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搜索结果:找到“小学美术课 质疑能力”相关结果191612条
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  • 【期刊】 学生质疑能力的课堂培养小议

    刊名:四川教育 作者:刘晓 机构:成都高新新科学校 ; 成都高新新科学校 年份:2017
    摘要:质疑是核心素养之“科学精神”的基本要素.只有真正具有质疑的素养,才能有创新的可能. 质疑不惟理科,人文学科也需要质疑能力.语文教学中的质疑能力首先表现为不从众,敢于发表不一样的看法. 传统教学受应试教育的影响,学生课堂的参与热情不够,很多课堂仍是老师点名提问,学生被动回答.学生的自主探究能力质疑问难能力没有得到充分体现.因此,只有鼓励学生独立思考、大胆创新,不断质疑,才能从根本上变革课堂教学的模式,才能将课程改革不断引向深入,进而提升课堂教学的效率.
  • 【期刊】 小学学课堂中培养学生的质疑能力

    刊名:《科学咨询》 作者:张君 关键词:想问 ; 敢问 ; 好问 ; 会问 机构:重庆市合川区大石小学 ; 重庆市合川区大石小学 年份:2016
    摘要:小学学课堂教学中“积极创设情境,使学生‘想问’;想方设法营造氛围,使学生‘敢问’;培养良好习惯,使学生‘好问’;教给学生方法,使学生‘会问’”四个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
  • 【期刊】 浅谈小学学课质疑能力的培养

    刊名:《教育界:基础教育研究(中)》 作者:韦晓 关键词:质疑能力 ; 数学课堂 ; 培养 ; 小学 ; 爱因斯坦 ; 数学教学 ; 探究能力 ; 教学观念 机构:广西百色市田林县乐里镇中心校 ; 广西百色市田林县乐里镇中心校 年份:2014
    摘要:爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明家都源于“疑问”。自学疑问是数学教学中的一个重要环节,也是培养学生探究能力的关键过程。因此,教师要更新教学观念,优化教学方法,引导学生主动参与学习过程,对所学知识有问题可想,有问题可提,有问题可议,才能不断提高学生的质疑能力。那么在课堂中如何培养学生的质疑能力呢?
  • 【期刊】 小学学课堂培养学生质疑能力探究

    刊名:基础教育研究 作者:宋慧 关键词:小学数学教学 ; 质疑能力 ; 培养策略 机构:连云港市海宁小学 ; 连云港市海宁小学 年份:2014
    摘要:种极引导学生形成质疑意识、注重课题的导入、构建开放的质疑课堂、落实知识点的讲解、合理利用总结延伸以及利用实践引导学生验证质疑是提升小学中高年级数学课堂教学效率、培养学生质疑能力的有效途径,从而促进学生质疑能力的有效提升。
  • 【期刊】 小学质疑能力的培养

    刊名:吉林教育:综合 作者:贾长国 关键词:学生质疑 能力的培养 数学能力培养 数学创新教育 思维启发 数学教师 质疑能力 逻辑严密 机构:扶余市陶赖昭镇第一中心小学 ; 扶余市陶赖昭镇第一中心小学 年份:2015
    摘要:数学教师担负着对学生多种能力培养的责任,但其核心都离不开思维启发,尤其在新课改的推行下,数学能力培养重点更是向探究、创新偏移,这其中就脱离不了对学生质疑能力的关注。数学学科逻辑严密,却又千变万化,如果只懂得守序是远远不够的,还要敏于发现,敢于质疑,才能找准正确思维的方向。为此,重视小学质疑能力的培养无疑是推进数学创新教育的关键所在。
  • 【期刊】 小学学课要重视学生质疑能力的培养  

    刊名:《散文百家:下旬刊》 作者:谭红 关键词:小学 ; 数学教学 ; 质疑能力 机构:重庆市渝北区空港实验小学校 ; 重庆市渝北区空港实验小学校 年份:2016
    摘要:教师在教学实践中,应该通过多种形式,让学生想问、敢问、好问、会问,使学生由被动质疑逐步转向自动质疑,帮助学生认识自我,建立信心,从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
  • 【期刊】 小学质疑能力的培养

