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  • 【期刊】 基于个体思维提高中职学生数学学习效果

    刊名:西部素质教育 作者:伍艳玲 关键词:中职数学 ; 教学氛围 ; 数学档案 ; 定期评估 机构:广州市番禺区职业技术学校 ; 广州市番禺区职业技术学校 年份:2017
    摘要:为适应中职学生较差的数学基础,文章从中职学生的个体性格特点出发,努力营造宽松的个性化教学氛围,逐渐提升学生学习数学的兴趣,并通过创建学习小组、科学记录学生数学课档案、建立科学的评估体系、打造个性化课堂等方式,逐渐提高学生学习好数学的信心,从而提高班级整体数学成绩。
  • 【期刊】 高等学校学生学习效果的管控与考核方法改革

    刊名:教育教学论坛 作者:薛凌云 ; 赵伟杰 ; 祝磊 ; 徐莹 ; 刘轲舟 关键词:学习效果 ; 过程监控 ; 全过程考核 ; 课堂教学质量 机构:杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 ; 杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 年份:2016
    摘要:测控技术与仪器专业计算机硬件知识的主干课程《微机原理与接口技术》是后续专业课程学习、毕业设计和未来工作的重要实践技术基础课之一,而目前学生学习效果的考查多以期终考试为主,未能充分反映学生学习该课程的全过程状态。因此,本文设计了学习过程监控方式和全过程考核方法,对学生进行合理约束,激发了学生的好奇心和学习主动性。问卷调查结果表明,所设计的方法有效提升了学生自主学习能力,改善了教学效果,提高了课堂教学质量。
  • 【期刊】 巧用小组合作学习方式 提高学生学习效果

    刊名:中国校外教育 作者:孙晓红 ; 刘莲华 关键词:学习效果 ; 小组合作学习 ; 学生 机构:吉林省敦化市江南镇中心学校 ; 吉林省敦化市江南镇中心学校 ; 吉林省敦化市第七小学校 年份:2015
    摘要:"小组合作学习"是新课程标准所倡导的教学理念之一。小组合作学习是我们的小学生在组内去完成组中的任务而合理分工的互相帮助性的学习方式。为此,在教学中,教师自身转变为一个学生学习的组织者、引导者,依据教学内容的重难点,探寻学生合作学习的因素,放开手脚让学生进行小组合作学习,发挥学生的能力,提高学生学习效果
  • 【期刊】 浅谈如何提高技工院校电气专业学生数学学习效果

    刊名:职业 作者:平彩霞 关键词:学习效果 ; 技工院校 ; 数学 ; 电气专业 ; 模块化 机构:长治技师学院 ; 长治技师学院 年份:2018
    摘要:技工院校学生数学基础普遍薄弱,学生数学学习效果有待提高。本文从数学教师的定位、提高学生数学基础、电气专业数学的模块化教学三方面进行了探讨,以期提高技工院校电气专业学生数学学习效果
  • 【期刊】 改善基础薄弱学生学习效果的有效策略研究

    刊名:教育观察 作者:叶兰丽 关键词:学习效果 ; 基础薄弱学生 ; 学习能力 ; 知识落实 机构:广州市东晓中学 ; 广州市东晓中学 年份:2018
    摘要:基础薄弱学生学习效果不佳的原因在于其学习能力不足、知识无法落实,因此达不到课程标准要求。改善基础薄弱学生学习效果的策略应从提高学习能力、检验知识落实出发,教师可以采取以下措施:通过改善学习环境、培养学习习惯、倡导自主学习、注重运用知识四个方面提高基础薄弱学生的学习能力;通过完善课堂评价、作业评价、综合评价、展示评价等的综合评价体系检验知识落实情况。
  • 【期刊】 习题对提高留学生人体解剖学学习效果的评价

    刊名:基础医学教育 作者:吕运成 ; 陈安英 ; 万炜 ; 李严兵 ; 彭田红 ; 安高 ; 李素云 ; 许菁 关键词:学习效果 ; 人体解剖学 ; 习题 ; 留学生教育 机构:南华大学医学院解剖学教研室 ; 南华大学医学院解剖学教研室 ; 南华大学外国语学院第一外语教研室 年份:2014
    摘要:为了评价习题对提高留学生人体解剖学学习效果的作用,对南华大学2010级和2011级留学生医学班完成的题量、期末考试通过率与卷面成绩及学习兴趣进行了问卷调查和统计分析,结果发现,课后习题能显著提高留学生人体解剖学的学习效果
  • 【期刊】 冗余信息对大学生学习效果影响的实验研究

