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  • 【期刊】 家庭背景对非认知能力影响的实证研究

    刊名:教育发展研究 作者:李丽 ; 赵文龙 ; 边卫军 关键词:家庭背景 ; 文化资本 ; 非认知能力 机构:西安交通大学人文社会科学学院 ; 西安交通大学人文社会科学学院 年份:2017
    摘要:非认知能力对一个人社会经济地位的获得至关重要,本文利用中国教育追踪调查(CEPS)数据,分析了非认知能力的效应及影响因素。结果发现:非认知能力对学业成绩有显著的正向效应;家庭阶层地位、父母教育程度及家庭经济条件等主要家庭背景因素都对非认知能力有显著影响;文化资本对非认知能力的获得有显著正向影响,是家庭背景影响非认知能力的中间机制之一。
  • 【期刊】 论农村留守儿童学习动机与家庭背景的关系

    刊名:学周刊 作者:李永东 关键词:家庭背景 ; 留守儿童 ; 学习动机 ; 农村 机构:甘肃省会宁县太平中学 ; 甘肃省会宁县太平中学 年份:2019
    摘要:当前我国农村留守儿童人数众多,存在的问题也有一定的代表性。留守儿童的学习动机的形成与其所处的家庭背景有直接关系。对于农村留守儿童来说,家庭教育所面临的困境主要就是有效提高家长教育意识,有效处理好外地务工与子女教育的矛盾,因此可从农村留守儿童的学习动机入手,旨在找出其与家庭背景之间的关系。
  • 【期刊】 家庭背景下大学生专业选择影响因素探析

    刊名:农村经济与科技 作者:高燕林 ; 吴兆幸 关键词:家庭背景 ; 大学生 ; 专业选择 机构:广东科技学院 ; 广东科技学院 年份:2016
    摘要:随着高等教育由精英化向大众化转变进程逐渐加快,教育体制改革进一步深化,大学生在专业选择时变得尤为谨慎。影响大学生专业选择的家庭因素有经济资本、文化资本、社会资本等。不同阶层出身的大学生在入学机会、专业选择上受到不公平的待遇。本文分别论述家庭经济资本、家庭文化资本、家庭社会资本等因素对大学生专业的影响,旨在为大学生专业选择提供参考与借鉴。
  • 【期刊】 大学生生涯适应力与家庭背景的相关性分析

    刊名:北京青年研究 作者:董金秋 ; 高婷 关键词:家庭背景 ; 大学生 ; 生涯适应力 机构:河北农业大学人文社会科学院 ; 河北农业大学人文社会科学院 年份:2017
    摘要:家庭背景是大学生生涯适应力形成的关键因素.本研究对全国23所大学3059名大学生进行了问卷调查,分析了大学生生涯适应与家庭背景的相关性.结果表明,大学生生涯关注、生涯好奇与父母亲的文化程度、职业类别均具有显著关联性,生涯控制水平仅与父亲的职业类别显著相关,而与父亲文化程度、母亲文化程度、母亲的职业类别无关,而其生涯自信仅与父亲、母亲的职业类别显著相关.文章最后指出了该发现对当前高校大学生生涯辅导工作的启示.
  • 【期刊】 试论家庭背景对中学生学习动机的潜在影响

    刊名:校园英语 作者:刘海霞 关键词:家庭背景 ; 学生学习动机 ; 普通高中 ; 因材施教 ; 优化教学 ; 学习意识 ; 文化素养 ; 学习能力 机构:甘肃省平凉市庄浪县第一中学 ; 甘肃省平凉市庄浪县第一中学 年份:2017
    摘要:本文通过对普通高中学生学习动机与家庭背景进行调查分析,了解学生学习的动机特征和家庭背景状况,探究其二者的关系,从而因材施教,指导和优化教学,培养学生的终生学习意识,提高学生的文化素养,培养学生长久学习能力.
  • 【期刊】 家庭背景对大学生学习投入的影响分析

    刊名:现代交际 作者:成倩倩 关键词:家庭背景 ; 大学生 ; 学习投入 ; 影响 机构:曲阜师范大学 ; 曲阜师范大学 年份:2019
    摘要:本研究运用量性研究方式,探究大学生主观家庭背景和客观家庭背景对学习投入的影响。研究发现,客观背景与主观背景有相对一致性,但是对学习投入的影响存在很大差异:客观背景中城乡及文化因素、主观背景中情感因素对学习投入影响显著。此外,经济资源不足对学习投入有激励作用,而文化资源与情感支持不足则容易产生抑制效用。
  • 【期刊】 学生英语学习成绩与其家庭背景的相关性研究

    刊名:好家长 作者:唐明忠 ; 刘海霞 关键词:家庭背景 ; 英语学习 ; 相关性 机构:甘肃省庄浪县第一中学 ; 甘肃省庄浪县第一中学 年份:2019
    摘要:英语是世界上使用范围最广的一门语言;也是我国教育教学体系当中非常重要的一门学科;近年来;随着新课程教学改革的发展;我国对英语教学越来越重视;从小学开始;我国就设置了英语课程;而到了高中;学生们的英语学习能力已经有了一定的基础;对于成绩的要求也是非常高的;而经过一段时间的观察;我们发现;学生的英语学习成绩与家庭背景也是有些相关性的;
  • 【期刊】 家庭背景对学生课外辅导行为选择的影响研究

