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  • 【期刊】 国学是国魂之学,学科之学——黄朴民教授访谈录

    刊名:天中学刊 作者:李凡 ; 黄朴民 关键词:学科之学 ; 黄朴民 ; 国学 ; 国魂之学 机构:中国艺术研究院艺术学系 ; 中国艺术研究院艺术学系 ; 中国人民大学国学院 年份:2017
    摘要:学国学,一开始是学知识,吸收智慧为动力,同时要回归到国学的价值层面上来.比如中国文化里面的和而不同、自强不息、兼容并包、仁义博爱等,才是国学的灵魂之所在.国学既是国魂之学,也是学科之学,是以文史哲传统文化为分科的基础上的一个综合,同时也是中华民族不同于其他民族的灵魂皈依.国学是三个层面的东西,两个核心内容,从知识体系的传承知道中国文化的相辅相成.归根结底要重视中国的智慧.中国梦也好,世界梦也好,有中国的元素,中国的核心的伦理价值理念在里面.
  • 【期刊】 海外华文文学:学科之名与学理之弦

    刊名:暨南学报(哲学社会科学版) 作者:杨匡汉 关键词:学科命名 ; 学理线索 ; 以道观器 机构:中国社会科学院文学研究所 ; 中国社会科学院文学研究所 年份:2012
    摘要:"海外华文文学"是反映中国本土以外其他国家和地区用华文创作的文学,是中华文化流传与外播以后华人的生存经验与世界的对话,形成"内"与"外"有联系、更有区别的特殊的汉语文学形态。"海外华文文学研究"作为一门新兴学科,有其"和而不同"的基本理念,有其"多元共生"的切实内涵,也有其思维路向的跨界之弦,在学术推演上因之要求以道观器,处理好"史"、"论"、"术"的关系。
  • 【期刊】 享受化学学科之美,提高学生学习兴趣

    刊名:课程教育研究 作者:吴柏忠 机构:福建省漳平二中菁城教学点 ; 福建省漳平二中菁城教学点 年份:2015
    摘要:俄国文学泰斗托儿斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”,是学生学习化学的主动性和积极性的源泉,如何激发学生学习化学的兴趣?方法非常之多,如通过上好第一节化学课、利用实验课、引导学生化学知识生活化等方式均能激发兴趣,本文仅从让学生享受化学学科之美的角度,浅谈提高学生学习化学兴趣。
  • 【期刊】 内江师范学院重点学科之四有机化学学科简介

    刊名:西部教育研究 关键词:有机化学 ; 重点学科 ; 内江师范学院 ; 学科简介 ; 生命科学学院 ; 化学学科 ; 化学专业 ; 科研工作 年份:2008
    摘要:为了加强我校化学与生命科学学院化学专业的建没,全面深化教学、科研工作改革,2005年学校批准“有机化学学科”为我校院级重点学科。经过3年的建设,“有机化学学科”师资队伍已基本形成了知识结构、职称结构、学历结构、年龄结构均较为合理,研究方向明确,综合素质较高的以中、青年为主的学术队伍。
  • 【期刊】 浅谈职业学校公共学科之信息技术的教学

    刊名:中国科教创新导刊 作者:赵志宇 关键词:教材精神 ; 教学方法 ; 教学过程 机构:莱西市工商职业学校 ; 莱西市工商职业学校 年份:2014
    摘要:职业学校对非计算机专业的学生开设信息技术课程的目的是培养学生的实践能力和创新精神,这已经成了人们的共识.上网和一些新的应用软件的教学,能促使教师和学生跟上计算机发展的时代步伐,但怎样在有限的时间里使学生学到的知识和具备的能力能适应今后的信息化社会?现在介绍的软件,以后是否仍有先进性?是教会学生掌握目前可称为“先进软件”的使用方法呢,还是教会学生掌握“学习新软件”的本领,以至产生改进新软件的设想?
  • 【期刊】 校级重点建设学科之基础数学学科

    刊名:南京晓庄学院学报 关键词:数学学科 ; 基础 ; 学术带头人 ; 微分方程 ; 神经网络 ; 高级职称 ; 几何学 ; 博士后 年份:2011
    摘要:基础数学学科是南京晓庄学院的校级重点建设学科,目前,该学科共有代数学、微分方程及其应用和几何学等三个研究方向。学术带头人分别是任艳丽教授、肖敏副教授和袁俊副教授,研究重点集中在环论、神经网络和几何凸分析。该学科拥有专任教师共计14人,其中高级职称9人,博士6人(含博士后3人),硕士6人。
  • 【期刊】 世界一流学科评价之大学排名指标分析

