摘要：本实用新型公开了一种小学生书包织带尾扣车剪装置，包括机体，机体上表面的前后两侧均设有第一空腔，且第一空腔内设有旋转电机和齿轮，旋转电机的侧壁与第一空腔的侧壁固定连接，旋转电机的输出端与齿轮固定连接，齿轮啮合有齿条，机体的上表面设有两个第一支撑杆，机体上表面的前后两侧均设有与第一支撑杆滑动连接的第一滑槽，齿条的右侧与第一支撑杆的左侧固定连接，两个第一支撑杆相对的一侧共同固定连接有第二支撑杆，第二支撑杆的底部固定连接有两个电动推杆，两个电动推杆的底部共同固定连接有压杆。本实用新型操作方便，能够方便将尾扣进行剪切，且不需要工作人员手动推动，同时能够方便对过长的尾扣进行支撑。

摘要：本实用新型公开了一种小学生安全保护用过马路举牌，包括牌柱、第一面板和第二面板，所述牌柱下半段的外表面覆盖有海绵膜，所述牌柱的上端设置有固定螺栓，所述第一面板的表面固定有挂钩，所述挂钩的内侧放置有导线，所述小灯泡的内侧设置有信息标识区，所述第二面板的表面开设有电池槽，所述电池槽的内部安装有蓄电池，所述透明塑料架的背部安装有吸盘，所述透明塑料架下表面的边缘设置有合页板，所述封口板的边缘安装有橡胶条，所述封口板的下表面安装有插销头。该小学生安全保护用过马路举牌结构完善，使用寿命长，当遇上大雾天气时，行人和车辆的能见度较低，该装置具有红灯照明功能，能够降低小学生过马路时的危险性。

摘要：本实用新型涉及一种用于小学生学习数学运算的娱乐棋，包括棋盘、转盘器和卡片，所述棋盘上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位、终点棋位以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位；所述转盘器包括第一转盘器、第二转盘器、第三转盘器和第四转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器、第三转盘器和第四转盘器分别一一对应的第一卡片、第二卡片、第三卡片第四卡片。本实用新型的有益效果是：父母或老师和孩童对弈双方通过回答有关小学数学加减乘除法的相关问题来获得向终点行进的权利，在下棋的过程中一方面寓教于乐，帮助孩童掌握相关知识，同时也可以培育父母或老师和孩童之间的感情。

摘要：本实用新型涉及一种提高小学生数学运算能力的娱乐棋，包括棋盘、转盘器和卡片，所述棋盘上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位、终点棋位以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位；所述转盘器包括第一转盘器、第二转盘器、第三转盘器和第四转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器、第三转盘器和第四转盘器分别一一对应的第一卡片、第二卡片、第三卡片第四卡片。本实用新型的有益效果是：父母或老师和孩童对弈双方通过回答有关小学数学加减乘除法的相关问题来获得向终点行进的权利，在下棋的过程中一方面寓教于乐，帮助孩童掌握相关知识，同时也可以培育父母或老师和孩童之间的感情。

摘要：本发明公开了小学生早餐高钙营养粥的制备方法，包括下列步骤：(1)将大米100～200份、肉40～60份、核桃10～20份、胡萝卜10～20份、玉米粒10～20份、百合1～10份、红枣5～10份、花生5～10份用清水清洗干净，全部加入锅中，加水熬煮1h。(2)将步骤(1)中熬煮后的粥中加入水果干5～10份、钙粉2～10份和盐0.5～2份，熬煮15min即可。本发明小学生早餐高钙营养粥的制备方法操作简单，可方便大量煮粥供应，制得的高钙营养粥色香味俱全，营养丰富，含钙量高，能够充分满足小学生的营养需求，为小学生的早餐营养提供保障。

摘要：本发明公开了一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置，包括安装基板，所述安装基板的内部设置有多个用于安装的螺栓孔，所述安装基板上表面中心的内部安装一缓冲防松懈机构，所述安装基板的底表面通过螺栓固定一电动机安装壳体，所述电动机安装壳体的内部安装一倒置的电动机，所述电动机中的电动机主轴端部通过连接法兰盘固定一主螺纹杆，所述电动机安装壳体侧面的底部设置有与其一体式的固定板结构。本发明用于安装在集体宿舍的房顶，能够在不影响人员日常生活的前提下，有效利用集体宿舍内部空间，此外，一个该装置能够同时为两个高位床铺服务，提高了其实用性，能够在人员睡觉后保障其生命安全，而且，该装置在不使用时并不会影响床铺的整体性。

摘要：在错题中“淘金”是一种能力，经营“失败”更是一种“高明”。如果引领学生建个有效的错题集，让他从中学会搜集错例，学会梳理错误，那他一定能够避免重蹈覆辙，并从错误中掘到真金，实现知识的融会贯通，实现学习的最优化。每一个在学业上取得优异成绩的学生都有一个共性，那就是：善于解读错误，能够从错误和失败中汲取营养，滋润成功。“吃一堑，长一智”是最经典的论述。如果引领学生建个有效的错题集，让他从中学会搜集错例，学会梳理错误，那他一定能够避免重蹈覆辙，并从错误中掘到真金，实现知识的融会贯通，实现学习的最优化。

摘要：本发明公开了一种具有自动除湿功能的小学生储物箱，包括储物箱本体，储物箱本体的表面设有第一容腔，第一容腔的底端设有隔板，隔板的底端设有第二容腔，第二容腔的内部设有底座，底座的表面设有除湿机，除湿机的顶端设有输送管道，第二容腔侧面设有开启门，开启门与储物箱本体通过铰链固定连接，第一容腔内壁设有控制器，储物箱本体的侧面设有拉杆，拉杆一端设有伸缩杆，伸缩杆表面设有档位扣，该种具有自动除湿功能的小学生储物箱通过在盖体的表面设有湿度传感器、第一容腔内壁的控制器和第二容腔的除湿装置使得该储物箱内部湿度在达到一定时，除湿装置自动对第一容腔内部物体进行除湿操作，避免了第一容腔内部的物体受潮发霉情况发生。

摘要：随着创客空间在中小学的普及,创客教学课程设计成为一线教师关注的焦点。而其中选择何种产品,如何更好地体现创客精神和STEM的教育理念是更值得教师们思考的问题。因此,本文提出基于＂好好搭搭在线＂网络社区,以好好搭搭小车为载体开展创客课程教学,本课程既培养了学生的动手能力、分析和解决问题的能力,又为创客和STEM教育找到新的突破点,也为开源机器人智能教学提供了教学案例。

摘要：小学生看图写话能力的培养不是孤立的,教师要综合培养各种能力,适时培养学生的观察力、想象力、口头和书面表达能力,从而促进学生看图写话能力的提高。

摘要：所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是根据《标准》要求,结合自己十几年的工作实际,以生活为依据,分析了制约农村学生数感培养因素,提出了数感培养几个途径,既是个人教学心得,也是对生活的一点体会。

摘要：为发展学校环境艺术特色,在学校领导和区教研员高永胜老师的指导下,我校生态美术＂以点带面＂有序地进行探索,＂盆栽种植＂实践探索是其中的一个小分点。春天,大地回春,万物复苏,正是开展盆栽种植的好时机。2016年春,结合学校《绿色种植》主课题,美术科组开展植物种植及生长观察记录,以摄影、写生、绘本、拼贴等美术手段展现种植探索过程。从种子选购、日常护理、生长记录等我们用美术手段诗意地去观察、记录,