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  • 【期刊】 浅谈从中学到大学物理学习方法的转变

    刊名:科教导刊(中旬刊) 作者:侯婷婷 关键词:学习方法 ; 物理 ; 思维模式 机构:甘肃有色冶金职业技术学院 ; 甘肃有色冶金职业技术学院 年份:2018
    摘要:认识学习方法的转变对学习大学物理有很重要的作用。通过对比不同阶段物理内容的区别与联系,讨论了学习大学物理内容的分析方法。在学习过程中,微积分知识对分析物理概念起到了关键作用,同时强调了数学模型和定量定性分析法应贯穿学习的全过程。
  • 【期刊】 大学物理课程跨校修读学分的实践与研究

    刊名:物理与工程 作者:吴海娜 ; 耿平 ; 王强 ; 崔晶磊 ; 陈肖慧 关键词:大学物理 ; 跨校修读学分 ; 精品资源共享 ; 慕课 机构:东北大学理学院 ; 东北大学理学院 年份:2015
    摘要:辽宁省教育厅鼓励区域内高校联合开设优质课程并推进师资、课程的共享与学分互认,为学生提供更为广阔的学习空间,满足学生个性化学习需要,并提高高等学校教育教学质量.在这种背景下,辽宁省首批跨校修读学分项目开始启动.本文以东北大学和东北财经大学合作项目大学物理课程的实践为例,探讨具体的实施背景、实施方案和实施效果并总结经验.跨校修读学分在多方面的不懈努力下,可以更好地实现精品资源公开课程的跨校共享,全面提升课程建设水平和教学质量,深化高等教育人才培养模式改革.
  • 【期刊】 浅谈大学物理实验数据处理的几种方法

    刊名:科技风 作者:石浩辰 ; 罗涛 ; 韩飞 ; 史春蕾 关键词:普通物理实验 ; 物理实验教学 ; 误差分析 ; 牛顿第二定律 机构:长春师范大学物理学院 ; 长春师范大学物理学院 年份:2019
    摘要:高校实验教学是培养理工科学生数据分析能力,实践操作能力、创新思维的重要环节,在高校理工科人才培养中的地位至关重要。普通物理实验是理工科本科生在大学学习中接触到的首门实验类学科,也是区分大学与中学实验课程差别的重要标志。普通物理实验是整个物理实验课程的基础,对后续更高层次的近代物理实验学习效果有着非常重要的铺垫作用。由于普通物理实验主要由各类基础物理理论知识的验证实验组成,分析数据对于实现对理论知识的验证的重要性不言而喻。以牛顿第二定律的验证实验为例,区分不同实验数据处理方法的适用范围以及实现各实验数据处理方式达到的分析目标,为普通物理基础验证性教学工作提供一些参考意见。
  • 【期刊】 基于移动终端的大学物理微课程设计与实现

    刊名:教学管理与教育研究 作者:余庚华 ; 杨维 关键词:大学物理 ; 移动互联网 ; 微课程 机构:四川省成都大学信息科学与工程学院 ; 四川省成都大学信息科学与工程学院 年份:2017
    摘要:本文分析了当前大学微课程存在的缺点和不足,对微课程的设计进行思考,提出改进措施,设计和实现一个基于移动终端的大学物理微课程系统.综合考虑大学物理课程知识特点、平台技术特点和学生学习特点,从教学框架、教学课件、微视频、交互设计和辅助资源等方面统筹规划,并利用现有的网络资源,使大学物理微课程具有开放性、专题性和趣味性等特点,能满足个性化学习需求,方便学生利用碎片化时间进行在线学习和交流.
  • 【期刊】 大学物理虚拟实验微课程的开发与应用分析

    刊名:济南职业学院学报 作者:王寿堂 关键词:大学物理 ; 虚拟实验 ; 微课程 ; 开发应用 机构:忻州师范学院五寨分院 ; 忻州师范学院五寨分院 年份:2018
    摘要:21世纪以来,我国信息技术高速发展,在社会各个领域的应用也越来越广泛。信息技术以信息丰富、传播迅速等优点强势入驻教学领域当中。"微课程"就是其中一种重要的体现。教育工作者根据学科特点结合多元化的教学资源设计微课程,并且打破了传统教学中时间与空间的限制。微课程主要是以视频为载体的新课程形态,它具有时间短、内容精准、信息丰富等特点,与现代教学理念相符合。在大学物理教学中,实验教学是重点,而物理实验教学的开展会涉及到很多精密昂贵的实验仪器,并且有些实验还带有一定的危险性,因此需要采用虚拟实验教学。将虚拟实验教学与微课程相结合,充分利用信息技术中丰富的教学资源,促进信息技术与大学物理教学的全面融合。
  • 【期刊】 对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践

