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  • 【期刊】 浅谈大学新生入学教育的内容与形式

    刊名:新课程研究(中旬刊) 作者:陈璐 关键词:大学新生 ; 创新 ; 入学教育 机构:郑州轻工业学院国际教育学院 ; 郑州轻工业学院国际教育学院 年份:2015
    摘要:大学阶段是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,新生入学又是大学生活的开端和关键节点,因此,丰富新生入学教育内容,创新入学教育形式对顺利开展大学生思想政治教育至关重要。本文从爱校教育、校规校纪教育、专业教育、适应教育、大学定位与学业规划、团队精神培养六个方面探索新生入学教育的有效内容和形式,使大学生思想政治教育取得事半功倍的效果。
  • 【期刊】 论班级导师对大学新生的管理与引导

    刊名:《教育界:综合教育研究(上)》 作者:黎曦 ; 张成军 关键词:大学新生 ; 班级导师 ; 新生教育 机构:武汉工程大学电气信息学院 ; 武汉工程大学电气信息学院 年份:2015
    摘要:大学新生是一个新的群体,他们脱离了充满紧张感的大学前教育,步入了相对自由而又需要自我约束的大学校园。放松的新环境会让很多同学迷失自我,如何正确地建立班级管理体系并引导新同学更快更好地适应大学生活,成为大学新生班级导师的重要任务。
  • 【期刊】 浅论大学新生的角色转换与引导调适

    刊名:新西部(理论版) 作者:刘悦 关键词:大学新生 ; 角色转换 ; 思想政治教育 ; 引导调适 机构:西安科技大学 ; 西安科技大学 年份:2015
    摘要:引导大学生正确对待学习环境和生活环境变化带来的角色转换问题,协助其尽快调适角色转换,是我国高校思想政治工作者的一个核心工作。应通过、教育、指导等方法来协助大学生扮演好所需的社会角色,实现高校思想政治教育的目标。
  • 【期刊】 浅论大学新生的角色转换与引导调适

    刊名:《新西部:下旬·理论》 作者:刘悦 关键词:大学新生 ; 角色转换 ; 思想政治教育 ; 引导调适 机构:西安科技大学 ; 西安科技大学 年份:2015
    摘要:引导大学生正确对待学习环境和生活环境变化带来的角色转换问题,协助其尽快调适角色转换,是我国高校思想政治工作者的一个核心工作。应通过、教育、指导等方法来协助大学生扮演好所需的社会角色,实现高校思想政治教育的目标。
  • 【期刊】 大学新生心理韧性的潜类别与入学适应

    刊名:中国心理卫生杂志 作者:罗杰 ; 任芬 ; 袁方舟 ; 乌云特娜 ; 七十三 关键词:大学新生 ; 心理韧性 ; 新生适应 ; 潜在剖面分析 机构:内蒙古师范大学教育科学学院 ; 内蒙古师范大学教育科学学院 ; 贵州师范大学教育科学学院 ; 济南大学教育与心理科学学院 年份:2018
    摘要:目的:了解大学新生心理韧性的潜在类别及其与入学适应的关系。方法:在贵州、山东和内蒙古的4所高校中选取大一入学新生565名,采用青少年心理韧性量表(RSCA)调查心理韧性状况,采用大学新生适应性问卷(FAI)调查入学适应状况。采用潜在剖面分析探讨心理韧性的潜在类别。结果:大学新生的心理韧性可分为低韧性-支持(19.8%),中等韧性-低协助(33.1%)和高韧性(47.1%)3个潜在类别。不同心理韧性类型大学新生在FAI的学习适应、专业适应、人际适应、情绪适应维度得分上差异均有统计学意义(均P<0.001),低韧性-支持组学习适应和专业适应维度得分均低于中等韧性-低协助组,高韧性组学习适应、专业适应、人际适应和情绪适应维度得分均高于其余两组。结论:大学新生的心理韧性具有明显分类特征,且与入学适应关系密切。
  • 【期刊】 大学新生入馆教育的新实践与新探索

    刊名:兰台世界 作者:郇楠 ; 张晓彤 关键词:读者培训 ; 入馆教育 ; 服务创新 ; 培训模式改革 机构:南京师范大学图书馆 ; 南京师范大学图书馆 年份:2018
    摘要:通过深入调查研究并在借鉴兄弟院校先进做法的基础上,南京师范大学图书馆于2017年秋季学期推出了新生入馆教育的新模式。对设计、实施、实践新的新生入馆教育模式的基本思想、预期目标、具体举措、方法步骤、实施效果等作了简要介绍,对施行新模式过程中的经验和不足进行了总结和归纳,阐释了未来将开展的工作及相关思考等,可供拟开展新生入馆教育模式改革与创新的同行参考。
  • 【期刊】 大学新生入馆教育的新实践与新探索

