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  • 【期刊】 实习医院带教药学本科毕业论文工作的思考

    刊名:医院管理论坛 作者:许巧巧 ; 张海娜 ; 林静静 ; 余旭奔 ; 王盈盈 关键词:实习医院 ; 药学 ; 本科 ; 毕业论文 ; 带教 机构:温州医科大学附属第一医院 ; 温州医科大学附属第一医院 年份:2019
    摘要:医院药学部门应当加强本科毕业论文规范化管理,提高指导老师的科研水平和带教水平,建立论文质量评价体系和监督体系,对带教水平进行评估,完善带教队伍,提升毕业论文质量。药学部门更应发挥部门的学科优势,多带教与临床或临床药学相关方向的毕业论文,为社会输送更多的"应用型"人才。
  • 【期刊】 医学实习生对实习医院教学管理满意度的调查分析

    刊名:中国医药指南 作者:杨智 关键词:实习医院 ; 教学管理 ; 医学实习生 ; 满意度 ; 调查 ; 分析 机构:天津市环湖医院科教科 ; 天津市环湖医院科教科 年份:2018
    摘要:目的希望通过对2015、2016届实习生,实习医院管理满意度、对带教教师满意度及实习期间自己的整体评价进行分析,明确实习医院教学管理存在的不足,为后续更好的完善教学管理工作提供参考意见。方法制定并开展实习生对实习医院管理满意度、对带教教师满意度、对实习期间自己整体评价的问卷调查。结果确定医学实习生对实习医院教学管理满意度较高,但从中也能够看出教学管理存在一些不足。结论现阶段实习医院所实施的教学管理工作的有效实施是非常必要的,能够优化临床实习教学。与此同时学生对自身在实习期间的表现予以肯定,这充分说明了教学管理是非常有效的,能够对学生实习行为、态度等方面予以规范,使学生全身心的投入到临床实习当中,逐步提升自身各方面能力,这对于学生未来良好发展有很大的帮助~([1])。
  • 【期刊】 护生选择实习医院影响因素的调查分析

    刊名:中国实用护理杂志 作者:曾妃 ; 张紫胭 关键词:@@ 机构:浙江大学医学院附属二院ICU ; 浙江大学医学院附属二院ICU 年份:2015
    摘要:临床实习是护理教育的重要组成部分,是护生向护士角色转换.临床实习的质量与效果,将直接影响到护生毕业后的社会适应能力和未来的工作发展能力[1].一般医学院均有附属教学医院做为实习基地,随着社会变化和教学规模的发展,护生对实习医院的需求和选择要求更高,为此,学校不断扩展实习基地以满足教学需求,使护生对实习基地有更大的选择空间[2].调查护生对实习医院的需求情况,有利于学校实习工作安排,对学校实习基地建设有着重要的指导意义,现报道如下.
  • 【期刊】 不同实习医院本科护生护理临床决策能力的比较

    刊名:中华现代护理杂志 作者:胡可芹 ; 尹钰 关键词:护理临床决策能力 ; 护理教育 ; 护理本科生 机构:川北医学院附院护理学院 ; 川北医学院附院护理学院 年份:2011
    摘要:目的 比较不同实习医院本科护生的护理临床决策能力,为加强不同实习医院护理本科生护理临床决策能力的培养提供依据.方法 利用护理专业大学生临床决策能力测量工具对四川省4所大学2008年护理专业毕业实习10~12个月的本科生进行问卷调查.结果 在大学附属医院实习的本科护生临床决策能力得分高于在非附属医院实习的本科护生,差异有统计学意义(P<0.01).结论 在大学附属医院实习护生的临床决策能力高于非附属医院实习护生.
  • 【期刊】 加强卫校和实习医院的德育衔接工作探讨

    刊名:卫生职业教育 作者:陈玉英 关键词:护生 ; 毕业实习 ; 德育衔接工作 机构:桐乡市卫生学校 ; 桐乡市卫生学校 年份:2012
    摘要:毕业实习是护生由学校走向工作岗位的关键一步,护生将面临一个全新的挑战。在这个转折点,护生的学习环境由学校转向医院,护生的角色渐变为护理人员,护生要学习的内容将更多。笔者结合自己多年的工作经验,建议学校在护生毕业实习前从以下几个方面做好德育衔接工作。
  • 【期刊】 征求实习医院意见 改革课程结构与教学内容