    刊名:物理与工程 作者:刘玉颖 ; 朱世秋 ; 贾贵儒 ; 宋敏 关键词:大学物理 ; 双语教学 ; 同伴教学法 ; 雨课堂 ; 非物理专业 机构:中国农业大学理学院应用物理系 ; 中国农业大学理学院应用物理系 年份:2017
    摘要:"大学物理"是国内外高等院校基础课中非常重要的一门本科课程。本文介绍中国农业大学对理工科专业学生12年来开展的大学物理双语教学实践活动,对接国际一流大学,教学内容的改革、教学方法的创新以及对学生科研能力的培养等一系列教学措施及其取得的教学效果。教学内容和教学方法上中西合璧,引用英文原版优秀教材,同时突出物理学文化特色;同伴教学法的使用,传统课堂与雨课堂相结合;构建了适合本校理工科专业学生的先进的大学物理双语课程。
  • 【期刊】 将物理学史引入大学物理教育的一种应用方法

    刊名:大学物理 作者:宁长春 ; 陈熹 ; 索郎桑姆 ; 汪亚平 ; 单增罗布 关键词:大学物理 ; 物理学史 ; 教学方法 机构:西藏大学理学院物理系 ; 西藏大学理学院物理系 ; 许昌职业技术学院 年份:2016
    摘要:介绍了如何选取、组织物理学史材料,并将之渗透在大学物理教育当中的一种应用方法.
  • 【期刊】 大学物理课程平时成绩考核模式的探讨与改革

    刊名:新校园(上旬刊) 作者:唐炳 关键词:大学物理 ; 平时成绩 ; 考核模式 ; 教学改革 机构:吉首大学物理与机电工程学院 ; 吉首大学物理与机电工程学院 年份:2017
    摘要:大学物理课程平时成绩考核是大学物理课程考核中的重要组成部分,平时成绩的考核是检验学生学习状况和教师教学效果的基本手段,是教学工作中必不可少的环节;本文针对我校大学物理课程的平时成绩考核模式进行研究和探讨,对目前大学物理平时成绩评定方法单一和评定过程随意的形式进行改进,旨在提高教学质量,促进教风、学分的建设和教育体制的改革.
  • 【期刊】 大学物理实验中伏安法测电阻方法的改进

    刊名:《考试周刊》 作者:曹雅芳 关键词:伏安法测电阻 ; 补偿法 ; 优势 机构:阿克苏职业技术学院人文教育系 ; 阿克苏职业技术学院人文教育系 年份:2015
    摘要:伏安法测电阻一直是整个电学物理实验的基础,从初中一直贯穿到大学物理实验中,但是在各个不同的学习阶段,对测量值的准确度我们有不同程度的要求。本文讲述了不同接法的伏安法测电阻的原理及实验测量值的误差,为了减少测量误差,在大学物理实验中,教师常用补偿法对伏安法测电阻进行改进,进而减少由于测量系统给实验带来的误差,并且讲述了补偿法的优势所在。
  • 【期刊】 浅谈大学物理课程客观题网络作业系统的构建

    刊名:才智 作者:宋更新 关键词:大学物理 ; 客观题 ; 网络作业系统 机构:东北电力大学理学院 ; 东北电力大学理学院 年份:2016
    摘要:当代大学生对网络的依赖性越来越重,为了适应这种形势,现代教学也越来越多的采用网络与多媒体技术。我们构建了大学物理课程客观题网络作业系统,并在教学中试用,起到加强师生间的交流提高学生学习兴趣的效果,帮助学生更好地掌握物理学基本概念、基本理论,达到了辅助教学的目标。
  • 【期刊】 培养学生思维视角下的大学物理教改思路研究

    刊名:才智 作者:邓元祥 关键词:大学物理 ; 学生思维 ; 教学 ; 学习效果 ; 引导 机构:湖南工学院数理部 ; 湖南工学院数理部 年份:2015
    摘要:在当前教育理念的大改革之下,如何进行更好的、更科学的、更容易被学生所接受的大学物理教学改革,成为了困扰在广大大学物理教育工作者心头的一个难题。诚然,教学改革的最终目的无非是提升教学质量,是学生得到更好的学习效果,所以,如何从学生的思维角度出发,从学生的兴趣和习惯着手,引导学生主动自觉的进行学习,似乎是现如今大学物理教学改革的重要思考方向。本文从教学思想、教学内容和教学方法三方面入手,对此进行简要的分析和探讨,旨在更好地进行大学物理的教学工作。
  • 【期刊】 大学物理课程教与学的困难与应对办法浅析

    刊名:教育教学论坛 作者:李锦 关键词:大学物理教学 ; 困难 ; 应对办法 机构:新疆大学物理科学与技术学院 ; 新疆大学物理科学与技术学院 年份:2018
    摘要:大学物理课程是高等院校非物理类专业本科生必修的一门重要的公共基础课程,本文分析了目前大学物理课程教学中存在的问题,提出了解决大学物理课程教与学的应对办法。
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