    刊名:兰台世界 作者:郇楠 ; 张晓彤 关键词:读者培训 ; 入馆教育 ; 服务创新 ; 培训模式改革 机构:南京师范大学图书馆 ; 南京师范大学图书馆 年份:2018
    摘要:通过深入调查研究并在借鉴兄弟院校先进做法的基础上,南京师范大学图书馆于2017年秋季学期推出了新生入馆教育的新模式。对设计、实施、实践新的新生入馆教育模式的基本思想、预期目标、具体举措、方法步骤、实施效果等作了简要介绍,对施行新模式过程中的经验和不足进行了总结和归纳,阐释了未来将开展的工作及相关思考等,可供拟开展新生入馆教育模式改革与创新的同行参考。
  • 【期刊】 中学与大学衔接视角下大学新生转型教育探究

    刊名:《文教资料》 作者:王晓艳 ; 肖缘 关键词:大学新生 ; 中学 ; 大学 ; 转型教育 机构:江苏科技大学张家港校区 ; 江苏科技大学张家港校区 年份:2016
    摘要:教育是一个系统工程,中学教育与大学教育是相通而又不同的。从实现中学与大学之间有效衔接的角度做好大学新生转型教育就成为迫切需要解决的问题。要顺利完成新生转型教育,既需要大学新生入学后根据自身情况调整和适应新的校园生活,更需要中学及大学实现有效衔接,学校和老师要给予及时的帮助和引导。
  • 【期刊】 一例大学新生适应不良的咨询案例报告

    刊名:学理论 作者:张维静 ; 朱红强 关键词:大学新生 ; 适应不良 ; 合理情绪疗法 机构:西北农林科技大学 ; 西北农林科技大学 年份:2015
    摘要:适应不良是大学新生常见的心理问题。求助者不能接受理想和现实的差距,进入大学不久人际交往困难、学习热情不高等适应不良问题出现,主动前来咨询,诊断为一般心理问题。针对其适应不良问题采用合理情绪疗法治疗。经过四次咨询,求助者情绪好转,学习兴趣提高,人际关系显著改善,自信心明显增强,心理适应能力有了很大提高。
  • 【期刊】 我国大学新生始业教育课程构建的研究

    刊名:太原大学教育学院学报 作者:封鹆 ; 杨军诚 关键词:大学新生 ; 新生始业教育 ; 课程构建 机构:西安电子科技大学人文学院 ; 西安电子科技大学人文学院 ; 西安电子科技大学生科院 年份:2015
    摘要:由于当前大学新生由中学阶段的应试教育过渡到丰富的大学生活过程中产生心理期许落差、毕业生就业难对当前大学教育的冲击和社会道德滑坡现象对大学生"三观"的诱导等问题频频出现,所以大学新生始业教育这个高等教育系统中的初始环节被提上日程。但是现行大学新生始业教育存在一系列诸如高校重视不够、内容针对性待加强、评价体系实效性不足等弊端,文章着力从课程体系的视角下构建大学新生始业教育,旨在阐述大学新生始业教育的基本理念、内容、实施方式以及具体的评价方式。
  • 【期刊】 教养方式与大学新生学校适应的关系研究

    刊名:福建师大福清分校学报 作者:陈妮娅 ; 吉臣明 ; 侯馨仪 ; 郭宇 ; 魏新益 关键词:大学新生 ; 学校适应 ; 父母教养方式 ; 完美主义 机构:福建师范大学福清分校教育学院 ; 福建师范大学福清分校教育学院 年份:2018
    摘要:探讨父母教养方式对大一新生学校适应的影响机制,以及完美主义在其中的中介效应。采用父母教养方式问卷中文修订版(S-EMBU-C)、大学生一般完美主义量表(CSGPS)和中国大学生适应量表(CCSAS)对所选取的400名大学新生进行施测。结果显示(1)大学新生学校适应总体状况良好,同时,是否担任学生干部对其有显著影响;(2)父母情感温暖与积极完美主义呈正相关而与消极完美主义呈负相关,父母拒绝、过度保护与消极完美主义呈正相关,积极完美主义与学校适应呈正相关,消极完美主义与学校适应呈负相关;(3)教养方式直接预测大学新生学校适应,完美主义的不同成分在这一过程中起部分或完全中介作用。完美主义对父母教养方式与大一新生学校适应的关系具有中介效应,这一结果对大学生积极完美主义人格与适应能力的塑造有重要指导意义。
  • 【期刊】 社会支持与大学新生学习适应的问题探析

    刊名:中国健康教育 作者:仲亚琴 ; 高月霞 ; 陆青云 关键词:大学新生 ; 社会支持 ; 学习适应 ; 心理健康 机构:南通大学公共卫生学院 ; 南通大学公共卫生学院 年份:2016
    摘要:目的探讨大学新生社会支持与学习适应的关系,为在实际工作中促进新生的学习适应提供参考。方法采用分层整群抽样抽取南通市2所综合性院校2014年秋季入学的新生,于入学3个月左右开展现场问卷调查。结果共获取有效问卷1070份;总体上女生学习适应水平高于男生,医科专业高于其他专业;多元线性回归显示:新生社会支持水平越高,学习适应越好,偏回归系数为0.277(P<0.01);社会支持与学习适应的5个维度均呈显著正相关(P均<0.01);此外,放任型的家庭教养方式及不良心理健康状况对新生学习适应有负向影响。结论提高大学新生的社会支持水平,改善心理健康状况,有助于促进该群体的学习适应。