    刊名:卫生职业教育 作者:尹金玉 ; 孙晓丹 ; 李馥 关键词:实习医院 ; 课程结构 ; 教学内容 机构:绥化市卫生学校 ; 绥化市卫生学校 年份:2010
    摘要:根据教育部对中等职业教育教学改革提出的"改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企结合、顶岗实习"要求,我校在征求10个校外实习医院意见的基础上,对理论教学和实践教学内容进行临床实用性调查、对课程体系进行了全面分析研究后,综合规划课程结构,对全校各专业进行了课程结构和教学内容改革。
  • 【期刊】 护理本科生对实习医院教学工作情况的评价

    刊名:中华护理教育 作者:马锐 ; 石静 ; 王娜 ; 赵瑞雪 关键词:学生 ; 护理 ; 临床实习 ; 教育考核 机构:北京朝阳医院京西院区护理部 ; 北京朝阳医院京西院区护理部 年份:2011
    摘要:目的了解护理本科生对实习医院教学工作情况的评价,为提高临床教学质量提供参考。方法采用自行设计的问卷,调查267名护理本科生对其实习医院教学的评价,包括带教老师综合素质、临床教学质量、教学管理3个方面。结果学生对带教老师综合素质、临床教学质量、教学管理评价总平均分分别为(2.81±0.68)分、(2.87±0.69)分和(2.75±0.73)分。结论实习医院应建立科学管理体系,教学管理部门应及时检查评价教学质量,规范出科考试管理,提高带教老师综合素质,为改进和提高教学质量提供保障。
  • 【期刊】 实习医院护生带教管理模式探讨

    刊名:右江民族医学院学报 作者:凌雅[1] ; 马少勇[2] ; 陆宇晴[2] ; 都芳[2] ; 叶明全[2] ; 李心妤[2] ; 李远珍[2] 关键词:实习护生 ; 护理带教 ; 实习管理 机构:[1]安徽医科大学第一附属医院 ; [1]安徽医科大学第一附属医院 ; [2]皖南医学院 年份:2017
    摘要:目的调查分析实习医院护生带教管理现状,探讨有效的管理模式,健全护生带教工作,以保证实习质量,培养出临床实用型、综合素质强的优秀护理人才。方法对2014—2015年于全国多家三级以上医院实习的300名安徽省本、专科实习护生发放调查问卷,调查医院带教老师的基本业务素养、知识能力水平、护生实习管理,以及护生自我实习管理、实习满意度等。结果实习护生对自我实习管理的总体满意度为91.26%,实习护生对医院带教管理的总体满意度为81.61%。结论完善医院带教管理制度,加强护生的实习管理及护生自我有效管理教育,提高带教教师素质与能力,提高护生教学质量。
  • 【期刊】 实习医院对我校药学专业实习生满意度评价

    刊名:科技视界 作者:王阳 ; 缪希松 ; 李力承 关键词:实习医院 ; 药学专业实习生 ; 满意度评价 机构:昆明学院 ; 昆明学院 年份:2016
    摘要:目的 :评估昆明学院医学院药学专业学生的综合水平,并分析其影响因素、提出应对措施,使学生更好地把理论与实践相结合,提高学习效率;并且可为学校进行药学专业教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革提供依据。方法:项目通过分层随机抽样、问卷调查和访谈的方式,进行昆明学院实习医院临床带教老师以及其他药学工作者对我校药学专业实习生的满意度的分析与调查。结果:昆明学院实习医院临床带教老师对我校药学专业实习生的满意度普遍较高,总体来说,药学专业实习生在实习工作中表现较好。通过调查结果并对其进行理论分析,为学校进行药学专业教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革提供依据,提高昆明学院医学院药学专业实习生的综合水平,从而提供其他医学专业的借鉴意义。
  • 【期刊】 绩效管理在某卫生职业学院实习医院管理中的实证研究

