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  • 【期刊】 基于学习理论角度对翻转课堂的再认识

    刊名:西部素质教育 作者:孙先洪 ; 任宾营 关键词:翻转课堂 ; 学习理论 ; 启发 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2016
    摘要:当前我国翻转课堂教学模式的实践大部分空有形似而并无实质,也未取得良好的教学效果。基于此,阐述翻转课堂的概念与实质,探讨翻转课堂的理论基础,从学习理论的角度分析翻转课堂理念对我国教育教学改革及课程改革的启示。
  • 【期刊】 从多元读写能力培养角度探讨ESP翻转课堂设计

    刊名:外语电化教学 作者:孙先洪 ; 张茜 ; 孙作顶 关键词:多元读写能力 ; ESP ; 翻转课堂 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2017
    摘要:文章基于新伦敦小组提出的多元读写能力培养框架,对五所院校ESP教学的时间分布进行了调研,对ESP课前资源各模块的组合方式进行了定量分析。调查发现,当前ESP教学普遍存在概念化时间占比过高的问题,不利于学生实践应用能力、批判分析能力等多元读写能力的综合提升。鉴于此,文章提出将翻转课堂模式引入ESP课堂,探讨如何设计ESP翻转课堂的课前资源与课内活动,建构基于多元读写能力培养框架的ESP翻转课堂教学模式,将课前资源与课内活动有机结合,有效解决教学手段和课堂时间受限的窘境,拓展ESP英语学习的时空。
  • 【期刊】 基于MOOC的翻转课堂在大学英语教学中的应用研究

    刊名:哈尔滨职业技术学院学报 作者:孙先洪 ; 刘丹丹 关键词:MOOC ; 翻转课堂 ; 大学英语 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2018
    摘要:随着教育改革的不断深入和发展,翻转课堂的教学理念逐渐受到人们的关注,越来越多的教育者对其进行研究。以教育信息技术改革为导向,在阐述翻转课堂的研究背景及MOOC与翻转课堂的相关研究的基础上,结合当代大学英语教学的现状,探索基于MOOC的大学英语翻转课堂的案例进行研究,提出相关的建议和措施,以供教育者们参考和借鉴。
  • 【期刊】 基于文化意识提高的高中英语阅读教学设计

    刊名:吉林广播电视大学学报 作者:孙先洪 ; 李慧敏 关键词:文化意识 ; 翻转课堂 ; 阅读教学 ; 文化圈 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2019
    摘要:文化意识是英语学科核心素养的主要内容之一,是促进学生全面发展的重要组成部分。而英语阅读课是培养学生文化意识的重要途径和必经之路。本文分析了传统课堂对学生文化意识培养的不足,并说明在翻转课堂的模式下英语阅读课可以培养学生的文化意识。同时,讨论了通过在课堂中采用"阅读圈"的教学模式,学生们可以通过合作学习来促进其学习能力和文化意识的提高,为中学老师就培养学生的文化意识提供参考。
  • 【期刊】 试析大学英语教师实施反思性教学的必要性

    刊名:教师 作者:孙先洪 ; 张启振 ; 牛淑杰 关键词:反思性教学 ; 大学英语教学 ; 大学英语教师 机构:聊城大学大学外语教育学院 ; 聊城大学大学外语教育学院 年份:2010
    摘要:在当前大学英语教学改革的进程中采取"反思性教学",目的是更好地促进大学英语教学整体水平的提高.而实施反思性教学过程中的关键是大学英语教师.本研究围绕大学英语教师的学科专业知识、教师的教学理念、教师教学行为等方面展开分析,目的是找出当前大学英语教师自身存在的不足,重新定位其在大学英语教学中的角色.
  • 【期刊】 网络自我效能感与网络英语学习环境偏好的实证研究

