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  • 【论文】 大学英语四级考试对大学生英语学习意识及态度的反拨效应研究

    作者:许苗 关键词:大学英语四级考试 ; 学习态度 ; 学习意识 ; 反拨效应 机构:西安外国语大学 ; 西安外国语大学 年份:2018
    摘要:反拨效应是语言测试领域的重要概念,主要指的是高风险考试对教学和学习的影响。大学生英语四级考试(CET-4)作为中国最大的语考试之一,关于其反拨效应的研究主要是从教学,学习,课程设计和材料开发等不同角度进行的,然而,专注于学生的学习认识和学习态度的研究仍然缺乏。该研究主要采用问卷调查的方法,辅之以访谈和采访的方法来探索CET-4对两组非英语专业大学生(即将参加考试的和已参加考试的学生)的英语学习认识和态度的反拨效应研究对象为陕西省5所普通高校的329名非英语专业学生。其中157人即将参加CET-4,172人已经参加了CET-4。对未参加的考生和已参加的考生采用两个不同的问卷来调查研究CET-4对英语学习认知和态度的反拨效应。描述性统计因子分析和皮尔逊相关性检验被用来处理两组问卷收集到的数据。研究结果表明,CET-4对即将参加考试的英语专业学生具有积极的反拨效应。尽管存在一些负面反拨效应,但其和积极反拨效应在程度上不具有可比性。对已参加考试的数据进行多元回归分析,结果表明他们的CET-4成绩与他们对试题难度的认识之间存在显着的负相关性,并且CET-4成绩与他们对CET-4的认识和态度之间存在较强的正相关关系。研究结果对于如何最大化CET-4的积极反拨效应和最小化其负面反拨效应,从而使将来要参加考试的学生看待自己学习努力和如何培养英语和CET-4的积极态度有着启示性的作用。
  • 【期刊】 大学英语四级考试对英语学习的反拨效应研究

    刊名:亚太教育 作者:王晶晶 ; 尹星蕾 关键词:新大学英语考试 ; 反拨效应 ; 英语学习 机构:井冈山大学外国语学院 ; 井冈山大学外国语学院 ; 安徽省亳州市蒙城县第六中学 年份:2016
    摘要:语言测试的反拨效应是指语言测试对语言教学产生的影响.本研究重点探讨新大学英语四级考试对大学生英语学习生的反拨效应研究结果发现,在校大学生普遍认为新大学英语四级考试的正面反拨效应大于负面反拨效应
  • 【期刊】 多次四级考试对大学英语学习的反拨效应研究

    刊名:创新与创业教育 作者:夏娟 关键词:湘南学院 ; 大学英语 ; 四级考试 ; 反拨效应 ; 差异性 ; 自主学习 ; 分级教学改革 机构:湘南学院外国语学院 ; 湘南学院外国语学院 年份:2015
    摘要:为了掌握临床医学生大学英语学习中受大学英语四级考试影响的情况以及多次四级考试对好、中、差生反拨效应的差异性,选择了临床医学专业大三年级一个132人的班级为研究的对象。针对三类学生做出的四级考试反拨效应调查表明,四级考试对大学英语学习者具有明显的反拨效应,这一反拨效应贯穿着学习英语学习的整个过程和结果,影响着到学习的学习目的、学习态度学习动机、学习内容、学习方法、学习深度、学习广度和学习效果。
  • 【期刊】 大学英语四、六级考试对英语自主学习的反拨效应研究

    刊名:文教资料 作者:倪明明 关键词:四、六级考试 ; 自主学习 ; 反拨效应 ; 听力训练 机构:南通师范高等专科学校 ; 南通师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:文章探讨了大学英语四、六级考试对学生英语学习的反拨作用。首先对语言测试的反拨效应进行分析并结合自主学习的理论,研究大学英语四、六级考试改革的背景下,如何发挥考试的正面反拨效应,提高学生的自主学习能力,然后提出应对大学英语四、六级听力考试改革的自主学习策略。
  • 【期刊】 究大学英语四、六级考试对大学生英语学习的反拨效应

    刊名:新课程研究(中旬刊) 作者:王杉杉 关键词:大学英语教学 ; 四、六级 ; 反拨效应 机构:东莞理工学院城市学院 ; 东莞理工学院城市学院 年份:2017
    摘要:语言教学和其他教学一样都需要有评估的手段,而语言测试就是其手段,这种测试方式对语言的教学所产生的影响就被称作为反拨效应反拨效应的研究对语言测试领域有很重要的影响,反拨的考虑主要有两方面,一是考试对于教产生的影响,另一方面则是指考试对学的影响。广义上的反拨所指较为广阔一点,包含了考试对于社会工作、教育教学政策以及学校教学等多方面的作用。而狭义的反拨则范围要小一点,指考试对学校具体教学的影响。
  • 【期刊】 究大学英语四、六级考试对大学生英语学习的反拨效应

