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  • 【期刊】 风机叶片运用超疏水涂层防覆冰的性能衰减

    刊名:高电压技术 作者:周洪宇 ; 蒋兴良 ; 何凯 ; 杨忠毅 ; 胡玉耀 关键词:防覆冰性能衰减 ; 风机叶片 ; 超疏水涂层 ; 冰层粘结强度 ; 接触角 ; 接触角滞后 机构:重庆大学电气工程学院输配电装备及系统安全与新技术国家重点试验室 ; 重庆大学电气工程学院输配电装备及系统安全与新技术国家重点试验室 年份:2019
    摘要:覆冰已经严重威胁到风电的发展,国内外学者针对超疏水涂层对风机叶片覆冰的影响进行了大量的研究,但对风机叶片运用超疏水涂层防覆冰的性能衰减研究较为缺乏。在人工气候室内对涂覆3种不同超疏水涂层的风机叶片试品进行防覆冰性能衰减试验。试验中对风机叶片超疏水涂层的冰层粘结强度、接触角、接触角滞后进行测量;并从水滴湿润模型出发,分析了覆冰/脱冰次数对冰层粘结强度、接触角、接触角滞后的影响。研究结果表明:随着覆冰/脱冰循环的进行,风机叶片涂层表面的冰层粘结强度、接触角滞后逐渐增大,接触角逐渐减小,最终其冰层粘结强度与疏水性涂层相当;冰层粘结强度、接触角、接触角滞后的变化率呈现出先增大,后减小的趋势;不同类型的超疏水涂料防覆冰性能衰减存在差异。
  • 【期刊】 五四时期杜威访华与南京高师的关系考察

    刊名:南京师大学报(社会科学版) 作者:周洪宇 ; 李永 关键词:五四时期 ; 杜威 ; 中国 ; 南京高等师范学校 ; 实用主义 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 ; 中南民族大学教育学院 年份:2019
    摘要:五四爱国运动前夕,美国实用主义哲学家、教育家杜威作为新知识界的嘉宾被隆重邀请到中国,开始了影响深远的两年访华之行。杜威所宣传的实用主义学说,因内容精深、适合所需、易于接受而成为流行于五四时期思想文化界的一股热潮。南京高等师范学校作为负责邀请的三大教育机构之一,因郭秉文、陶行知等学人在哥伦比亚大学师范学院与杜威的师承关系,他们参与邀请、广为宣传、积极筹资、译述陪伴,可谓出力颇多,使杜威的访华之行卓有成效。反之,杜威以南京高师为南方重要活动基地,通过参观考察、讲演问答、系统授课等方式为南京高师成为东南学术重镇添砖助力;如从长远来看,更是深度传播了实用主义,广泛联系了欧美学者,有效推进了国际交流,为南京高师以至东南大学成为最具规模的现代化大学贡献频多。
  • 【期刊】 教育情感史:一个久被忽视、亟待探寻的隐秘世界

    刊名:安徽师范大学学报(人文社会科学版) 作者:周洪宇 ; 王配 关键词:情感史 ; 教育情感 ; 教育情感史 ; 教育史学 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 年份:2019
    摘要:教育情感史作为教育史研究的一个新兴领域,专门研究历史上人们教育情感的变化和规律,及其对个人行为与社会历史进程所起的作用及影响。当代史学的"情感转向",使情感史研究逐渐成为了国际史学界的一个新潮流。在这一背景下,开拓国内的教育情感史研究意义重大,它有助于拓展教育史学研究领域、坚守和弘扬马克思主义人本立场、顺应国际史学和教育史学发展趋势,同时也能以情感的视角更好地参与并服务于现实的教育改革与发展。教育情感史是多学科交叉而形成的研究领域,具有跨学科性。在开展教育情感史研究时,应特别注意借鉴情感史的研究成果,并在史料、研究方法和成果表现形式上有所继承和突破,以真正体现出教育的情感世界。
  • 【期刊】 五四运动以来中国基础教育的变迁规律与基本特点

