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  • 【期刊】 小学美术教学中培养学生审美品质和能力的研究

    刊名:学周刊 作者:及娜 关键词:美术教学 ; 中小学 ; 审美品质与能力 ; 培养策略 机构:河北省宁晋县东城实验学校 ; 河北省宁晋县东城实验学校 年份:2019
    摘要:美术作为一门艺术类学科,其教学应当承担起培养学生审美品质与能力的责任,尤其是对处于起点的中小学生来说,这是提高学生综合文化艺术素养的最好阶段。中小学美术教师,更应强化美术教育意识,充分利用一切有效的教学资源,全面落实审美教育,从而提升学生对美的感知力,提升学生的审美品质与能力。本文从实际出发,结合具体的教学案例,分析中小学美术教学该怎样培养学生的审美品质与能力
  • 【期刊】 浅谈中小学美术教育对学生素质能力培养的意义

    刊名:中华少年(研究青少年教育) 作者:王志雄 关键词:中小学美术教育 ; 素质能力 ; 意义 机构:广东省普宁市第二中学 ; 广东省普宁市第二中学 年份:2013
    摘要:从颁布《中小学美术教学大纲》之日起,以中国特色为前提的基础美术教育体系初步形成,特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备(大纲、课程、教材等)让人感到欣慰.2003年教育部颁布《普通高中美术课程标准(实验稿)l新课标建立在全新的艺术教育理念基础上,首次在课程中并行设置多种模块,提供学生自主选择的机会,满足学生多样发展的要求.在课程理念和目标取向上,充分体现出时代性、开放性和先进性,注重学生的全面发展.然而,鉴于现行应试教育的现状,片面追求文化科分数,忽视美术教育的投入,有的学校美术课形同虚设,甚至没有配备师资,美术教学呈现畸形发展,城乡差距很大,大中城市比乡村要好,沿海地区比内地、比边远地区要好.时代的发展需要具备全面素质的、创新型人才,美术教育是素质教育的重要组成部分,忽视美术教育是可怕的,应深入理解美术教学的意义和重要性,使美术教学真正落到实处.
  • 【期刊】 小学学教学质疑能力的培养

    刊名:《教育现代化(电子版)》 作者:邓正书 关键词:小学数学 ; 质疑能力 ; 质疑意识 机构:重庆市合川区钱塘镇中心完全小学 ; 重庆市合川区钱塘镇中心完全小学 年份:2015
    摘要:教师要重视学生的质疑能力培养,在不断的探索中寻找合适的培养方式,给学生敢于质疑的信心和勇气.质疑能力能有效的培养学生的创新能力,教师要从多方面下手,进行长期的培养.
  • 【期刊】 小学学教学质疑能力的培养

    刊名:课程教育研究 作者:李健元 关键词:小学数学教学 ; 质疑能力 ; 培养 机构:云南省玉溪市澄江县海口镇松元小学 ; 云南省玉溪市澄江县海口镇松元小学 年份:2015
    摘要:小学数学是基础教育的启蒙阶段,培养学生的质疑能力,对开发学生智力,养成良好的学习习惯,促进学生今后的数学思维有重要的推动作用。教师在课堂上培养学生的质疑能力,创设问题情境,激发学生学习兴趣,指导提问方法,对学生的数学品质形成有积极的作用。
  • 【期刊】 小学学教学质疑能力的培养

    刊名:软件:教育现代化(电子版) 作者:廖宇 关键词:数学 教学 质疑能力 机构:河北省鸡泽县小寨学区风正中心小学 ; 河北省鸡泽县小寨学区风正中心小学 年份:2015
    摘要:“质疑是开启创新之门的钥匙。”由此可见。“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。因此,培养学生质疑能力是全面推进创新教育的最佳开端,是培养创新型人才的关键,我们要重视学生质疑能力的培养:
  • 【期刊】 小学学教学质疑能力的培养

