬 关键词:小学高年级 ; 课后辅导 ; 学习方法 ; 教学环节 ; 慈母情 ; 课文内容 ; 阅读内容 ; 自主学习 ; 课程标准 ; 《新华字典》 机构:江西省赣州市上犹县黄埠中心小学 ; 江西省赣州市上犹县黄埠中心小学 年份:2016
    摘要:《义务教育语文课程标准》提出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方法。而预习,便是学生自主获取知识,增强学生自学能力的重要途径。因此,教师在备课时,不仅要备上课、作业、课后辅导等教学环节,更要抓好学生的课前预习。多年的教学实践,让我悟得了小学生课前预习方法的重要性,现就小学高年级预习浅谈自己的几点做法。一、明确预习目的,注重激发学生的预习兴趣"兴趣是最好的老师。
  • 【期刊】 小学高年级学生的管理

    刊名:文教资料 作者:郭菊萍 关键词:小学高年级 ; 学生管理 ; 管理策略 机构:张掖市甘州区南关学校 ; 张掖市甘州区南关学校 年份:2019
    摘要:小学高年级学生有了更强的自我意识,粗暴又简单的教育教学方式换来的是学生更大的抵触情绪。对小学高年级学生进行思想教育,一定要改变传统的教育模式,采取多种方法。
  • 【期刊】 小学高年级数学阅读

    刊名:新课程·上旬 作者:魏烈翔 机构:甘肃省景泰县第四小学 ; 甘肃省景泰县第四小学 年份:2019
    摘要:数学课堂教学不仅是数学知识的传递;同时也是师生互动的过程.在小学数学阅读课堂中学生是有想象;有思维;是学习的主体;教学过程中应引导学生充分发挥他们的积极性、能动性、自主性和创造性.当小学高年级阶段的数学考试每次结束的时候;很多同学都发现自己明明会做的题;为什么接二连三地出错;导致考试成绩很不理想.在对这种现象的研究中我们发现;有的题目并不是很难的;对于学生来说都是一些基础知识;可就是很容易出错.但是有些难度的题学生出错率很低;这是为什么呢?针对这种情况;经过分析我们发现;是学生对看似简单的数学题没有认识清楚;有些都是不经过思考机械地去做.
  • 【期刊】 小学高年级班级管理

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:白振民 关键词:班级管理;小学高年级;学生综合素质;学校教育方针;全面发展;自我意识;最佳年龄;自主意识; 机构:新平县漠沙镇小学 ; 新平县漠沙镇小学 年份:2017
    摘要:班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。小学生正处在自我意识逐级形成的时期,是教育的最佳年龄阶段。作为班主任,应该通过班集体来培养他们的自主意识、团队精神。一、用爱管理教师良好的心理素质和积极进取的精神风貌,能给学生以潜移默化的影响,是一种隐性的教育资源,学生从中能感受到教师的人格魅力。
  • 【期刊】 小学高年级班级管理探析

    刊名:考试周刊 作者:孙凤英 关键词:小学高年级 ; 班级管理 ; 个性差异 ; 管理角色 机构:河北省秦皇岛市 ; 河北省秦皇岛市 ; 秦皇岛市海港区北环路小学 年份:2018
    摘要:小学生进入高年级段后,自我意识越来越强,个性特征也越来越明显.作为小学高年级的班主任,在进行班级管理时,要为学生创造良好的成长环境,促进学生身心健康、自主地和谐发展,首先应该注意调整观察学生的视角,强化优点,弱化缺点,帮助学生树立成长自信;其次班主任要充分了解和尊重个体差异,因材施教,才能促进学生自主发展;第三是丰富班级生活管理角色,提升学生的责任感、使命感,培养学生主人翁意识;第四是协调好生生关系,为学生创建互相谅解、互助互爱的和谐班级文化氛围,培养生生交往能力,提升班级凝聚力.
  • 【会议】 小学高年级师生关系论

    作者:张凤芹 机构:吉林省吉林市船营区搜登站镇五里桥学校 ; 吉林省吉林市船营区搜登站镇五里桥学校 年份:2016
    摘要:转眼间,我已经在这乡村小学执教三十余年了,一直在教育的一线做着班主任。管理好一个班级是班主任的责任和义务,因为班级是学校教育的基本单位,整个学校的教学质量,教育引导是否成功,基于每一个班主任可以营造良好的班风,做好班级管理。由于当前的大环境,农民工进城,于是爷爷奶奶、外公外婆带孙子,我的大部分学生被称为"留守儿童"。伴随社会发展,人们的整体生活水平提高了,青少年的身体发育也开始变快、提前,心理上更是有
  • 【期刊】 小学高年级的班级管理

