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  • 【期刊】 例谈小学数学学案导学的策略

    刊名:小学数学教育 作者:孙衣云 关键词:小学数学 ; 学案导学 ; 课堂教学 ; 学习活动 ; 教师讲授 ; 先学后教 ; 教学理念 ; 以学定教 机构:浙江省常山县教育局教研室 ; 浙江省常山县教育局教研室 年份:2017
    摘要:"学为中心,先学后教,以学定教"的教学理念目前已被广大教师应用于课堂教学中,逐步用"以学为主"的课堂取代"以教为主"的课堂,把课堂上以教师讲授为主导的教学活动改变为学生自主合作开展的学习活动,让学生的学习活动占据主导地位并且贯穿始终。这种教与学的易位追求的是"让每一位学生都受到关注,让每一位学生都有活动,
  • 【期刊】 浅谈小班化背景下小学数学合作学习

    刊名:儿童大世界:教学研究 作者:连阿花 关键词:小学数学 ; 小班化 ; 合作学习 机构:[1]浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 ; [1]浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 年份:2017
    摘要:小组合作学习方式是新课改提倡的有效学习方法,把它用于小学数学教学,能增强学生对数学知识的理解掌握,拓展学生的数学思维,提高课堂教学效率。本文对小班化背景下合作学习方式在小学数学教学中的运用进行了深入应用和探索。
  • 【期刊】 浅谈小学数学学困生的转化策略

    刊名:中华少年 作者:唐云华 关键词:小学数学 ; 学困生 ; 转化策略 机构:云南省迪庆藏族自治州香格里拉市金江镇小学 ; 云南省迪庆藏族自治州香格里拉市金江镇小学 年份:2017
    摘要:小学教育中,数学是非常重要的一项基础学科,但是由于这门学科具有较强的抽象性,因此很多小学生在对这门学科的学习中会比较容易出现各种问题。小学数学学困生这一问题也对提高数学课堂教学效率造成了一定程度的影响,并且直接影响到了学校整体的教育教学质量。当前阶段对于数学学困生的转化已经成为学校和教师共同关注的一个问题。本文针对小学数学学困生形成的原因进行了分析,并对此提出转化策略。
  • 【期刊】 浅谈小学数学学困生的转化策略

    刊名:中外交流 作者:熊秀萍 关键词:小学数学 ; 学困生 机构:四川省资阳市安岳县周礼镇中心小学 ; 四川省资阳市安岳县周礼镇中心小学 年份:2018
    摘要:小学教育中,数学是非常重要的一项基础学科,但是由于这门学科具有较强的抽象性,因此很多小学生在对这门学科的学习中会比较容易出现各种问题.小学数学学困生这一问题也对提高数学课堂教学效率造成了一定程度的影响,并且直接影响到了学校整体的教育教学质量.当前阶段对于数学学困生的转化已经成为学校和教师共同关注的一个问题.本文针对小学数学学困生形成的原因进行了分析,并对此提出转化策略.
  • 【期刊】 电子白板在小学数学课堂的妙用

    刊名:新课程·中旬 作者:李宁 关键词:小学数学 ; 电子白板 ; 课堂 ; 妙用 机构:山东省济宁市邹城市电厂小学 ; 山东省济宁市邹城市电厂小学 年份:2018
    摘要:小学数学比较抽象,而小学生的特点是好奇心比较重,对于形象、具体的事物比较感兴趣,这就导致很多学生认为数学比较难学.电子白板的使用极大地提升了小学生数学学习的兴趣,优化了授课过程.
  • 【期刊】 浅谈小学数学研究性学习的教与学

    刊名:中国校外教育 作者:程真 关键词:小学数学 ; 创新教学 ; 研究性学习 机构:山东省菏泽市牡丹区牡丹办事处伊庙小学 ; 山东省菏泽市牡丹区牡丹办事处伊庙小学 年份:2019
    摘要:以生为本,自主发展。注重引导,激发兴趣。实践实验,探究学习。教师要最大限度地发掘和开发学生的智力和潜能,这是一个时期以来教学中着重探讨的问题。这时候,研究性学习被大力倡导和广泛推开,并在学校得到深入实施,为此,进行了实践和探索。
  • 【期刊】 小学数学中数形结合思想应用刍谈