    刊名:国内高等教育教学研究动态 作者:朱明 关键词:学科评价 ; 大学排名 ; 世界 ; 标的 年份:2012
    摘要:学科评价最根本的是评价指标的组织与设计,选择合理的评价指标,探究各指标的应用范围和功能机理,这对于科学地进行学科评价十分必要。
  • 【期刊】 世界一流学科评价之大学排名指标分析

    刊名:高教发展与评估 作者:朱明 ; 杨晓江 关键词:世界一流学科 ; 学科评价 ; 大学排名 ; 评价指标 机构:南京航空航天大学经济与管理学院 ; 南京航空航天大学经济与管理学院 年份:2012
    摘要:关于学科评价的系统研究在国内还基本是空白,尤其是关于世界一流学科评价问题的研究则更少,这与当今科技创新、管理决策、科学评价、大学建设等国际化需求不相适应。通过比较研究国内外五个具有代表性的大学排名榜,综合分析这些排名使用的学科评价指标,着重从指标层面就如何科学构建世界一流学科评价指标体系进行探讨。
  • 【期刊】 校级重点建设学科之基础数学学科

    刊名:南京晓庄学院学报 年份:2011
    摘要:基础数学学科是南京晓庄学院的校级重点建设学科,目前,该学科共有代数学、微分方程及其应用和几何学等三个研究方向。学术带头人分别是任艳丽教授、肖敏副教授和袁俊副教授,研究重点集中在环论、神经网络和几何凸分析。该学科拥有专任教师共计14人,其中高级职称9人,博士6人(含博士后3人),硕士6人。
  • 【期刊】 回到学科之前--学科概念界定的另一种思考

    刊名:常州工学院学报(社会科学版) 作者:谢利民 ; 代建军 关键词:学科 ; 概念界定 ; 澄清 机构:上海师范大学教育科学学院 ; 上海师范大学教育科学学院 年份:2006
    摘要:当前,有关学科的界定众说纷纭、莫衷一是,很难形成一个共识.我们认为解决这一问题,不妨暂且抛开给学科下定义的方式,换一种思路,回到学科之前,探讨学科之前知识是什么状态,学科是怎样形成的,通过这种梳理澄清学科的真实本义,并以此为基点,给学科一个相对客观的概念界定.
  • 【期刊】 基于课本"史料素材"的科学学科探究之真教学

    刊名:考试周刊 作者:吕国海 关键词:初中教材科学史 ; 探究教学 ; 科学素养培养 机构:浙江省杭州市 ; 浙江省杭州市 ; 杭州市富阳区富春中学 年份:2018
    摘要:探究求真,是我们科学教学中提高学生科学素养的重要途径.本文针对探究性学习经常出现浮于表面,注重形式和结果,疏于过程与方法,学生的思维没有很好参与,探究真实性不高,对科学史的学习流于说教等现实问题,结合自身的课堂实践,采取:走进科学历史的场景——拉回认知原点,体现情景之"真";重现科学发现的历程——走近古代先哲,体验过程之"真";领悟科学发现的逻辑——及时探究困惑,追求思维之"真";关注科学发展的价值——深入交流评价,凸显观念之"真"等四大策略,研究科学史与科学探究有机结合的方法,让初中科学课堂的探究教学更具真实性,趣味性,高效性.
  • 【期刊】 中国修辞学:学科之问和学术之问

    刊名:福建师范大学学报(哲学社会科学版) 作者:谭学纯 关键词:修辞学 ; 问题链 ; 学科之问 ; 学术之问 机构:福建师范大学文学院 ; 福建师范大学文学院 年份:2015
    摘要:修辞学在语言学科注册而游离于语言学的学科结构,问题出在哪里?问题的核心是什么?为此有必要追问:与修辞学科关联度极高的"交叉学科╱跨学科╱多学科"等掩盖的学科认知理据,它涉及修辞学的学科身份、学科评价以及研究主体的学术逻辑和学术实践。
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