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  • 【期刊】 调动多种感官,让学生参与学习实践活动

    刊名:决策探索(下) 作者:李彩丽 关键词:学习实践 ; 实践过程 ; 调动感官 机构:河南省平顶山市湛河区沁园小学 ; 河南省平顶山市湛河区沁园小学 年份:2019
    摘要:教学离不开教学实践活动,在教学实践活动中教师要注重调动学生的多种感官,通过口说眼看,加深友谊;眼看心想,增强记忆;动手操作,帮助理解;感官融合,体验乐趣等方式让学生能够协调眼、耳、口、鼻、脑,积极参与到学习实践活动中,发挥自身主观能动性,从而提升教学质量与教学效率。
  • 【期刊】 调动多种感官,让学生参与学习实践活动

    刊名:决策探索 作者:李彩丽 关键词:学习实践 ; 实践过程 ; 调动感官 机构:河南省平顶山市湛河区沁园小学 ; 河南省平顶山市湛河区沁园小学 年份:2019
    摘要:教学离不开教学实践活动;在教学实践活动中教师要注重调动学生的多种感官;通过口说眼看;加深友谊;眼看心想;增强记忆;动手操作;帮助理解;感官融合;体验乐趣等方式让学生能够协调眼、耳、口、鼻、脑;积极参与到学习实践活动中;发挥自身主观能动性;从而提升教学质量与教学效率;
  • 【期刊】 逆袭 维格娜丝的行动学习实践

    刊名:《培训》 作者:刘永中 关键词:学习实践 ; 行动学习 ; 服装公司 ; 高端品牌 ; 区域经理 ; 传奇色彩 ; 江苏 ; 督导 年份:2014
    摘要:2013年7—12月,中国女装高端品牌维格娜丝服装公司开展了行动学习,江苏、浙江大区80多位店长、督导、区域经理参与。其中最具有传奇色彩的要数江苏大区,实现了从2012年全国业绩排名倒数第二到2013年下半年全国排名第一的逆袭。
  • 【期刊】 基于数字化的小学项目式学习实践与探索

    刊名:读与写 作者:芮清 关键词:数字化 ; 项目式学习 机构:江苏省常州市雕庄中心小学 ; 江苏省常州市雕庄中心小学 年份:2018
    摘要:项目式学习,通过项目引导学生们自主合作探究现实世界的问题, 在项目式学习过程中掌握相应的知识和技能。项目式学习,更注重学生能力和知识的综合运用,有效提升学生的核心素养。但是在项目式学习实施过程中,我们也遇到很多困难。我们尝试以问题为导向,通过基于数字化的环境,运用新技术,立足于小学生学习的需求。通过充分挖掘数字化对学生学习的支持,用数字化方式为小学生的项目式学习助力。
  • 【期刊】 基于项目的电类大学生研究性学习实践

    刊名:科教导刊(下旬) 作者:易吉良 ; 吕道轩 ; 何武林 ; 陈兵 关键词:研究性学习 ; 教学模式 ; 创新实践 机构:湖南工业大学电气与信息工程学院 ; 湖南工业大学电气与信息工程学院 年份:2015
    摘要:为提高大学生的自主学习能力和创新能力,各高校都积极开展大学生研究性学习和创新性实验的教改计划,本文结合电类课题"机车车顶高压带电显示装置研制"的实践,在课题设立和组织实施等方面探索了基于项目的大学生研究性学习的具体实施方式,取得良好效果,提出了进一步做好该类教改的建议,为大学生课外创新实践教学模式提供有益参考。
  • 【期刊】 速度滑冰教学与学生学习实践能力提高的思考

    刊名:参花 作者:闫志勇 关键词:速度滑冰 ; 学习实践能力 ; 能力提高对策 机构:内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗文体广电旅游局业余体校 ; 内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗文体广电旅游局业余体校 年份:2018
    摘要:在我国诸多的体育项目中,速度滑冰是非常重要的组成部分.速度滑冰已经成为冬季奥运会的主要运动之一.因此,培养更多的速度滑冰人才是非常有必要的.在速度滑冰教学中,提高学生的学习实践能力有助于教学任务的完成.本文就速度滑冰教学与学生学习实践能力提高这一内容进行分析,并提出相关见解.
  • 【期刊】 速度滑冰教学与学生学习实践能力提高的思考

