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搜索结果:找到“审美愉悦”相关结果387条
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  • 【期刊】 粤剧表演与观众审美愉悦的相关问题研究

    刊名:文艺生活:下旬刊 作者:林秀清 关键词:粤剧 审美观念 表演艺术 机构:东莞市道浯镇文化广播电视服务中心 ; 东莞市道浯镇文化广播电视服务中心 年份:2016
    摘要:本文从粤剧观众的多样化着手进行分析,指出了粤剧观众审美趣味的基本规律,进而提出了为观众创造审美愉悦的粤剧表演的建议,希望对促进粤剧的传承和发展有所帮助。
  • 【期刊】 浅谈幼儿美术教育中的审美愉悦与口头创作

    刊名:新课程·上旬 作者:龚晓珍 关键词:审美愉悦 ; 美术教育 ; 口头创作 机构:福建省龙岩市儿童保育院 ; 福建省龙岩市儿童保育院 年份:2014
    摘要:首先阐述通过美术教育使幼儿体验审美愉悦,接着从关注幼儿“美术口头创作”的幼儿美术教育具有的特征、口头创作的幼儿美术教育指导策略与幼儿良好情感的宣泄及想象能力的提高三个方面阐述幼儿美术教育活动中的口头创作。
  • 【期刊】 在音乐欣赏中体验审美愉悦的方式方法

    刊名:《考试周刊》 作者:曾艳春 关键词:审美愉悦 ; 音乐欣赏 ; 社会生活 ; 艺术形式 ; 儿童生活 ; 目标细化 ; 欣赏兴趣 ; 感染力 机构:内江市第三幼儿园 ; 内江市第三幼儿园 年份:2016
    摘要:音乐是人类社会生活的重要组成部分,是兴奋的语言,对幼儿有极大感染力。通过音乐活动能让幼儿体验审美愉悦是其他任何艺术形式都不能与之相比的,正如陈鹤琴先生所说的:“音乐是儿童生活的灵魂。”如何让幼儿乐于借助音乐欣赏这个载体,表达自己对世界的认识和发现感受美,体验审美愉悦呢?一、合理选材,目标细化兴趣是活动的原动力,合适的欣赏作品,是激发孩子欣赏兴趣的前提。因此,选择作品时要注意两个方面:1.
  • 【期刊】 让学生在数学学习中获得审美愉悦

    刊名:数学学习与研究:教研版 作者:周萍 关键词:审美愉悦 ; 学生阅读 ; 数学学习 ; 审美对象 ; 文学作品 ; 故事情节 ; 人物形象 ; 教学实际 机构:江苏省如皋实验初中 ; 江苏省如皋实验初中 年份:2012
    摘要:审美愉悦是人通过对审美对象的欣赏体验所获得的一种喜悦和愉快的感情.音乐课上学生通过听或唱旋律优美的乐曲获得审美愉悦,语文课上学生阅读文学作品,从文笔优美的语言、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象中获得审美愉悦.如何在数学学习中让学生获得审美愉悦呢?下面结合本人多年的教学实际谈谈体会.
  • 【期刊】 电视散文的音声化与文本画面的审美愉悦

    刊名:吉林艺术学院学报 作者:冷炎 关键词:审美愉悦 ; 电视散文 ; 音声化 ; 结构意境 机构:吉林艺术学院 ; 吉林艺术学院 年份:2010
    摘要:电视散文在文本画面同步进行,并与有声语言相互配合情况下,营造出生动的、虚幻与现实完美交融的、陶冶心智、净化灵魂的意境。其审美愉悦由画面、文本、有声语言表达等多因素融合生发而来。
  • 【期刊】 审美愉悦与娱乐性愉悦的联系与区别

    刊名:美与时代(下) 作者:李大西 关键词:美感 ; 快感 ; 艺术创作 ; 娱乐性 机构:广西民族大学文学院 ; 广西民族大学文学院 年份:2014
    摘要:人在审美和娱乐时,都可以获得愉悦,但审美愉悦与娱乐性愉悦在内涵与呈现方式上有着本质的不同。这种不同根源于审美活动是一种欣赏活动,而娱乐活动却是一种"寻找快乐"的活动,前者寻求的是美感,后者寻求的却是快感。
  • 【期刊】 语文课堂让学生获得审美愉悦的思考