    刊名:读与写 作者:刘开国 关键词:小学数学 ; 数形结合 ; 应用 机构:贵州省遵义市播州区团溪镇生产小学 ; 贵州省遵义市播州区团溪镇生产小学 年份:2019
    摘要:小学阶段学生的抽象思维尚未形成;依然以形象思维为主;而数学学科知识抽象性和逻辑性都较强;这样教师在教学的过程中;就要注重激发小学生的想象力;指导他们主动学习和应用数形结合思想;以快速解答题目;而小学生自身也应该树立学习的意识;通过画图来进一步掌握所学习知识;形成完整的知识框架;当然;数形结合思想的应用并不是一蹴而就的;而是一项长期艰巨的任务;需要师生的共同努力;才能拓展小学生思维的深度和广度;使整个学习过程更有创造性;小学生的创新思维更强;
  • 【期刊】 小学数学学困生的成因与转化策略

    刊名:都市家教:下半月 作者:陈秀华[1] 关键词:小学数学 ; 学困生 ; 转化策略 机构:福建省三明市大田县城关第一小学 ; 福建省三明市大田县城关第一小学 年份:2017
    摘要:就目前小学生学习数学的过程中,有一种现象非常显著,就是小学生对学习数学产生厌倦心理,数学学习成绩一直较差,因此把这类小学生群体称作学困生。本文就产生小学数学学困生的原因进行分析,并且提出了相应的解决策略,希望给广大的小学数学教师一些实质性的教学建议。
  • 【期刊】 小学数学估算教与学中的问题探析

    刊名:新课程 作者:屠莉莎 关键词:小学数学 ; 估算教学 ; 问题探析 机构:浙江省诸暨市店口镇弘毅小学 ; 浙江省诸暨市店口镇弘毅小学 年份:2017
    摘要:在小学数学中加入估算学习,不仅可以培养学生的估算意识,提高学生的估算能力,还能让学生拥有良好的数感,但是目前我国小学数学估算教学中还存在很多问题。主要通过分析小学数学估算教与学中出现的问题,为今后教育工作者完善估算教学方式提供参考。
  • 【期刊】 小学数学学困生的成因与转化策略

    刊名:考试周刊 作者:邹正美 关键词:小学数学 ; 学困生 ; 策略 机构:山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学 ; 山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学 年份:2017
    摘要:小学数学学困生的存在是自然的、客观的,表现行为有很多,比如没有合适的学习数学的方法,在学习中缺乏意志力,没有适合自己的学习习惯,对数学学习感觉枯燥,不完成教师布置的作业,或者完成的质量很差,数学成绩比较差等等.学困生的主要问题是非智力因素,问题不在智力上,需要教师多和学生沟通,对学生进行思想教育,打开学生的内心世界,帮助学困生更好地学习和生活.
  • 【期刊】 小学数学学困生的转化策略探究

    刊名:考试周刊 作者:孙仁柱 关键词:小学数学 ; 学困生 ; 教师 ; 转化策略 机构:青岛大学即墨实验学校 ; 青岛大学即墨实验学校 年份:2019
    摘要:作为小学阶段一门十分重要的学科;小学数学开展效率的好坏直接影响到学生今后的学习与生活;但是在实际教学中;由于不同学生之间存在的明显个体差异;在执教过程中将不可避免的出现学困生问题.作为小学数学教学活动的组织者与参与者;数学教育工作者要发挥帮扶与转化学困生的使命与责任;结合教学经验;优化教学策略;推动学生获得共同进步与发展.本文从几个方面对小学数学学困生的转化策略进行了探讨.
  • 【期刊】 小学数学学困生转化的策略与研究

    刊名:科教导刊:电子版 作者:陈宇强 关键词:小学数学 ; 学困生 ; 教学方式 ; 数学教学 机构:广州市黄埔区汤村小学 ; 广州市黄埔区汤村小学 年份:2020
    摘要:教师的教学要实现全体学生的共同进步;在小学数学教学中;针对学困生的转化要结合这类学生的特点;分析产生的原因;明确转化方式;以科学的策略帮助学困生提升数学的学习兴趣;掌握有效的学习方法;以实现学习成绩的提升;
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