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  • 【期刊】 氨合成及冷冻装置配管设计工作小结  

    刊名:《时代报告:学术版》 作者:孙方莉 ; 张倩 关键词:卡萨利氨合成技术 ; 氨冷配管设计 机构:惠生工程(中国)有限公司 ; 惠生工程(中国)有限公司 年份:2016
    摘要:新疆心连心能源化工有限公司采用瑞士卡萨利氨合成工艺实现了年产28万吨合成氨、48万吨尿素、10万吨三聚氰胺、15万吨复合肥的产量。本文对合成氨及冷冻装置配管设计工作进行总结,并对项目运行中存在的问题和解决办法进行分析。
  • 【期刊】 化工装置中工艺管道蒸汽伴热系统的设计探讨

    刊名:中州大学学报 作者:孙方莉 ; 刘红果 关键词:化工工艺管道 ; 蒸汽伴热 ; 设计探讨 机构:惠生工程(中国)有限公司河南化工设计院分公司 ; 惠生工程(中国)有限公司河南化工设计院分公司 年份:2016
    摘要:在化工生产装置中,工艺管道通常需要进行防冻及保温,管道伴热作为一种有效的保温措施已得到广泛应用。伴热管道中热媒体散发出的热量得到充分利用,通过不同方式的热交换来补充工艺管道的热损失,以满足工艺介质的防冻及升温、保温工作要求。本文结合工程实例,介绍了蒸汽伴热系统的设计要求、材料选用以及相关注意事项,对化工装置中工艺管道蒸汽伴管设计压力、直径、数量等参数的选取进行探讨。
  • 【期刊】 大学英语课堂教学效果影响因素研究——基于两水平模型

    刊名:学理论 作者:孙方莉 关键词:两水平模型 ; 大学英语 ; 教学效果 ; 影响因素 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2014
    摘要:以英语四级首次考试成绩作为因变量,以学生的班级、性别、年龄、民族、籍贯和高考英语成绩为自变量建立了两水平模型,分析了影响大学英语课堂教学效果的因素。研究发现,教师与学生因素对大学英语课堂教学效果都很重要,但学生本身的特征更重要一些。高中英语学习成绩对大学英语课堂教学效果具有显著的影响,性别、年龄、民族、籍贯与大学英语课堂教学效果也存在相关性。
  • 【期刊】 大学英语课堂教学效果影响因素研究--基于两水平模型

    刊名:《学理论》 作者:孙方莉 关键词:两水平模型 ; 大学英语 ; 教学效果 ; 影响因素 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2014
    摘要:以英语四级首次考试成绩作为因变量,以学生的班级、性别、年龄、民族、籍贯和高考英语成绩为自变量建立了两水平模型,分析了影响大学英语课堂教学效果的因素。研究发现,教师与学生因素对大学英语课堂教学效果都很重要,但学生本身的特征更重要一些。高中英语学习成绩对大学英语课堂教学效果具有显著的影响,性别、年龄、民族、籍贯与大学英语课堂教学效果也存在相关性。
  • 【期刊】 基于因子分析的大学英语考试成绩影响因素研究——以徐州工程学院为例

    刊名:牡丹江大学学报 作者:孙方莉 关键词:因子分析 ; 英语考试成绩 ; 影响因素 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2013
    摘要:找出影响大学生英语考试成绩的因素,是提高大学生英语水平的先决条件。本文以徐州工程学院在校非英语专业大学生为研究对象,通过问卷调查,采用因子分析法从教师与学生两个方面研究了非英语专业大学英语考试成绩的影响因素。分析结果表明:大学生对影响其英语考试成绩的教师因素的认同程度相对较低,且存在着较大的差异;大学生对自身因素对大学英语考试成绩的影响认同程度较高,且对自身因素的认同比较一致。
  • 【期刊】 敢问路在何方——欧茨小说《大瀑布》的悲剧精神解读

    刊名:长春理工大学学报(社会科学版) 作者:孙方莉 关键词:欧茨 ; 大瀑布 ; 悲剧精神 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2012
    摘要:悲剧精神体现为悲剧主体为追求自由生存和理想人性在面对生存的困境与挑战时所表现出的不屈不挠的牺牲或抗争精神。欧茨小说《大瀑布》通过主人公的悲剧历程,反映了理想与现实,人与社会的对立冲突。在此通过剖析小说中两位男性主人公吉尔伯特和德克的悲剧精神的形成历程,探讨悲剧主体在矛盾冲突中表现出来的牺牲和抗争精神,感悟欧茨通过小说对现代悲剧精神的思考和探索来表达其对现代人生存与命运的深切关怀。
  • 【期刊】 走向和谐的心理之声——试析《到灯塔去》中莉丽成长的心路历程