    刊名:参花:下半月 作者:闫志勇 关键词:速度滑冰 ; 学习实践能力 ; 能力提高对策 机构:内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗文体广电旅游局业余体校 ; 内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗文体广电旅游局业余体校 年份:2018
    摘要:在我国诸多的体育项目中,速度滑冰是非常重要的组成部分。速度滑冰已经成为冬季奥运会的主要运动之一。因此,培养更多的速度滑冰人才是非常有必要的。在速度滑冰教学中,提高学生的学习实践能力有助于教学任务的完成。本文就速度滑冰教学与学生学习实践能力提高这一内容进行分析,并提出相关见解。
  • 【期刊】 小学数学体验性学习实践的几点思考

    刊名:中国科教创新导刊 作者:周学刚 关键词:新课程标准 ; 小学数学 ; 体验性 ; 实践 机构:浙江省绍兴县实验小学 ; 浙江省绍兴县实验小学 年份:2013
    摘要:小学数学教学要让学生从熟悉的生活情景、事物或特定的活动中学习数学,让学生去经历数学问题从提出到解决的整个过程,真正让学生自主学习,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味,体验到数学的魅力.本文拟就当前体验性学习的问题分析入手,提出四点具体对策,求教于诸同行.
  • 【期刊】 基于互助小组的初中数学合作学习实践探索

    刊名:《华人时刊·校长版》 作者:陈真群 关键词:合作学习 ; 学生主体地位 ; 讲授式教学 ; 数学 ; 初中 ; 学习方式 ; 自主发展 机构:江苏省建湖县上冈实验初级中学 ; 江苏省建湖县上冈实验初级中学 年份:2015
    摘要:基于互助小组的合作学习方式的提出 传统讲授式教学.在班级授课制背景下确实发挥过一定作用.但其过分注重知识的灌输.学生主体地位被严重忽略的缺陷变得日益突出。这种填鸭式教学,最大的问题在于教与学的悖谬:学生能解决的问题.教者大教特教:学生自主发展的瓶颈,教者无应对策略。教师只管教,教案不变。教法不变;学生面对灌输式教学。往往不是逆反.就是应付。
  • 【期刊】 基于Moodle的数学基础实验混合学习实践与研究

    刊名:中国教育信息化 作者:张艳虹 ; 冯伟贞 关键词:混合学习 ; 数学基础实验 机构:华南师范大学数学科学学院 ; 华南师范大学数学科学学院 年份:2018
    摘要:数学基础实验一、二、三与《高等数学》及《线性代数》两门课程相应,对所有数学专业及非数学专业学生适用;数学基础实验四是面向师范生和非师范生专业能力分别开设的阶段性实验课程。基于数学基础实验课程庞大的学习空间需求,而课程所需要的仪器设备主要是安装了数学软件的计算机,因而部分课程内容允许通过网络教学平台实施,便于组织全校各个院系学生进行在线学习,克服了学生在地理上位置分散的问题,使更多专业的学生受益。因而探索数学基础实验课程混合学习有效的设计与实践模式有迫切的实践及理论意义。
  • 【期刊】 学习科学视野下高校推动混合式学习实践探究

    刊名:现代教育技术 作者:苏芃 ; 黄秀华 关键词:学习科学 ; 混合式学习 ; 课程 机构:清华大学教务处 ; 清华大学教务处 年份:2017
    摘要:随着信息技术的飞速发展,大规模的交互参与和反馈实施成为现实,在线教育迎来了新一轮的发展热潮。大学也更加关注如何更好地发挥信息技术的作用,与校内传统教学相结合,进一步提升学校的教学质量。基于此,很多学校展开了有关"混合式学习"的实践与研究。文章从学习科学理论入手,分析了清华大学教务管理部门对混合式学习的推动,并从学校管理及政策制定角度对混合式教学的进一步发展提出建议。实践证明,混合式学习的模式得到了学生的认可,提高了教学质量,促进了学生的主动学习,取得了良好的学习效果。
  • 【期刊】 浅谈小学语文综合性学习实践活动的开展

    刊名:小品文选刊:下 作者:闫积贤 关键词:综合性学习的意义 目标及实施 机构:四川省甘孜州得荣县八日乡中心校 ; 四川省甘孜州得荣县八日乡中心校 年份:2015
    摘要:摘要:语文课程标准指出,语文综合性学习有利学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,重视创设语文学习的环境,增加学生语文实践的机会,使学生在一个更为广阔的空间里学〉--j和运用语文。因此,探究怎样艺术地有效地开展好这类活动是很有必要的。
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