    刊名:外语学刊 作者:孙先洪 关键词:大学英语学习者 ; 网络自我效能 ; 英语网络学习环境 ; 偏好 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2016
    摘要:网络自我效能感是学习者对自己使用网络完成某项任务的信心水平和判断,而更好理解学生对网络环境的偏好对信息技术环境中的教学实践非常必要。本研究探索高校大学英语学习者的网络自我效能感与网络学习环境偏好的关系。研究发现,一般网络自我效能感较高的英语学习者明显表现出对英语网络学习环境的偏好,然而具有较高交际网络自我效能感的学生对在网络上进行英语探究性学习似乎展示出相对较低的偏好。
  • 【期刊】 期望理论与导师在硕士学位论文中的角色定位

    刊名:跨世纪 作者:孙先洪 关键词:期望理论 ; 效价 ; 角色 机构:聊城大学外语教育学院 ; 聊城大学外语教育学院 年份:2008
    摘要:学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是研究生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。本文运用管理学中的期望理论具体剖析导师在学生硕士学位论文中的角色定位。
  • 【期刊】 从二语习得看外语教学中的教师话语策略的应用

    刊名:白城师范学院学报 作者:孙先洪 ; 胡伟 关键词:二语习得 ; 外语教学 ; 教师话语 ; 策略 机构:聊城大学大学外语教育学院 ; 聊城大学大学外语教育学院 年份:2015
    摘要:运用二语习得理论对外语教学进行的研究,大部分关注了第一语言与第二语言的关系、二语习得的动机问题、环境因素以及情感因素等方面,本文试图从二语习得中外语教学的教师话语策略的应用来分析其发挥的作用。
  • 【期刊】 建构主义与网络英语自主学习能力的培养

    刊名:职业时空 作者:孙先洪 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2008
    摘要:一、自主学习的内涵与意义Little(1991)认为,自主学习"从本质上说是学习者对学习过程和学习内容的心理关系问题,即一种超越、批判性的思考、决策、以及独立行动的能力"。具体地说,就是学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法,并确定自己的一套评估体系的能力。我国学者把自主学习也称为自我监控的学习(董奇、周勇,1996),认为自主学习可分为三个方面:一是对自己学习活动的
  • 【期刊】 翻转课堂及其在初中英语教学的可行性分析

    刊名:佳木斯职业学院学报 作者:孙先洪 ; 桑海英 关键词:翻转课堂 ; 初中英语教学 ; 自主学习 机构:聊城大学 ; 聊城大学 ; 外国语学院 年份:2017
    摘要:翻转课堂作为一种创新型教学模式,引起我国教育界的广泛关注.本文以信息技术与课程融合为导向,围绕翻转课堂的缘起与发展,从当前中学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂在中学英语教学中的可行性及其优势,并提出相关的对策及建议,并列举了课堂实践案例,以期为我国中学英语翻转课堂教学实践提供借鉴.
  • 【期刊】 NBA零忍让规则与球场暴力遏制的关系

    刊名:广州体育学院学报 作者:孙先洪 关键词:零忍让 ; 球场暴力 ; 球迷 ; 模仿 机构:聊城大学 ; 聊城大学 年份:2008
    摘要:"奥本山宫殿"被称为美国体育史上最黑暗的事件之一,可作为NBA暴力的代表,违背了体育的纯净性。球迷是球员乃至整个NBA的衣食父母。NBA新赛制中的零忍让规则反映了美国中产阶级尊重比赛、绅士的社会文化,对于控制球场暴力将起到积极的作用。着重分析了零忍让规则与影响球场暴力关键因素之间的关系,来说明零忍让规则将会有效抑制球场暴力,促进NBA沿着更加健康的方向发展。
  • 【期刊】 从文化图式理论看英汉习语翻译中文化空缺因素处理

    刊名:语文学刊 作者:孙先洪 关键词:文化图式 ; 文化空缺 ; 习语翻译 机构:聊城大学大英部 ; 聊城大学大英部 年份:2007
    摘要:图式是存储在大脑中的知识结构,习语具有强烈的文化特征,是语言的核心与精华。在翻译过程中,如果能够将源语文化中相应的文化图式转换到目的语中,就为文化空缺的翻译提供了坚实的基础。具体的翻译手段,包括直译、直译加注、直译加解释、补偿、借用及意译。以上翻译手段均从文化图式的角度展开论述,以期对读者有所启发。
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