    刊名:新课程研究:中旬 作者:王杉杉 关键词:大学英语教学 ; 四、六级 ; 反拨效应 机构:东莞理工学院城市学院 ; 东莞理工学院城市学院 年份:2017
    摘要:语言教学和其他教学一样都需要有评估的手段,而语言测试就是其手段,这种测试方式对语言的教学所产生的影响就被称作为反拨效应反拨效应的研究对语言测试领域有很重要的影响,反拨的考虑主要有两方面,一是考试对于教产生的影响,另一方面则是指考试对学的影响。广义上的反拨所指较为广阔一点,包含了考试对于社会工作、教育教学政策以及学校教学等多方面的作用。而狭义的反拨则范围要小一点,指考试对学校具体教学的影响。
  • 【期刊】 大学英语四级考试新题型对学习行为的反拨效应研究

    刊名:中国科教创新导刊 作者:王建生 关键词:CET-4新题型 ; 反拨效应 ; 大学英语学习者 ; 学习行为 机构:海南医学院大学外语部 ; 海南医学院大学外语部 年份:2010
    摘要:2006年6月起大学英语四级考试采用了新题型,井采用了710分的报分制度.这些措施对大学英语学习的学习行为是否产生了反拨效应?产生了何种反拨效应?本研究通过调查发现多数大学英语学习者认为其反拨效应确实存在并且是正面的,但是听力测试的反拨作用较弱.另外,学习者对CET-4的措施了解不够,学习策略的应用失当,这在一定程度上影响了其正面反拨效应的发挥.
  • 【期刊】 大学英语四级考试新题型对学习行为的反拨效应研究

    刊名:中国科教创新导刊 作者:王建生 关键词:CET-4新题型 ; 反拨效应 ; 大学英语学习者 ; 学习行为 年份:2010
    摘要:2006年6月起大学英语四级考试采用了新题型,并采用了710分的报分制度。这些措施对大学英语学习的学习行为是否产生了反拨效应?产生了何种反拨效应?本研究通过调查发现多数大学英语学习者认为其反拨效应确实存在并且是正面的,但是听力测试的反拨作用较弱。另外,学习者对CET-4的措施了解不够,学习策略的应用失当,这在一定程度上影响了其正面反拨效应的发挥。
  • 【期刊】 大学英语四级听力考试对学生的反拨效应研究(英文)

    刊名:Chinese Journal of Applied Linguistics 作者:王伟力 关键词:反拨效应 ; 新大学英语四级听力考试 ; 学生 机构:西北农林科技大学外语系 ; 西北农林科技大学外语系 年份:2010
    摘要:新大学英语四级听力考试旨在促进大学英语听力教学,并为教学提供正面的反拨效应。本文是对新大学英语四级听力考试对学生听力学习的反拨效应的实证研究。本文以Hughes(1993) 的反拨效应模式为理论基础,主要研究大学生对四级听力考试的态度以及受四级听力考试影响的学习行为。通过对西安地区329名非英语专业普通高校本科生的问卷调查,研究结果表明,四级听力考试对学生学习既起到了正面的反拨效应,也产生了负面的反拨效应
  • 【期刊】 大学英语四级考试新题型对大学英语学习的反拨效应实证研究

    刊名:新疆教育学院学报 作者:张瑞晶 关键词:四级考试新题型 ; 英语学习 ; 反拨效应 机构:新疆大学外国语学院 ; 新疆大学外国语学院 年份:2017
    摘要:文章以Alderson&Wall(1993)的反拨假设为背景,在对新疆大学的60名非英语专业学生调查问卷的基础上,研究大学英语四级考试新题型对学生的学习态度学习方式以及学习的广度和深度等是否具有影响,分析大学英语四级考试新题型所产生的反拨效应,并提出如何通过考试生的正面反拨来提高学生的英语实际应用水平。
  • 【期刊】 大学英语四级考试对英语专业学生的反拨效应

    刊名:《考试周刊》 作者:蒋小君 ; 彭羽 ; 易思瑶 关键词:大学英语四级 ; 非英语专业 ; 反拨效应 机构:湖南涉外经济学院外国语学院 ; 湖南涉外经济学院外国语学院 年份:2015
    摘要:本文就目前的大学英语四级考试对英语专业学生的影响进行研究分析,结果表明,大学生英语四级考试这种语言测试影响了学生学习的态度、内容、方式等,同时对学生学习的广度和深度有很大的促进作用,但是某些负面影响依然存在。
  • 【期刊】 大学英语四级考试对英语专业学生的反拨效应

    刊名:考试周刊 作者:蒋小君 彭羽 易思瑶 关键词:大学英语四级 非英语专业 反拨效应 机构:湖南涉外经济学院外国语学院 ; 湖南涉外经济学院外国语学院 年份:2015
    摘要:本文就目前的大学英语四级考试对英语专业学生的影响进行研究分析,结果表明,大学生英语四级考试这种语言测试影响了学生学习的态度、内容、方式等,同时对学生学习的广度和深度有很大的促进作用,但是某些负面影响依然存在。
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