搜索结果:找到“孔宪遂”相关结果21条
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  • 【期刊】 中国企业“走出去”背景下跨文化商务交际语言人才培养研究

    刊名:现代教育 作者:孔宪遂 ; 聂喆 ; 李毅 关键词:“走出去” 交际语言 中国企业 电子商务 人才培养 跨文化 企业跨国并购 海外上市 机构:山东财经大学外国语学院 ; 山东财经大学外国语学院 年份:2017
    摘要:近十多年来,我国企业跨国并购、海外招商、海外上市、跨境电子商务逐年增加,企业的发展壮大呼唤着语言服务业的产业升级。语言通畅,才能进行有效沟通,进而相互理解和信任。在这个基础上,双方才能顺利开展经贸往来,促进经济的繁荣发展。语言服务将助力中国企业“走出去”的步伐。
  • 【期刊】 商务英语的语用学研究走向

    刊名:课程教育研究:学法教法研究 作者:孔宪遂 关键词:商务英语 ; 语用学 ; 能力培养 机构:山东财经大学外语学院 ; 山东财经大学外语学院 年份:2017
    摘要:商务英语的语用能力是跨文化交流成功人士必须具备的主要能力之一,在不断巩固商务英语的语言知识和商务专业知识的基础上,作为教育者,我们更要在跨文化交流理论的指导下,积极开展商务英语语用能力培养策略的研究。随着全球经济一体化的加速,在跨文化交流的商贸活动中分析各国语言行为的文化差异,避免因语言规范的差异而在交谈中产生误解,同时研究商务英语的语用学能力的培养,对提高商务活动和商贸往来中话语交际的语用能力起到至关重要的作用。
  • 【期刊】 区域经济驱动的商务英语人才培养——以山东区域经济发展为例

    刊名:齐鲁师范学院学报 作者:孔宪遂 ; 丁芬 关键词:商务英语 ; 区域经济 ; 外向型经济 ; 培养模式 机构:山东财经大学外语学院 ; 山东财经大学外语学院 年份:2015
    摘要:结合院校实际,从区域经济发展的角度,以山东区域经济发展为例,在分析2009年颁布的《高等学校商务英语专业教学要求(试行)》之上,论证外向型经济发展对商务英语人才的需求模式,探讨现有商务英语人才状况和企业需求之间的相互关系,并针对性地提出了以外向型企业需求为导向的商务英语人才培养模式。
  • 【期刊】 全球财政风险、财政危机及财政平衡与治理

    刊名:财政研究 作者:孔宪遂 ; 陈华 关键词:财政风险 ; 财政危机 ; 财政治理 ; 财政平衡 机构:山东财经大学外国语学院 ; 山东财经大学外国语学院 ; 山东财经大学山东省政府绩效评价中心 年份:2014
    摘要:本文在介绍美国、欧洲、日本等国财政危机发展的基础上,研究了当前各国开展财政整顿面临的障碍性因素,并提出促进全球财政问题走向均衡的建议,如切实提高财政透明度,财政调整政策应纳入外部冲击应对机制等。
  • 【期刊】 国际储备规模的适度性问题研究

    刊名:兰州商学院学报 作者:孔宪遂 ; 杨艺 关键词:国际储备 ; 适度性与最优性 ; 适度性标准 机构:中国人民大学商学院博士后流动站 ; 中国人民大学商学院博士后流动站 ; 中国华融资产管理股份有限公司博士后科研工作站 ; 山东财经大学外国语学院 年份:2013
    摘要:随着我国国际储备的快速增加,国内外学界对国际储备规模管理问题展开了一系列的相关研究。但是,关于国际储备规模的适度性问题一直鲜有涉及且存在较大争议。本文主要是从理论层面对国际储备规模的适度性问题进行探讨,尝试对国际储备适度规模与最优规模进行区分,并提供一个现实中适用性较强的国际储备规模适度性标准,最后给出主要结论和建议。
  • 【期刊】 英语教学与语言理论的关系探究