    刊名:中国教育学刊 作者:周洪宇 ; 刘佳 关键词:五四运动 ; 基础教育 ; 现代化 ; 变迁规律 ; 变迁特点 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 ; 长江教育研究院 年份:2019
    摘要:在爱国、进步、民主、科学的五四精神指引下,中国基础教育在迈向现代化的百年历程中,取得了令世界瞩目的成就,体现出自身独特的变迁规律:受制于特定历史时代的社会政治经济制度,并服务于政治经济发展的需求;适应于一定历史时期与历史阶段的生产力水平,并能动地影响着生产力的发展;孕育于特定的文化环境,并服务于文化的延续与发展;适应于人的发展要求,并促进着人的全面发展的实现;深受国外教育理论与实践的影响,并为世界教育的进步贡献着中国智慧。同时,呈现出在制约中服务、在适应中超越、在改革中进步、在坚守中创新、在开放中互鉴等基本特点。在迈入中国特色社会主义建设新时代之际,回顾20世纪基础教育的发展历程,对更好地认识、遵循和运用教育规律及特点,推进中国基础教育下一个百年发展具有重要的理论价值和现实意义。
  • 【期刊】 深化教育领域“放管服”改革,加快推进教育治理现代化

    刊名:教育研究 作者:周洪宇 机构:湖北省人大常委会 ; 湖北省人大常委会 ; 华中师范大学教育学院 年份:2019
    摘要:党的十九大进一步强调了优先发展教育事业,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。教育治理现代化是教育现代化的基本内容,也是教育现代化的重要目标。中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》明确指出:"坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,优先发展教育,大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现
  • 【期刊】 把握好“三个度” 推动民主党派工作新发展

    刊名:民主 作者:周洪宇 机构:湖北省人大常委会 ; 湖北省人大常委会 ; 民进湖北省委会 年份:2019
    摘要:2018年是改革开放40周年,接连召开了全国组织工作会议、全国宣传思想工作会议、全国教育大会,中共中央总书记习近平分别发表了重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结了中共十八大以来我国教育事业取得的成绩和努力方向,深刻阐述了新形势下党的组织工作、宣传思想工作的历史方位和使命任务,深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题。讲话总揽全局、
  • 【期刊】 教育口述史:功能、信度与伦理

    刊名:南京师大学报(社会科学版) 作者:周洪宇 ; 刘来兵 关键词:教育口述史 ; 功能 ; 信度 ; 公共教育史 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 ; 湖北省人大常委会 年份:2019
    摘要:教育口述史是教育史与历史学结盟的产物,其作为一项学术实践的兴起与当代哲学的实践转向有关。教育口述史是运用质性研究方法,以教育实践活动中的人的记忆为主要对象,具有保存与解释教育史、形成参与教育史学、构建公共教育史学的学术功能。教育口述史在实践中饱受叙事真实性、可靠性的质疑,从虚假记忆与不可靠的叙述两方面来分析其效度问题,有助于更好地理解教育口述史作为一种研究方法的可行性。
  • 【期刊】 家庭教育是人生奠基性教育

    刊名:河北师范大学学报(教育科学版) 作者:周洪宇 ; 范青青 关键词:家庭教育 ; 教育困境 ; 人生奠基 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 ; 长江教育研究院 年份:2019
    摘要:家庭教育开展的如何,关系到子女的成人、成才,关系到社会的稳定、进步,关系到子女能否连接学校、社会。目前,我国家庭教育面临着一系列的困境,突出表现为缺失型、权威型、暴力型、攀比型和溺爱型,严重地影响了子女的健康成长和全面发展。当前,我国正处于全面建成小康社会的决胜期,加强家庭教育工作迫在眉睫。这就需要政府将家庭教育纳入公共服务体系,社会为家庭教育提供多种教育资源,学校对家庭教育进行科学有效指导,家长在家庭教育中提高自身教育能力,形成政府、社会、学校、家庭联动的家庭教育工作体系,为子女的幸福人生奠基。
  • 【期刊】 中国教育自信的建构——基于周洪宇总主编《全球视野下的陶行知研究》第八卷的思考

