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  • 【期刊】 研究在小学教育中如何用爱启示学生

    刊名:读书文摘:青年版 作者:贾婷婷 关键词:小学教育 ; 师生情感 ; 学习过程 ; 智力能力 ; 学习态度 ; 家庭教育 ; 一朵小花 ; 学习能力 ; 多向互动 ; 知识的理解 机构:辽宁昌图县八面城镇中心小学 ; 辽宁昌图县八面城镇中心小学 年份:2015
    摘要:<正>我是一名刚刚步入教师行列的教师,虽然教龄不长但是在教学中也总结了一些经验,我觉得小学生正处于天真、善良的年龄阶段,学习过程也是他们逐渐成长和成熟的过程。没有爱就没有教育,爱是构筑师生情感的桥梁,是一把开启学生心灵的钥匙。尤其对待班上的学困生,不能冷待,更不
  • 【期刊】 新课改下小学教育的情景式课程设计

    刊名:教育观察(下半月) 作者:惠翠英 ; 李昱轩 关键词:小学教育 ; 新课改 ; 情景式评价 ; 多元智力理论 年份:2015
    摘要:新课改小学教育提出了新的要求,要树立新的学生观和教师观,落实新的学习观和教学观,实施新的评价体系和考查方式。在情景式课程设计中可采用多元智能理论,具体要做到以下几点:在教学目的上要重视学生的个体成长;在授课情景上以“蚕的生长过程”激发学生的多元智能;在评价方法上以自我成长作为情景感化。
  • 【期刊】 浅谈新课程背景下小学教育管理改革

    刊名:《基础教育论坛》 作者:饶升桥 关键词:小学教育 ; 新课程改革 ; 学生教育管理 ; 小学生学习 ; 热爱社会主义 ; 心理素质 ; 心理健康 ; 家庭教育 ; 集体主义 机构:贵州省金沙县沙土镇三合小学 ; 贵州省金沙县沙土镇三合小学 年份:2015
    摘要:
  • 【期刊】 新课改下小学教育的情景式课程设计

    刊名:教育观察 作者:惠翠英 ; 李昱轩 关键词:小学教育 ; 新课改 ; 情景式评价 ; 多元智力理论 机构:兰州理工大学附属中学小学部 ; 兰州理工大学附属中学小学部 ; 兰州儒学幼儿园 年份:2015
    摘要:新课改小学教育提出了新的要求,要树立新的学生观和教师观,落实新的学习观和教学观,实施新的评价体系和考查方式。在情景式课程设计中可采用多元智能理论,具体要做到以下几点:在教学目的上要重视学生的个体成长;在授课情景上以"蚕的生长过程"激发学生的多元智能;在评价方法上以自我成长作为情景感化。
  • 【期刊】 浅谈新课程背景下小学教育管理改革

    刊名:基础教育论坛 作者:饶升桥 关键词:小学教育 ; 新课程改革 ; 学生教育管理 ; 小学生学习 ; 热爱社会主义 ; 心理素质 ; 心理健康 ; 家庭教育 ; 集体主义 机构:贵州省金沙县沙土镇三合小学 ; 贵州省金沙县沙土镇三合小学 年份:2015
    摘要:《基础教育课程改革纲要》指出:新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义和具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在实施新课程改革的背景下,对小学教育管理方面的改革提出自己的见解。一、小学生教育管理主要问题1.小学生学习问题俗话说:"三岁看小,七岁看老。"现在家长的思想随着时代发展的变化,尤其重视对自己孩子的教
  • 【期刊】 浅谈提高小学教育有效性的几点思考

    刊名:考试周刊 作者:杨培仁 关键词:教学理念 ; 有效性 ; 学习兴趣 ; 小组合作学习 机构:甘肃省白银市会宁县韩家集镇中心小学 ; 甘肃省白银市会宁县韩家集镇中心小学 年份:2017
    摘要:在新课程改革的理念下,小学课程教育教学方法与教育理念也有了新的变化,促进学生自主发展、自主参与是提高课堂教学有效性的关键所在,让学生在认知能力和情感态度上均得到发展,提高小学教学的有效性,更加符合新课改提出的教学理念.
  • 【期刊】 新课改理念下小学教育管理措施探析