    刊名:科教文汇(下旬刊) 作者:厉飞飞 ; 杜晓梅 ; 王峰 关键词:学习效果 ; 大学生 ; 眼动 ; 信息碎片化 ; 冗余信息 机构:盐城师范学院教育科学学院 ; 盐城师范学院教育科学学院 年份:2018
    摘要:目的:研究通过阅读成绩和眼动指标了解冗余信息是否会影响学习效果,为大学生注意力的提升提出相关的建议与理论支持。方法:实验选取某高校62名大学生被试,采用Eyel i nkⅡ眼动仪记录被试在无干扰、图片干扰及文字干扰条件下阅读材料的成绩和眼动指标。结果:(1)大学生在文字干扰条件下学习效果最差,而图片干扰学习效果相对较好,但不同干扰条件下的学习效果差异不显著;(2)无干扰条件下学习效果相对好于有干扰条件,但有无干扰对大学生的阅读成绩影响差异不显著。结论:在实验材料相对简单、学习目的明确的情况下,干扰材料的干扰效果不明显,同时有些干扰材料会起到补充信息的作用,反而会提升学习效果
  • 【期刊】 提高高校基础薄弱学生高等数学学习效果的探索

    刊名:长春工程学院学报(社会科学版) 作者:席雅丽 ; 邹广玉 关键词:高等数学 ; 教学内容改革 ; 教学方法改革 机构:长春工程学院理学院 ; 长春工程学院理学院 年份:2015
    摘要:针对高等院校高等数学教学改革的要求和文理兼招专业学生数学基础薄弱的现状,探讨了教学中理论与实践相结合的思路,提出了帮助学生准确了解教学重点,掌握重要计算技能的有效方法。
  • 【期刊】 新课程理念下提高初中数学学习效果的方法

    刊名:教育 作者:霍鹏 关键词:学习效果 ; 新课程 ; 初中数学 ; 方法 机构:陕西省西安市西安工业大学机电工程学院,陕西 ; 陕西省西安市西安工业大学机电工程学院,陕西 年份:2016
    摘要:新课程改革的实施与推进为初中数学教学带来了新鲜的元素,提高教学质量也是新课标的基本教学要求。学生是学习的主体,从根本上来说,指导学生良好的学习方法是提高教学效果的有效保证。本文主要提出了提高学生初中数学学习效果的几点策略。
  • 【期刊】 中学英语教师话语对学生学习效果的影响

    刊名:中学课程辅导:教学研究 作者:何兰 关键词:中学英语 教师话语 学生 学习效果 影响 年份:2015
    摘要:教师的话语就是在课堂教学中为了完成教学任务以及计划所使用的语言。教师的话语不仅是开展英语教学的重要工具,也是学生语言学习的来源之一,对于学生的英语学习效果具有积极的指导意义。英语课堂中,教师话语的多少以及质量的高低对于教学质量有着很深的影响,因此必须对初中英语教学中教师的话语给予高度的重视。在实际的中学英语教学中,教师的话语方面还存在一定的问题,本文就这些问题进行分析,探究中学英语教师话语对学生学习效果的影响。
  • 【期刊】 中学英语教师话语对学生学习效果的影响

    刊名:中学课程辅导:教学研究 作者:何兰 关键词:中学英语 教师话语 学生 学习效果 影响 年份:2015
    摘要:教师的话语就是在课堂教学中为了完成教学任务以及计划所使用的语言。教师的话语不仅是开展英语教学的重要工具,也是学生语言学习的来源之一,对于学生的英语学习效果具有积极的指导意义。英语课堂中,教师话语的多少以及质量的高低对于教学质量有着很深的影响,因此必须对初中英语教学中教师的话语给予高度的重视。在实际的中学英语教学中,教师的话语方面还存在一定的问题,本文就这些问题进行分析,探究中学英语教师话语对学生学习效果的影响。
  • 【期刊】 探析提高高职学生课堂学习效果的途径

    刊名:农家参谋 作者:胡月阳 关键词:学习效果 ; 课堂 ; 高职 机构:河北旅游职业学院 ; 河北旅游职业学院 年份:2019
    摘要:当前,高职院校学生课堂学习效果不容乐观,学生被动学习,课堂学习过程创新性不强,学生课堂自我约束力较差,不能融入课堂学习。本文围绕高职学生课堂学习存在的问题和学生特点展开论述,指出提高学生课堂学习效果需要教师转变观念,发挥其主导作用,真正发挥学生的主体作用,充分利用学生已有的知识和经验,利用智能终端设备完成学习任务,创新课堂教学方法。
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