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  • 【期刊】 尊重学生学习起点的小学数学学习策略探析

    刊名:中国校外教育 作者:王秀娟 关键词:小学数学 ; 学习起点 ; 策略 ; 尊重 ; 方法 机构:四平市第二实验小学校 ; 四平市第二实验小学校 年份:2016
    摘要:在教育事业的快速发展过程中,越来越多的教育工作者意识到学生在学习活动中的主体地位,也将学生的实际学习能力作为教学设计的重要参考要素。尊重小学生的学习起点,从学生的学习能力出发实施针对性教学,能够让数学课堂更加符合小学生的期待。尊重学生,肯定学生,开发全新的教学策略,有利于数学教学进步。基于尊重学生学习起点的小学数学学习策略为主题,展开探讨与分析,希望能对大家有所启发。
  • 【期刊】 小学高年级段学生数学学习策略的培养初探

    刊名:考试周刊 作者:林周洋 关键词:小学高年级段 自主学习能力 提问习惯 思辨能力 学以致用 机构:天台县坦头镇欢岙小学 ; 天台县坦头镇欢岙小学 年份:2015
    摘要:小学高年级段的学生已经具备一定的数学基础,在这个阶段,调动学生学习的主观能动性和培养学生的学习能力,帮助学生提高学习成绩,为学生以后的学习奠定基础。
  • 【期刊】 小学高年级段学生数学学习策略的培养初探

    刊名:考试周刊 作者:林周洋 关键词:小学高年级段 自主学习能力 提问习惯 思辨能力 学以致用 机构:天台县坦头镇欢岙小学 ; 天台县坦头镇欢岙小学 年份:2015
    摘要:小学高年级段的学生已经具备一定的数学基础,在这个阶段,调动学生学习的主观能动性和培养学生的学习能力,帮助学生提高学习成绩,为学生以后的学习奠定基础。
  • 【专利】 基于进化算法的深度强化学习策略网络训练方法

    作者:周银达 ; 李斌 ; 李厚强 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种基于进化算法的深度强化学习策略网络训练方法,可以在整个深度强化学习策略网络的训练优化过程中,依据策略网络所处状态和环境自适应的调整策略网络当前的超参数配置;无需前期大量繁琐的调参和训练过程,只需依据事先定义的各个超参数的取值范围进行随机初始化,即可自动开始策略网络的训练;在整个执行过程中无需人为干预,达到预设训练代数后,即可获得性能优异的策略网络,操作简单,用户体验好。
  • 【专利】 一种基于迁移学习策略的蒙汉神经机器翻译方法

    作者:苏依拉 ; 赵亚平 ; 牛向华 年份:2018
    摘要:本发明是为解决目前蒙汉机器翻译译文质量低、翻译效果差问题提出的。蒙古语属于低资源语言,收集大量的蒙汉平行双语语料库极为困难,本发明中迁移学习策略可以有效的解决这一难题。迁移学习策略是运用已有的知识对不同但是相关领域问题进行求解的方法。首先,利用大规模的英‑汉平行语料基于神经机器翻译框架进行训练;其次,将大规模的英‑汉平行语料训练好的翻译模型参数权重迁移到蒙汉神经机器翻译框架中,利用现有的蒙‑汉平行语料训练神经机器翻译模型;最后,将基于迁移学习策略的神经机器翻译译文和统计机器翻译译文就BLEU值和译文流利度进行对比和评价。通过运用控制变量法,得出迁移学习策略有效提高了蒙汉机器翻译性能。
  • 【期刊】 高一学生数学学习策略应用现状及教育建议

    刊名:教育测量与评价(理论版) 作者:邵颖 关键词:数学学习策略 ; 元认知策略 ; 认知策略 ; 资源管理策略 年份:2015
    摘要:目的:探究高一学生数学学习策略的应用现状,为提高高中生数学学习策略教学提供参考。方法:采用《中学生数学学习策略量表》,对375名高一学生进行测查。结果:高一学生的数学学习策略总体处于中等水平,其中资源管理策略水平相对较弱;数学优势学生善于运用类比联想、抽象策略、问题转化、分类讨论和数形结合策略,有较好的元认知体验;数学学习策略与数学学业成绩间存在显著正相关;男生的数学学习策略水平显著高于女生,重点班学生的数学学习策略水平显著高于普通班学生。建议:数学教师在课堂教学中要明确数学学习策略的知识教学,培养学生数学学习的自我监控能力,并以题型为中心构建知识与策略的有机结合,同时正确对待男女生数学学习策略的差异,关注学生学习过程中的内心体验。
  • 【期刊】 对高中生数学学习策略与自主学习的分析讨论

