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  • 【期刊】 英语教学中学生的主体作用

    刊名:《科学咨询》 作者:邹巧玲 关键词:主体作用 ; 英语教学 ; 中学生 ; 教学活动 ; 学习活动 ; 教学过程 ; 教学手段 ; 教师 机构:重庆市永川区双竹初级中学校 ; 重庆市永川区双竹初级中学校 年份:2018
    摘要:学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能,并转化为学习的自觉和行动。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。
  • 【期刊】 英语教学中学生的主体作用

    刊名:科学咨询 作者:邹巧玲 关键词:主体作用 ; 英语教学 ; 中学生 ; 教学活动 ; 学习活动 ; 教学过程 ; 教学手段 ; 教师 机构:[1]重庆市永川区双竹初级中学校 ; [1]重庆市永川区双竹初级中学校 年份:2018
    摘要:学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能,并转化为学习的自觉和行动。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。
  • 【期刊】 英语教学中学生的主体作用

    刊名:丝路视野 作者:李新 关键词:主体 ; 学生 ; 教学 机构:锦州师范高等专科学校英语系 ; 锦州师范高等专科学校英语系 年份:2017
    摘要:作为教师,在日常教学工作中无论是知识的获得,情感意识的培养,还是个人能力的提高,都需要鼓励学生不断自主学习不断探究.英语作为一门语言实践课,想到达到熟练地境界需要学生个人积极参与并且能够反复实践.身为一名与时俱进的英语教师就要打破传统的课堂教学模式,把学生看成能动的主体,而不是被动接收知识的"容器".督促学生在教学过程中全员参与主动参与.
  • 【期刊】 论英语教学中学生的主体作用

    刊名:都市家教:下半月 作者:汪秀萍[1] 关键词:英语教学 ; 学生 ; 主体作用 机构:甘肃省陇西县教体局教研室 ; 甘肃省陇西县教体局教研室 年份:2017
    摘要:英语作为国际性语言在国际社会实务交流中发挥着越来越重要的作用,同时和我们的汉语一样,是一门语言实践课必须不断的去通过实践,才能让学生的语言技能达到更好的效果。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
  • 【期刊】 论英语教学中学生的主体作用

    刊名:都市家教(下半月) 作者:汪秀萍 关键词:英语教学 ; 学生 ; 主体作用 机构:甘肃省陇西县教体局教研室 ; 甘肃省陇西县教体局教研室 年份:2017
    摘要:英语作为国际性语言在国际社会实务交流中发挥着越来越重要的作用,同时和我们的汉语一样,是一门语言实践课必须不断的去通过实践,才能让学生的语言技能达到更好的效果.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.
  • 【期刊】 英语教学中学生的主体作用

    刊名:《试题与研究:教学论坛》 作者:韦庆梅 关键词:学生的主体作用 ; 英语教学活动 ; 学习英语 ; 教学效果 ; 学习活动 ; 教学过程 ; 教学手段 ; 引导学生 机构:广西北海市实验学校 ; 广西北海市实验学校 年份:2014
    摘要:英语是实践性很强的学科,学生要具有一定的英语听、说、读、写能力,除了要认真学习英语的有关知识外,更重要的是要亲自实践。在英语教学活动中,学生才是主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师只能是学生学习英语的引导者或促进者,应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”的过程,把学生看成是被动地接受知识的对象。
  • 【期刊】 谈初中英语学生的主体作用

    刊名:《东西南北:教育》 作者:冯俩菊 关键词:初中英语 ; 主体 机构:贵州省威宁县思源实验学校 ; 贵州省威宁县思源实验学校 年份:2018
    摘要:新的课程改革要求教学要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。
  • 【期刊】 浅析英语教学中学生的主体作用

    刊名:中国校外教育(中旬刊) 作者:李涛 关键词:英语教学 ; 学生 ; 主体作用 机构:甘肃兰州成功学校 ; 甘肃兰州成功学校 年份:2016
    摘要:英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.
  • 【期刊】 浅析英语教学中学生的主体作用

    刊名:中国校外教育 作者:李涛 关键词:英语教学 ; 学生 ; 主体作用 机构:甘肃兰州成功学校 ; 甘肃兰州成功学校 年份:2016
    摘要:英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
  • 【期刊】 英语教学中学生的主体作用研究

    刊名:福建质量管理 作者:罗金明 关键词:学生 ; 主体作用 ; 英语教学 ; 策略 机构:云南丽江师范高等专科学校 ; 云南丽江师范高等专科学校 年份:2016
    摘要:学生在教学活动中自由表现是对教学活动的主体参与,没有自由的学生,在教学中就谈不上主体参与。在教学活动中,学生是以学习者的身份参加的,是英语学科实践活动和英语知识认知活动的参与者和实践者,是认识的主体。可以通过创立民主、平等、和谐的课堂气氛,以人为本分层教学,给予学生足够的时间和空间,创设质疑情境变"机械接受"为"主动探究"来促进英语教学效果。
  • 【期刊】 浅谈初中英语学生的主体作用

    刊名:《俪人:教师》 作者:王锋 关键词:学生的主体作用 ; 初中英语 ; 语言实践课 ; 课堂教学模式 ; 学习主动性 ; 学习英语 ; 英语老师 ; 主动参与 机构:四川省隆昌县金墨职业中学 ; 四川省隆昌县金墨职业中学 年份:2016
    摘要:英语是一门语言实践课,学生要具有一定的英语听、说、读、写能力,除了要认真学习英语的有关知识外,更重要的是要亲自实践,这需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能最终达到.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.因此,调动学习者的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为教师的一项重要课题.
  • 【期刊】 如何发挥学生的主体作用

    刊名:祖国:建设版 作者:宁献龙 关键词:英语教学 合作学习 个性发展 机构:河北省永年县第八中学 ; 河北省永年县第八中学 年份:2014
    摘要:小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式。时下,小组合作学习正是进行素质教育。在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛囤,使学生的思维显示出积极的状态,能较大程度地发挥集体互助力量。
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