    刊名:课外语文:下 作者:张振来 关键词:语文课堂 审美愉悦 策略思考 机构:江苏省徐州市铜山区房村镇郭集小学 ; 江苏省徐州市铜山区房村镇郭集小学 年份:2016
    摘要:语文教学让学生获得审美愉悦,是时代赋予我们语文教学之职责所在。语文教学让学生能够获得审美愉悦,其主阵地当在教学课堂。语文课堂让学生获得审美愉悦,需要人们去思考的话题比较多,需要我们进行比较认真的思考。
  • 【期刊】 艺术视角的解释愉悦与审美愉悦的融合

    刊名:重庆社会科学 作者:何小平 关键词:审美愉悦 ; 艺术 ; 审美理解 ; 审美经验 机构:北京师范大学哲学与社会学学院 ; 北京师范大学哲学与社会学学院 年份:2009
    摘要:艺术中的审美愉悦是艺术之所以成为艺术的主要原因,但审美愉悦仅仅是艺术提供的精神愉悦的一部分,不能用审美愉悦覆盖艺术所提供的精神愉悦整体。审美愉悦之所以会覆盖艺术整体愉悦,原因有二:一是在艺术与美学学科的关系上,艺术的审美理论成为艺术理论的替代;二是在艺术实践上,用审美经验覆盖艺术经验。艺术鉴赏本身具有理解的性质,在艺术理解过程中更具有精神的满足感,这也是艺术提供的精神愉悦的来源之一。在艺术理解中,解释的愉悦和审美的愉悦是融合的。
  • 【期刊】 中职语文古诗词教学如何让学生获得审美愉悦

    刊名:中国校外教育 作者:苏东华 关键词:审美愉悦 ; 中职古诗词 ; 古诗词教学 机构:吉林女子学校 ; 吉林女子学校 年份:2012
    摘要:传统的古诗词教学往往把教学重点放在字词句的诠释和翻译上,致使古诗词的审美意蕴被拆得支离破碎,失去其审美价值和感染力。本文试图论述:古诗词教学应该努力激发学生的学习兴趣产生审美愉悦,调动情感让学生感知古诗词中的各种美。
  • 【期刊】 让学生在音乐实践活动中获得审美愉悦

    刊名:音乐天地 作者:陈燕 年份:2006
    摘要:
  • 【期刊】 论中国观众对韩国电视剧接受与审美愉悦

    刊名:沈阳农业大学学报(社会科学版) 作者:李家君 关键词:审美愉悦 ; 韩国 ; 电视剧 ; 接受 机构:广西师范学院中国语言文学学院 ; 广西师范学院中国语言文学学院 年份:2006
    摘要:韩国电视剧在中国掀起收视热潮,作者试以儒家文化为共同的心理契机,以尧斯的接受美学阐释对其接受;用韩国电视剧中的审美愉悦性阐释对其喜爱;并以韩国电视剧反思国内电视剧的价值取向。
  • 【期刊】 在语文课堂中提高学生的审美愉悦

    刊名:文学教育(上) 作者:戴晔曦 关键词:语文 ; 教育 ; 审美 机构:江苏省宜兴中等专业学校 ; 江苏省宜兴中等专业学校 年份:2017
    摘要:我们语文学科具有人文性和工具性的双重特性,是最富于生机活力的科目,也是最能给学生审美愉悦、最能提高学生审美情操的科目.结合工作实践,本文从三个方面简单谈谈如何在语文教学过程中培养提升学生的审美感悟:1、让学生多读,走近文本,读出美感2、让学生学会鉴赏,在不断挖掘中品出美感3、教师有意识地进行引导熏陶,让学生在学习体验中悟出美感,陶冶情操.我们的教育要努力做到让学生能够拥有"诗意的心情,雅致的生活".
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