    刊名:雪莲 作者:石良柱 关键词:小学教育 ; 新课改 ; 教学管理 机构:延吉市三道学校 ; 延吉市三道学校 年份:2015
    摘要:随着新课程改革的不断实施,要求对于学生的素质教育也越来越强,这给教育教学管理工作带来了新的挑战,由于我国目前教育教学观念还没有完全地从传统中解放出来,因此,对于教育教学管理进行研究是十分必要的,本文重点对新课改背景下的小学教育教学管理存在的问题进行了探析,进而揭示符合新课改的教育教学管理方法。
  • 【期刊】 浅谈对农村中小学教育的几点忧思

    刊名:作文成功之路(中旬) 作者:冯仲玉 机构:江西省兴国县均村中学 ; 江西省兴国县均村中学 年份:2017
    摘要:时光荏苒,不觉自己扎根农村教育事业已有六七年了.回首这几年的光阴,每天与可爱的孩子们朝夕相处,我收获了很多感动与喜悦,也饱尝了失落与苦涩.跳出教育教育,跳出教师看教师.我静下心来正视自己,正视自己的职业,为自己走过的路来一次回顾,对农村教育来一次诠释.但提到这看似简单的话题,我却倍感沉重,因为我不能单凭一己之力力挽狂澜,但我想以自己的理解,描述我所了解的农村教育的现状,让大家正视起来,努力帮助那些山区的可爱孩子.
  • 【期刊】 小学教育对学生社会实践能力的培养

    刊名:课程教育研究 作者:伍英文 关键词:核心素养 ; 社会实践能力 机构:广州市荔湾区林凤娥小学 ; 广州市荔湾区林凤娥小学 年份:2017
    摘要:中国学生发展六大核心素养育人目标促使小学同样应该担负起培养学生社会实践能力的责任,学校应坚决落实综合实践活动课程,开展主题性综合实践活动,建立社会大学堂,组织社会实践活动,密切学生与生活、社会的联系,以逐步培养学生的社会实践能力.
  • 【期刊】 基于思维导图的小学教育语义本体库构建

    刊名:电子设计工程 作者:邱聃 关键词:小学教育 ; 思维导图 ; 语义本体 ; 标签 ; 相似度计算 机构:北京工业大学软件学院 ; 北京工业大学软件学院 年份:2016
    摘要:针对小学教育领域知识的特点,以利用小学教育语义本体创建思维导图为应用目的,本文提出了一种基于思维导图层次结构的本体库创建方法。该方法通过对本体的需求分析,应用逻辑描述对本体提供了语义定义;从信息收集、概念选择、属性关系的建立和语义标签的添加等方面描述了本体的创建过程;最后,利用经过改进的满足标签层次结构属性的相似度计算方法来完成标签比对过程,将不同本体关联形成本体库。
  • 【期刊】 试析幼儿园与小学教育衔接的有效策略

    刊名:初中生优秀作文 作者:武海霞 关键词:小学教育 ; 幼儿园 ; 衔接 ; 策略 机构:内蒙古乌海市海勃湾区第三幼儿园 ; 内蒙古乌海市海勃湾区第三幼儿园 年份:2015
    摘要:基于新课程标准的深入改革,幼儿因教育同小学教学的过渡衔接成为教育体系中重要的内容。同传统教学理念相反,在素质教育深入发展的当下,实现幼小衔接不仅仅要求对学生知识能力的培养还要求注重在转变过程中学生的心理变化。因而当前的幼小教育衔接工作为教育工作者带来一系列的挑战。鉴于此本文实现幼儿园与小学教育衔接的有效策略研究能够为教育工作者带来些许帮助和借鉴。本文从幼儿园与小学教育衔接的现状入手,针对当前衔接工作出现的种种问题提出有效的策略。
  • 【期刊】 论民国时期东北小学教育的发展与特点

    刊名:现代交际 作者:马佳乐; 关键词:民国时期;;小学教育;;东北 机构:吉林师范大学历史文化学院 ; 吉林师范大学历史文化学院 年份:2018
    摘要:当历史的车轮步入民国时期,举国上下对教育已然有了新的认识,小学教育呈现出前所未有的繁荣景象。东北的小学教育也正是在这个时期发展起来的。从小学校设置的数量和小学毕业人数上来看,总体上还是具有进步意义的,也为民国时期东北文化建设作了很大的贡献,推动了东北教育近代化的进程。显现出来对于教师的检定十分重视和对于小学生的培养注重实践性与社会性的特点。
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