    刊名:科普童话:新课堂 作者:孙玉燕 机构:山东淄博市淄川区商城路第一小学 ; 山东淄博市淄川区商城路第一小学 年份:2017
    摘要:<正>班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学生,高扬'以人为本'的价值理想,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的潜能、智力才能得到充分的发展。在小学高年级班级管理中我主要采取了以下几种方法,收到了较好的效果。第一,师生间进行角色换位,以加深彼此间的沟通了解,努力创造出新颖、独特的'导'的教育艺术。
  • 【期刊】 小学高年级班级管理浅识

    刊名:《学园》 作者:王飞 关键词:小学高年级 ; 班级管理 ; 班主任 机构:辽宁省辽阳市灯塔市烟台街道中心校分校 ; 辽宁省辽阳市灯塔市烟台街道中心校分校 年份:2015
    摘要:班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者,又是学校实施教育教学工作的得力助手。本文主要简述了笔者在班主任工作中的经验及如何做好小学高年级的班级管理工作。
  • 【期刊】 小学高年级数学的分层作业

    刊名:《吉林教育》 作者:薄长河 关键词:小学高年级 ; 作业 ; 学习能力 ; 实施原则 ; 学习活动 ; 小学生学习 ; 科学性原则 ; 学生学习水平 ; 课堂知识 ; 长方体 机构:前郭县查干花学校 ; 前郭县查干花学校 年份:2018
    摘要:作业布置情况可以帮助学生加强对课堂知识的学习和应用,但是由于班级中学生学习水平存在差异,给作业布置工作增加了难度。作业强度既要满足不同层次学生的需求,同时还能够有效促进学生的数学能力提升,因此采用分层作业形式在小学高年级数学教学中得到广泛应用,在提高小学生学习兴趣和学习能力方面发挥着重要作用。
  • 【期刊】 小学高年级数学导入设计

    刊名:《教育(周刊)》 作者:樊斌 关键词:小学高年级 ; 导入设计 ; 课堂导入 ; 自主学习兴趣 ; 学习过程 ; 教学活动 ; 学习效果 ; 兴奋度 ; 学习毅力 ; 导课 机构:甘肃省永登县西铁小学 ; 甘肃省永登县西铁小学 年份:2015
    摘要:
  • 【期刊】 小学高年级数学导入设计

    刊名:教育(周刊) 作者:樊斌 关键词:小学高年级 ; 导入设计 ; 课堂导入 ; 自主学习兴趣 ; 学习过程 ; 教学活动 ; 学习效果 ; 兴奋度 ; 学习毅力 ; 导课 机构:甘肃省永登县西铁小学 ; 甘肃省永登县西铁小学 年份:2015
    摘要:精彩、巧妙的课堂导入,不仅能调动学生学习的积极性,提高学习兴奋度,还能激发其求知欲和自主学习兴趣,是构建高效课堂的重要手段。教师根据学生的年龄和兴趣,通过对课堂导入精心设计,可使教学事半功倍。数学课堂导入的作用能激发学生的学习兴趣对于小学生来说,精彩的导入极具吸引力,避免了传统数学学习艰苦、紧张而又枯燥的教学活动。为使学生更好地学习,老师要正确组织教学,严格要求学生,必须
  • 【期刊】 小学高年级数学的分层作业

    刊名:吉林教育:综合 作者:薄长河 关键词:小学高年级 ; 作业 ; 学习能力 ; 实施原则 ; 学习活动 ; 小学生学习 ; 科学性原则 ; 学生学习水平 ; 课堂知识 ; 长方体 机构:前郭县查干花学校 ; 前郭县查干花学校 年份:2018
    摘要:作业布置情况可以帮助学生加强对课堂知识的学习和应用,但是由于班级中学生学习水平存在差异,给作业布置工作增加了难度。作业强度既要满足不同层次学生的需求,同时还能够有效促进学生的数学能力提升,因此采用分层作业形式在小学高年级数学教学中得到广泛应用,在提高小学生学习兴趣和学习能力方面发挥着重要作用。
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