    刊名:考试周刊 作者:胡兆兴 关键词:学习策略 ; 高中数学 ; 自主学习 机构:内蒙古包头市青山区一机一中 ; 内蒙古包头市青山区一机一中 年份:2017
    摘要:随着我国教育不断地改革,新课程对高中数学课堂教学目标提出了新的要求,教学要以学生的学习为本,以学生的发展为基础.高中数学是培养学生思维逻辑的重要课程,教师在教学过程中要重视学生对数学知识的掌握情况,对学生的数学学习过程要予以过多关注,让学生能够学会自主学习,形成终身受用的数学学习策略,从而为全面发展奠定基础.
  • 【期刊】 基于本原性问题情境的数学概念学习策略

    刊名:数学之友 作者:丁左军 关键词:学习策略 ; 概念学习 ; 概念图 ; 认知结构 ; 本原性 ; 知识概念 ; 合情推理 ; 直角坐标系 ; 正半轴 ; 本能反应 机构:江苏省海安高级中学 ; 江苏省海安高级中学 年份:2017
    摘要:目前,数学学习已基本摒弃“灌输式”的知识概念、方法的传授模式,普遍开始应用“情境性”的数学问题启发学生探究知识,自然生长认知结构.不过有些数学问题的“情境性”有点过分在意给问题“穿上现实的外衣”,反而显得矫揉造作.其实,数学学习要更“注重实质”,问题情境不仅要更贴近生活,更要关联概念的本质内涵.
  • 【期刊】 初中生数学学习策略调查问卷的设计与编制

    刊名:数学教育学报 作者:王光明 ; 刘丹 关键词:初中 ; 数学学习策略 ; 问卷编制 ; 量表 机构:天津师范大学教师教育学院 ; 天津师范大学教师教育学院 年份:2017
    摘要:通过查阅文献资料与已有成熟问卷,征询专家意见,将初中生数学学习策略划分为三大维度:认知策略、元认知策略、资源管理策略,并确立了10个子维度的操作性定义.根据操作性定义,结合已有问卷,形成原始问卷.通过4次数据收集,经过多次项目分析、验证性因素分析、探索性因素分析,对问卷题目进行相应删减、增添、修改,最终形成"初中生数学学习策略调查问卷".该问卷信效度指标良好,可作为测量初中生数学学习策略水平的有效工具.
  • 【期刊】 以学为中心的高中数学课堂学习策略微探

    刊名:《理科考试研究:高中版》 作者:金鑫 关键词:学习策略 ; 数学课堂 ; 以学为中心 ; 高中 ; 主体参与 ; 教学实践 ; 新课程 ; 学生 机构:江苏省西亭高级中学 ; 江苏省西亭高级中学 年份:2015
    摘要:新课程明确指出学生是学习的主体,那么我们高中数学课堂学习策略必须强调学生“主体参与”.本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
  • 【期刊】 西藏初中生数学学习策略现状调查及实证分析

    刊名:统计与管理 作者:孔令先 ; 刘秀英 ; 刘振林 关键词:数学学习策略 ; 学习策略意识 ; 学业成绩 机构:西藏大学组织部 ; 西藏大学组织部 ; 拉萨市第八中学 ; 拉萨市第三中学 年份:2015
    摘要:为了解西藏中学生数学学习策略现状和特点,提出提升其数学学习策略的有效措施,增强策略运用能力,促进数学成绩整体水平提升,本研究在借鉴有关研究成果的基础上,采用莫秀峰编制的《中学生数学学习策略量表》对西藏拉萨市三所初级中学的479名学生进行了调研,调研结果发现:西藏初中生数学学习策略总体水平不容乐观,在性别、民族、年级方面差异不显著,在不同学校间、不同分数段方面差异显著。根据调查结果,提出了具体的意见和建议。
  • 【期刊】 新建本科院校日语专业学生学习策略使用调查

    刊名:现代交际 作者:吴楠 ; 佟佳冉 关键词:学习策略 ; 新建本科院校 ; 日语专业学生 ; 使用调查 机构:辽宁师范大学海华学院 ; 辽宁师范大学海华学院 ; 辽宁石油化工大学 年份:2016
    摘要:通过对新建本科院校——辽宁师范大学海华学院2014级日语专业的学生进行调研,总结研究了该校学生学习策略的整体使用情况;通过对不同学习成绩的四组学生(分为前25%、前50%、前75%、以及其他)学习策略使用状况进行对比分析,总结出不同水平的日语学习者使用学习策略的特点及差异.
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