    刊名:吉林教育:综合 作者:贾长国 关键词:学生质疑 能力的培养 数学能力培养 数学创新教育 思维启发 数学教师 质疑能力 逻辑严密 机构:扶余市陶赖昭镇第一中心小学 ; 扶余市陶赖昭镇第一中心小学 年份:2015
    摘要:数学教师担负着对学生多种能力培养的责任,但其核心都离不开思维启发,尤其在新课改的推行下,数学能力培养重点更是向探究、创新偏移,这其中就脱离不了对学生质疑能力的关注。数学学科逻辑严密,却又千变万化,如果只懂得守序是远远不够的,还要敏于发现,敢于质疑,才能找准正确思维的方向。为此,重视小学质疑能力的培养无疑是推进数学创新教育的关键所在。
  • 【期刊】 小学课质疑能力自我提高的培养

    刊名:文化创新比较研究 作者:边春生 关键词:小学课堂 ; 学生 ; 质疑能力 ; 培养 机构:吉林省集安市腰营学校 ; 吉林省集安市腰营学校 年份:2017
    摘要:随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视对小学生综合能力的培养.而小学阶段作为培养学生学习方法的重要阶段,在小学阶段培养学生的质疑能力,对于小学生今后的学习及发展具有重要的促进作用.本文就小学课堂中学生质疑能力的培养做出相应的分析,希望为今后小学教学的发展提供帮助.
  • 【期刊】 增强学生质疑能力 优化小学语文课堂

    刊名:《语文天地:小教版》 作者:李雪梅 关键词:小学语文课堂 ; 质疑能力 ; 学习能力 ; 学习理论 ; 教学观 ; 教育改革 ; 个体行为 ; 情境教育 ; 新型玻璃 ; 教学过程 机构:江苏省泰州市高港实验小学 ; 江苏省泰州市高港实验小学 年份:2015
    摘要:在教育改革的大背景下,对于小学语文教师而言,必须创建一个全新的充满活力的小学语文课堂。"填鸭式"的教学不利于学生的学习能力的提高。我们必须培养学生勇于提出问题的质疑能力。作为教师,我们有责任引导学生发现问题并提出问题,建立一个平等和谐的互动氛围。一、引导学生开始质疑并养成质疑的习惯读书贵有疑。人文主义学习理论认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的;能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。
  • 【期刊】 学课呼唤学生的质疑能力

    刊名:中学课程辅导:教学研究 作者:张云飞 关键词:科学课 学生 质疑能力 学习方式 心理障碍 教师 教学 孩子 机构:浙江省临海市大田初级中学 ; 浙江省临海市大田初级中学 年份:2015
    摘要:笔者身处教学第一线,总觉得学生在科学课上的表现是一届不如一届,大家也有同感,现在的孩子们一个个非常的机灵,怎么在课堂上就那么的力不从心呢?你说他们听,好像没有什么疑问,一考察又很糟糕。究其原因是:对学生而言,受传统的教师教、学生学这种接受式学习方式的影响,学生往往极少对所学的内容产生疑问,抑或虽有不求甚解之处却也不敢提问,一怕教师责怪,二怕同学耻笑,存在较大的心理障碍。
  • 【期刊】 小学生数学质疑能力的培养

    刊名:南北桥 作者:刘霞 关键词:数学 质疑能力 培养 机构:内蒙古呼和浩特市新城区新营小学 ; 内蒙古呼和浩特市新城区新营小学 年份:2017
    摘要:古人云:"学起于思,思源于疑."著名科学家李政道也说:"学问,学问,要学习提问."可见,"问"是思维的开端,是创新的基础.现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题.但是,并非所有小学生都敢问、爱问、会问.这就需要教师在课堂教学中"以疑为线索,以思为核心",逐步培养学生质疑问难的能力,使其养成多思善问的习惯.现以"圆的周长"为例,谈一谈,在课堂教学中,教师如何培养学生的质疑能力.
  • 【期刊】 学课呼唤学生的质疑能力

    刊名:中学课程辅导:教学研究 作者:张云飞 关键词:科学课 学生 质疑能力 学习方式 心理障碍 教师 教学 孩子 机构:浙江省临海市大田初级中学 ; 浙江省临海市大田初级中学 年份:2015
    摘要:笔者身处教学第一线,总觉得学生在科学课上的表现是一届不如一届,大家也有同感,现在的孩子们一个个非常的机灵,怎么在课堂上就那么的力不从心呢?你说他们听,好像没有什么疑问,一考察又很糟糕。究其原因是:对学生而言,受传统的教师教、学生学这种接受式学习方式的影响,学生往往极少对所学的内容产生疑问,抑或虽有不求甚解之处却也不敢提问,一怕教师责怪,二怕同学耻笑,存在较大的心理障碍。
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