    刊名:赤子(上中旬) 作者:刘明明 关键词:小学数学 ; 质疑 ; 素质 ; 提高 年份:2015
    摘要:新课标要求培养学生的质疑能力和创新能力,本文从营造宽松的教学氛围,鼓励学生大胆质疑,创设问题情境,激发质疑兴趣两个方面探讨了小学学教学质疑能力的培养。
  • 【期刊】 小学学教学质疑能力的培养

    刊名:软件:教育现代化(电子版) 作者:廖宇 关键词:数学 教学 质疑能力 机构:河北省鸡泽县小寨学区风正中心小学 ; 河北省鸡泽县小寨学区风正中心小学 年份:2015
    摘要:“质疑是开启创新之门的钥匙。”由此可见。“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。因此,培养学生质疑能力是全面推进创新教育的最佳开端,是培养创新型人才的关键,我们要重视学生质疑能力的培养:
  • 【期刊】 小学学教学对学生质疑能力的培养

    刊名:中国西部 作者:郭世雄 关键词:小学数学 ; 质疑 ; 能力 ; 培养 机构:宁夏中卫市海原县三河镇四营小学 ; 宁夏中卫市海原县三河镇四营小学 年份:2017
    摘要:新课程理念倡导的课堂评价视角不仅关注教师,更关注学生"以学论教",关注学生在课堂上的认知、思维、反思等方面的行为表现,特别关注学生课堂上的学习状态,使学生学会自主学习,善于发现、提出和解决问题,从而有所感悟,有所提高.作为小学学教师,我们要使学生的思维得到发展,第一个要求就是培养学生的质疑能力,即让他们尽量提出多种设想,充分假设,沿不同的方向自由地探索和寻找解决问题的答案.下面笔者就根据自己的教学实践和研究,对小学学教学中培养学生质疑能力谈几点粗浅的看法.
  • 【期刊】 小学学教学中学生质疑能力的培养

    刊名:甘肃教育 作者:刘得智 关键词:数学教学 ; 质疑能力 ; 培养 机构:武威市凉州区古城镇小河教学点 ; 武威市凉州区古城镇小河教学点 年份:2018
    摘要:学生具备良好的质疑能力,就能够随时发现和提出许多问题,就会产生一种追求问题答案的欲望,从而驱使他们开展有确定目标的探究活动,并积极主动地完成学习任务。那么,在小学学教学中如何培养小学生的质疑能力呢?
  • 【期刊】 小学学教学中学生质疑能力的培养

    刊名:《甘肃教育》 作者:刘得智 关键词:数学教学 ; 质疑能力 ; 培养 机构:武威市凉州区古城镇小河教学点 ; 武威市凉州区古城镇小河教学点 年份:2018
    摘要:学生具备良好的质疑能力,就能够随时发现和提出许多问题,就会产生一种追求问题答案的欲望,从而驱使他们开展有确定目标的探究活动,并积极主动地完成学习任务。那么,在小学学教学中如何培养小学生的质疑能力呢?
  • 【期刊】 小学学教学中学生“质疑能力的培养

    刊名:《软件:教学》 作者:米攀虹 关键词:数学 ; 质疑 ; 能力培养 机构:河北省成安县道东堡乡河瞳小学 ; 河北省成安县道东堡乡河瞳小学 年份:2015
    摘要:“质疑”是教学过程中必不可少的环节。教师要创设质疑氛围,为学生质疑创造条件;教师要交给学生质疑的方法,并处理好质疑与释疑的关系,有效培养学生的质疑能力
  • 【期刊】 小学学教学中学生质疑能力的培养

    刊名:《散文百家:下旬刊》 作者:王朝霞 关键词:小学数学 ; 质疑能力 ; 培养 机构:河北省市元氏县槐阳中心小学 ; 河北省市元氏县槐阳中心小学 年份:2015
    摘要:在教学中,学生往往注重机械学习,满足于课本结论。对结论的必然性和来龙去脉却不求甚解,喜欢跟着教师的问题走。久而久之,产生了对教师的依赖,导致了消极学习后果的出现,同时也使得学生好奇、探究、创新的内在动力减退。有鉴于此,在小学数学创新教学中必须提倡学生质疑,从而培养学生发现问题的敏锐性和创新能力
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