    刊名:齐齐哈尔医学院学报 作者:王秀杰 ; 张伟 ; 徐永超 ; 韩慧 ; 姜新峰 关键词:绩效考核 ; 实习 ; 学生 ; 满意度 机构:皖北卫生职业学院 ; 皖北卫生职业学院 年份:2018
    摘要:目的研究实习医院绩效管理中实习生对学校、医院和学生自身满意度之间的关系。方法采用问卷调查的方法,随机抽取某卫生职业学院9所实习医院2014级和2015级实习生共计832人进行自填式问卷调查。结果通过对803份有效问卷数据的分析发现:实施绩效管理前后、不同医院、不同实习安排形式的学生对绩效考核条目的满意度存在差别(P<0.05)。结论实习学生对实习管理的满意度与是否实施绩效管理、实习医院的类型和实习安排形式等因素有关,建议学校在实习医院的管理中全面推进绩效管理,以学校统一安排实习为主体,多为学生联系三级医院作为实习医院
  • 【期刊】 临床医学本科生实习医院教学情况调查研究

    刊名:成都中医药大学学报(教育科学版) 作者:李雨璘 ; 刘霞 ; 陆勇 ; 杨玲 ; 邬颖华 关键词:临床医学本科生 ; 实习教学评价 ; 问卷调查 机构:成都中医药大学第二临床医学院 ; 成都中医药大学第二临床医学院 年份:2017
    摘要:目的:通过临床医学生对实习医院教学情况的问卷调查,综合评价实习医院的教学质量,为提升实习医院的临床带教能力,提高我院学生的实习质量提供有价值的建议。方法:采用问卷调查的形式,用临床实习教学评价表对6个实习医院的256名2009级临床医学专业本科实习生就实习教学中的教学内容、态度、技巧以及过程考核情况进行了调查,按每份问卷总分100分进行统计,用SPSS软件对评价内容、不同实习医院和科室进行统计分析比较。结果:学生对临床实习教学评价总体不高,平均得分75.13至83.44不等。1不同评价内容比较:在教学态度、教学内容、教学技巧和过程考核四个方面,后两者得分相对较低;2不同实习医院比较:在过程考核方面评价结果存在统计学差异(χ~2=25.06,P=0.000),教学技巧中病例讨论条目存在差异(χ~2=23.469,P=0.000);3不同科室比较:23个科室得分各不相同,最低分和最高分科室的教学质量评分存在较大差异,学生的评价结果在一定程度上受科室不同的影响而存在差异。结论:本调查研究结果显示医学生的临床实习教学环节存在一定缺陷和不足,今后应进一步深入调查实习学生所需,并从学生、实习医院、带教医生等多方位开展研究,提升实习教学质量,培养理论知识扎实、实践动手能力过硬的高素质医学生。
  • 【期刊】 医学生对实习医院等级的意向调查

    刊名:中国健康心理学杂志 作者:鲁娟 ; 谢长勇 ; 周立宁 关键词:实习医院 ; 医学生 ; 医院等级 ; 意向 机构:中国.第二军医大学训练部 ; 中国.第二军医大学训练部 年份:2017
    摘要:目的:调查分析新形势下实习生对于实习医院等级的意向及其原因,为做好实习分配工作提供依据。方法:以某军医大学为例,自编问卷调查即将实习的413名临床专业学员的实习意向及考虑因素。结果:413名实习医学生大多数愿意去三级医院实习(74.8%);愿意去二级医院实习的占25.2%。选择三级医院的理由主要是师资力量强(87.5%),其次是带教规范(72.1%),再次是教学条件完备(67.9%);选择二级医院的理由主要是动手操作机会多(82.4%),其次是常见病多(66.7%)。在选择实习取向时,大多数学员会在考虑医院等级(71.5%)的同时考虑地域因素(71.0%)。结论:医学生主体实习愿望是三级医院,医院等级和地域因素是实习生考虑实习去向的两个主要因素。
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