    刊名:南京晓庄学院学报 作者:张春草 关键词:全球视野 ; 陶行知研究 ; 教育自信 ; 文化自信 机构:华中师范大学教育学院 ; 华中师范大学教育学院 年份:2019
    摘要:陶行知的影响及其研究几乎遍及全球,研究取向也更加的客观化、多元化。《全球视野下的陶行知研究》丛书是陶行知研究的重要成果,丛书的第八卷即欧洲卷,对于欧洲学者的研究成果进行了系统汇编,为扩大学术交流、深化陶学研究奠定了基础。欧洲各国的陶行知研究百花齐放且深入具体。全球视野下的陶行知研究,有助于全面认识陶行知的国际学术地位,增强中国的文化自信和教育自信。
  • 【期刊】 中国教育智库评价指标体系构建——一项基于德尔菲法与层次分析法的研究

    刊名:教育学术月刊 作者:周洪宇 ; 刘大伟 ; 陈俊 关键词:中国教育智库 ; 评价指标体系 ; 德尔菲法 ; 层次分析法 ; 教育强国 机构:南京晓庄学院教育研究院 ; 南京晓庄学院教育研究院 ; 华中师范大学教育学院 ; 南京晓庄学院信息工程学院 年份:2019
    摘要:中国教育智库评价指标体系旨在以教育智库评价与教育智库建设的良性互动,推动教育智库的高效高质发展,实现"以库强国"的目标。通过借鉴国内相关智库评价指标体系,以实验性预选获取教育智库评价指标,借助德尔菲法和层次分析法确定各项指标权重,初步构建出包含4项一级指标、10项二级指标和37项三级指标的中国教育智库评价体系,最终试图以评促建,推动教育智库为教育强国提供智力支持。
  • 【期刊】 中国教育指数(2019年版)

    刊名:宁波大学学报(教育科学版) 作者:周洪宇 ; 张炜 关键词:中国教育指数 ; 发展 ; 创新 ; 科学与可持续 机构:湖北第二师范学院教育科学学院 ; 湖北第二师范学院教育科学学院 ; 长江教育研究院 ; 华中师范大学教育学院 年份:2019
    摘要:大数据时代下中国教育现代化的发展和治理需要指数研究进行监测和追踪。《中国教育指数(2019年版)》是长江教育研究院2018-2019年度开发的教育指数系列研究的最新成果之一,秉持科学建构和与时俱进的理念,《中国教育指数(2019年版)》对中国省域2018年的教育发展指数、创新指数和绿色指数进行了测算和历史比较。研究发现:相较于2017年,2018年中国省域的教育综合指数和发展指数不变,创新指数下降了0.07,绿色指数增长了0.08。中国省域教育发展正进入一个外部企稳、内部优化的关键期。
  • 【期刊】 周洪宇对中国教育活动史研究的学术贡献

    刊名:江汉学术 作者:王倩 ; 程功群 关键词:周洪宇 ; 学科反思 ; 编撰实践 ; 教育活动史 机构:盐城师范学院继续教育学院 ; 盐城师范学院继续教育学院 ; 盐城师范学院教育科学学院 年份:2018
    摘要:在教育活动史研究的学术历程中,华中师范大学的周洪宇教授不仅是率先进行中国教育活动史研究之人,同时还撰写了颇具影响力的著作,成为国内具有影响力的系统研究教育活动史的学者。在回顾教育史学发展历程的基础上,以对教育史学科的反思和学科建设为切入点,他开辟了教育活动史研究视域,通过十余年的坚持与努力,逐步建构了较为系统完善的教育活动史研究体系与框架。从承继传统与博引国际的角度,为教育活动史研究构建了理论支撑;从研究宗旨、研究重点、研究取向、研究方法、大史料观等维度构建了教育活动史的研究体系;在研究实践上,则坚持理论研究与个案研究、通史研究与专题研究相结合,开展了丰富的中国教育活动史研究。此外,为进一步深化教育活动史研究,周洪宇加强研究团队建设,延伸、深化了教育活动史研究,拓展了教育生活史、教育身体史、教育情感史和教育记忆史等研究视域,为教育活动史的发展成熟和教育史学的学科建设做出了重要贡献。
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