    刊名:山东电力高等专科学校学报 作者:孔宪遂 关键词:英语教学 ; 语言学习理论 ; 输入优先 机构:山东经济学院外国语学院 ; 山东经济学院外国语学院 年份:2010
    摘要:本文从教学的角度,阐述语言学习理论的意义,总结了英语教学与语言学习理论的关系,得出了语言学习理论的共性,从而概括本探究的结论为:语言学习理论告诉我们在英语教学中要贯彻实践性和交际性的原则以及输入优先的原则,还要处理好知识与技能之间的关系以及教师与学生之间的关系。
  • 【期刊】 联结主义认知理论的根源探究

    刊名:济南职业学院学报 作者:孔宪遂 关键词:联结主义 ; 根源 ; 交叉科学 机构:山东经济学院 ; 山东经济学院 年份:2010
    摘要:讨论了联结主义主要特征及其产生的哲学、心理学、神经生理学以及数学的历史根源,以帮助我们更好地认识它的发展过程,更好地理解当今的联结主义理论。
  • 【期刊】 概念整合理论对英语教学的启示

    刊名:济南职业学院学报 作者:孔宪遂 ; 尹晓静 关键词:概念整合 ; 建构 ; 认知 ; 图式 机构:山东经济学院外语学院 ; 山东经济学院外语学院 年份:2009
    摘要:本文从教学认知的角度,对概念整合理论进行综述性探讨,目的是探讨对英语教学的启示。文章分两个部分:第一部分简要介绍概念整合理论的发展脉络及其基本观点;第二部分说明概念整合理论的教学基本观点,分析与该理论相关联的教学观与传统教学观的根本区别。通过讨论,文章概括出概念整合理论对教学理论、对教学实践的重要参考意义。
  • 【期刊】 西方骑士文学中的"隋"、"义"解读

    刊名:时代文学 作者:孔宪遂 机构:山东经济学院英语系 ; 山东经济学院英语系 年份:2009
    摘要:一、西方的骑士文学骑士文学是中世纪欧洲特有的一种文学现象,主要描写骑士的冒险经历和骑士的典雅爱情,表现骑士精神.
  • 【期刊】 概念整合理论与建构主义理论对教学的启示

    刊名:中国教育学刊 作者:孔宪遂 关键词:概念整合理论 ; 建构主义理论 ; 课程教学 机构:山东经济学院 ; 山东经济学院 年份:2009
    摘要:一、建构主义理论与概念整合理论的基本观点(一)建构主义理论的发展及其基本观点建构主义观点是由瑞士心理学家皮亚杰于1966年提出的。他创立的学派被称为"皮亚杰派"或"日内瓦派",是认知发展领域中最有影响的学派。
  • 【期刊】 西方骑士文学中的“情”、“义”解读

    刊名:时代文学(下半月) 作者:孔宪遂 机构:山东经济学院英语系 ; 山东经济学院英语系 年份:2008
    摘要:一、西方的骑士文学骑士文学是中世纪欧洲特有的一种文学现象,主要描写骑士的冒险经历和骑士的典雅爱情,表现骑士精神。骑士精神是由骑士们的"忠君、护教、行侠",加上对贵妇人的爱慕、崇拜并为之冒险、献身所构成的。作为欧洲中世纪封建文学的一部分,骑士文学体现了世俗封建主义文学的主要成就。骑士文学以其独有的价值观、世俗性特征和对宗教伦理道德的突破彰显出进步的。
  • 【期刊】 基于学生主体地位的大学英语口语教学

    刊名:科教文汇(下旬刊) 作者:孔宪遂 关键词:主体 ; 英语口语 ; 教学 机构:山东经济学院英语系 ; 山东经济学院英语系 年份:2008
    摘要:交际法教学理论认为,语言学习应是主动的,因此,学生在语言学习过程中应被视为积极的活动参与者和创造者。在教学中,只有让学生处于主动地位,以学生为中心,才能激发学生的主动精神。本文探讨了大学中如何以学生为主体进行英语口语教学。