    刊名:鸡西大学学报 作者:孙方莉 关键词:伍尔夫 ; 莉丽 ; 本我 ; 自我 ; 超我 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2012
    摘要:《到灯塔去》是英国著名小说家弗吉尼亚·伍尔夫的意识流名篇。透过小说中以作家父母为原型的拉姆齐夫妇的性格刻画,伍尔夫重新审视男、女两性,抒写自己在探讨健康的两性关系的人格理想,即通过两性之间智力与情感的相互补充建立一种完满的人格。作者试从弗洛伊德的"本我""自我""超我"的精神分析结构模式探索该小说中以作家本人为原型的艺术家莉丽·布里斯科的心理世界。分析了"本我"与"超我"的斗争在其成长的心路历程中相互作用,最终把矛盾的"自我"推向成熟与和谐,实现了"自我"整合,两性关系最终走向了和谐。
  • 【期刊】 大学英语课堂教学质量影响因素的实证分析

    刊名:黑龙江教育学院学报 作者:孙方莉 关键词:大学英语 ; 教学效果 ; 影响因素 ; 因子分析 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2011
    摘要:为了构建科学、合理、完善的大学英语课堂教学指标评价体系,以徐州工程学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式收集相关数据,采用定量分析方法,经由信度和效度分析检验,将资料进行因子分析研究了大学英语课堂教学效果的影响因素。分析结果表明:学生对于教学内容、教学表达与教学态度的认同程度相对较高,而对教学方法和教学组织的认同程度相对较低,但学生之间对各个因素的认同也存在很大分歧。
  • 【期刊】 女性自我意识觉醒的艰难之旅——解析乔伊斯·卡洛尔·奥茨的短篇小说《约会》

    刊名:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 作者:孙方莉 关键词:奥茨 ; 《约会》 ; 自我意识 ; 觉醒 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2011
    摘要:奥茨的短篇小说《约会》以有妇之夫约翰与安妮的约会为题材,刻画出男女主人公的精神困惑。本文旨在剖析小说中婚姻内外两位女性的生存状况,反映父权社会以男性为中心的传统社会意识给女性带来的伤害,女性在自我意识觉醒的道路上举步维艰。
  • 【期刊】 走出迷茫与困惑——《我知道笼中鸟为何歌唱》的成长主题解析

    刊名:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 作者:孙方莉 关键词:《我知道笼中鸟为何歌唱》 ; 玛雅·安吉罗 ; 成长主题 ; 玛格丽特 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2010
    摘要:美国黑人女作家玛雅·安吉罗的小说《我知道笼中鸟为何歌唱》再现了女主人公玛格丽特在绝境中奋起抗争,面对艰难险阻迎难而上,历经艰难的心路历程,完成了自我实现,走出了迷茫与困惑。从文学体裁上看,这是一篇典型的成长小说,成长小说的共性特征在小说文本中有着充分的体现。
  • 【期刊】 找寻女性自我意识:《幸存者回忆录》的拉康式解读

    刊名:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 作者:孙方莉 关键词:拉康 ; 《幸存者回忆录》 ; 他者 ; 自我 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2010
    摘要:多丽丝.莱辛的作品大多以女性主义为题材,并体现了20世纪重要的政治运动和学术思想。《幸存者回忆录》通过刻画小说女主人公内心活动与心理体验找寻女性被湮没、被压抑的自我。本文应用雅克.拉康的镜像理论对其进行了解读:主人公自我形象在艾米莉的成长中成型,在男性他者目光中生存,随着艾米莉女性自我意识的苏醒,逐渐走出他者的镜像,完成了自我身份的建构。
  • 【期刊】 走出迷茫与困——《我知道笼中鸟为何歌唱》的成长主题解析

    刊名:赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 作者:孙方莉 关键词:《我知道笼中鸟为何歌唱》 ; 玛雅·安吉罗 ; 成长主题 ; 玛格丽特 机构:徐州工程学院外国语学院 ; 徐州工程学院外国语学院 年份:2010
    摘要:美国黑人女作家玛雅·安吉罗的小说《我知道笼中鸟为何歌唱》再现了女主人公玛格丽特在绝境中奋起抗争,面对艰难险阻迎难而上,历经艰难的心路历程,完成了自我实现,走出了迷茫与困惑。从文学体裁上看,这是一篇典型的成长小说,成长小说的共性特征在小说文本中有着充分的体现。