    刊名:《教育发展研究》 作者:乐志强 ; 杜育红 关键词:家庭背景 ; 课外辅导 ; 行为选择 机构:北京师范大学教育学部教育经济研究所 ; 北京师范大学教育学部教育经济研究所 年份:2018
    摘要:根据中国家庭动态跟踪调查(CFPS)2012年数据,通过Logistic回归方法首先研究家庭背景对课外辅导行为的整体影响,然后研究家庭背景对参加课外辅导的类别选择行为的影响。研究发现:从整体上看,家庭背景各因素均会对学生课外辅导行为的选择产生显著作用,但相比于学校课程类课外辅导,家庭背景对综合素质培养类课外辅导行为选择的作用更为突出。为此,政府应当在提高学校教育质量、优化学校教育资源配置的基础上,对课外辅导市场进行适度管控。
  • 【期刊】 学龄前儿童患龋率与家庭背景因素相关性研究

    刊名:全科口腔医学杂志(电子版) 作者:邵佳琪 ; 邹明媛 ; 傅融 ; 卿海龙 ; 傅世超 ; 林海燕 ; 汪淑华 关键词:家庭背景 ; 学龄前儿童 ; 龋齿 机构:[1]浙江中医药大学 ; [1]浙江中医药大学 年份:2018
    摘要:目的调查并分析杭州滨江区学龄前儿童患龋率与家庭背景因素的相关性。方法采用随机抽样的方法,选择滨江区5个幼儿园共201名儿童进行龋病情况检查,通过实地和问卷调查,获得样本的患龋率和家庭背景因素;使用SPSS 19.0软件x2检验等统计学方法,探讨学龄前儿童龋齿率与家庭背景因素的相关性。结果杭州市滨江区学龄前儿童乳牙患龋率为72.64%,龋均3.55;家庭背景因素与学龄前儿童患龋率具有相关性;学龄前儿童患龋率除与家庭背景因素有关外还存在其他影响因素。结论学龄前儿童患龋率与家庭背景因素有很大的相关性。
  • 【期刊】 家庭背景对学生课外辅导行为选择的影响研究

    刊名:教育发展研究 作者:乐志强 ; 杜育红 关键词:家庭背景 ; 课外辅导 ; 行为选择 机构:北京师范大学教育学部教育经济研究所 ; 北京师范大学教育学部教育经济研究所 年份:2018
    摘要:根据中国家庭动态跟踪调查(CFPS)2012年数据,通过Logistic回归方法首先研究家庭背景对课外辅导行为的整体影响,然后研究家庭背景对参加课外辅导的类别选择行为的影响。研究发现:从整体上看,家庭背景各因素均会对学生课外辅导行为的选择产生显著作用,但相比于学校课程类课外辅导,家庭背景对综合素质培养类课外辅导行为选择的作用更为突出。为此,政府应当在提高学校教育质量、优化学校教育资源配置的基础上,对课外辅导市场进行适度管控。
  • 【期刊】 家庭背景、学校质量与城乡青少年认知技能差异

    刊名:教育与经济 作者:江求川[1] 关键词:家庭背景 ; 学校质量 ; 认知技能 ; RIF分解 年份:2017
    摘要:利用中国教育追踪调查2014年的基线调查数据和Oaxaca-Blinder分解以及RIF回归分解方法,本文考察了家庭资源、学校资源和学生自身特征对城乡学生认知能力差距的影响。结果表明:(1)城乡学生间存在显著的认知能力差距,且高分位点上、高年级中的认知能力差距较大;(2)均值分解说明,城乡学生的认知能力差异主要是由可观察到的特征差异所致,并且在可观察到的特征中,家庭特征和学校特征最重要;(3)分布分解表明,在认知能力分布的高分位点上,家庭特征成为城乡学生认知能力差距的最主要因素。本文的政策启示是,改善农村家庭环境、加快城乡教育一体化、加大初等教育甚至学前教育的投入力度,可更有效地缩小城乡学生的能力差距。
  • 【期刊】 不同家庭背景下大学生教育方式差异性研究

    刊名:赤子(上中旬) 作者:高飞 关键词:家庭背景 ; 大学生 ; 教育方式 机构:北华大学音乐学院 ; 北华大学音乐学院 年份:2016
    摘要:随着社会经济的发展,大学校园里日益突出的贫富差距现象广泛受到人们的关注,再加之单亲家庭的日益增多,导致不同家庭背景下大学生性格方面存在很大差异,这些差异直接对大学生的性格特征、心理健康、就业观等产生重要的影响。通过对来自全国不同省市、不同家庭背景的大学生进行调查研究,分析不同家庭背景下大学生存在差异的原因,及时找到相应的教育对策,为有针对性地加强大学生教育管理工作提供参考。
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