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  • 【期刊】 心理健康教育发展方向点滴谈——访上海市教育科学研究院研究员吴增强

    刊名:中小学心理健康教育 作者:陈虹 ; 吴九君 ; 李益倩 关键词:中小学心理健康教育 ; 课程建设 ; 政策研究 年份:2010
    摘要:编者按:经过二十余年的发展,我国中小学心理健康教育取得了可喜进步.在社会急剧转型的新形势下,学生心理特点出现了新变化,为提高中小学心理健康教育的实效性和针对性,我们必须在科学发展观的指导下,深入了解学生心理特点的变化,与时俱进,推动中小学心理健康教育发展.2010年6月,<中小学心理健康教育>杂志社记者就目前广大中小学教师关心的问题,专访了上海市教育科学研究院研究员吴增强.
  • 【专利】 双联轮齿类粉末冶金零件表面挤压致密化模具

    作者:吴增强 ; 陈迪 ; 彭景光 年份:2016
    摘要:本实用新型涉及粉末冶金技术领域,公开了 一种双联轮齿类粉末冶金零件表面挤压致密化模具,所述双联轮齿包括大轮齿和小轮齿,所述模具为阴模,所述阴模包括大模腔和小模腔,所述大模腔和小模腔均由多级尺寸的多个阴模组成,大模腔阴模上方设置上压板,小模腔阴模下方设置下压板,所述大模腔阴模与小模腔阴模之间设置导向板,所述上压板、下压板和导向板中间设有轮齿通过孔,所述上压板、大模腔阴模、导向板、小模腔阴模和下压板之间通过紧固件固定。本实用新型的模具结构简单,减少了制造工艺过程,降低了成本,模架不需要很复杂即可一次性生产出具有均匀的表面致密层和表面密度的双联轮齿类粉末冶金零件。
  • 【专利】 一种减轻厚规格冷轧板横弯的生产方法

    作者:吴增强 ; 贾国生 ; 王清义 ; 张庆华 ; 蒋赞 ; 杨响云 ; 赖立新 ; 王燕 年份:2016
    摘要:本发明一种减轻厚规格冷轧板横弯的生产方法,罩式退火工序通过延长罩式退火的保温时间,降低冷却速度,使带钢内部应力得到较充分的释放,均匀板面横向性能和均匀钢板内应力,为平整工序做好原料准备;平整工序上、下工作辊分别采用正负凸度辊,平整时形成向上弯的辊缝,板带在横断面上有向上弯的趋势,平衡了板带在厚度方向上的应力差;重卷工序利用重卷线矫直机进行矫直,改善厚度及宽度方向上的应力偏差。采用本发明,使厚规格冷轧板横弯问题得到有效改善;平整前横弯在40~70mm范围内的冷轧板,平整矫直后横弯普遍小于15mm,完全满足日标对冷轧碳素钢板的平直度要求,减轻了厚规格冷轧板横弯问题,提高了厚规格冷轧板的一级品率。
  • 【专利】 一种粉末冶金表面致密化零件的制备方法

    作者:吴增强 ; 彭景光 ; 陈迪 ; 丁霞 ; 赵志华 ; 姜晓圆 ; 李德凯 年份:2018
    摘要:本发明提供一种粉末冶金表面致密化零件的制备方法,包括如下步骤:提供粉末冶金零件毛坯;将粉末冶金零件毛坯置于氨气分解气氛下进行烧结,形成预成型品;将预成型品置于两滚压模具之间,并与两滚压模具接触;两滚压模具自转并带动预成型品旋转,且两滚压模具向预成型品移动,逐渐减小两滚压模具的中心距至设定值,进而滚压预成型品在预成型品表面形成一致密层,进而形成粉末冶金表面致密化零件。本发明优点,工艺简单,效率较高;操作难度低,设备简单易得;该方法制备零件与传统方式相比,不需要进行切削,无原材料浪费;可直接制备出粉末冶金零件,滚压致密化后表面粗糙度低,不需要再次进行加工;力学性能优异,零件硬度、耐磨性均较好。
  • 【会议】 基于扫描电化学显微镜的双酶耦合反应过程研究

    作者:吴增强 ; 贾文志 ; 王康 ; 徐静娟 ; 夏兴华 机构:南京大学化学化工学院生命分析化学教育部重点实验室 ; 南京大学化学化工学院生命分析化学教育部重点实验室 年份:2011
    摘要:生物代谢过程中,一些代谢过程通常由多种酶按一定序列参与的级联催化反应完成。例如,氨基酸的合成过程。因此,研究多酶级联耦合反应过程[1-4]将有助于揭示代谢过程机制。本研究选择乙酰胆碱酯酶(Ach E)和胆碱氧化酶(Ch O)作为多酶耦合反应的研究模型,利用扫描电化学显微镜(SECM)对探针电极精确定位的特征,将乙酰胆碱酯酶和胆碱氧化酶分别固定在金基底电极和探针电极
  • 【期刊】 电子驻车制动系统粉末冶金斜齿轮的开发

    刊名:粉末冶金技术 作者:吴增强 ; 丁霞 ; 陈迪 ; 彭景光 关键词:粉末冶金 ; 斜齿轮 ; 主动旋转 ; 阴模旋转 ; 烧结硬化 机构:上海汽车粉末冶金有限公司 ; 上海汽车粉末冶金有限公司 ; 上海粉末冶金汽车材料工程技术研究中心 年份:2017
    摘要:作为电子驻车制动系统中涡杆传动的关键零件,粉末冶金斜齿轮因其内孔为非圆形花键,结构复杂,成型难度大.为解决这一问题,本文讨论了粉末冶金斜齿轮的结构特点和力学性能,分析了齿轮材料的选择,并研究了生产工艺流程.研究结果表明:应选用流动性较好的粉末材料保证粉末在阴模的斜齿区域均匀填充;为避免花键结构的芯棒受力过大而断裂,选择下模不旋转即可成型斜齿轮的压机;根据产品要求,生产工艺流程设计如下:压制→烧结硬化→回火→后处理,其中,零件的压制成型和烧结硬化技术是重点.通过对斜齿轮生产工艺的精心策划和过程质量的严格管控,开发出符合实际工况要求、高精度、高强度、结构复杂的电子驻车制动系统用粉末冶金斜齿轮,该斜齿轮目前已经实现批量生产,质量稳定可靠,取得了较好的经济效益.
  • 【期刊】 窄断面薄规格冷轧板浪形缺陷的控制

    刊名:河北冶金 作者:吴增强 ; 蒋赞 ; 王燕 ; 王清义 关键词:冷轧板 ; 浪形缺陷 ; 鼓包 ; 压靠 ; 大凸度 ; 控制 机构:河北钢铁集团邯钢公司生产制造部 ; 河北钢铁集团邯钢公司生产制造部 年份:2015
    摘要:窄断面薄规格冷轧板产生大量浪形降级品的原因,一是热轧原料鼓包带来的浪形难以在冷轧工序消除,二是辊端压靠现象降低了平整机改善边浪的能力。通过提高酸轧压下率、进行二次拉矫等措施,最大限度地减小了鼓包浪形。在平整机采用大凸度工作辊、延长罩退时间、降低平整延伸率后,有效减轻了平整时的辊端压靠现象,解决了冷轧板边浪难以消除的问题。
  • 【期刊】 基于改进型比例谐振控制的三相光伏并网策略

    刊名:上海电机学院学报 作者:吴增强 ; 邹海荣 ; 魏浩 关键词:光伏逆变器 ; 准比例谐振控制器 ; 谐波补偿 ; 频率偏移 机构:上海电机学院电气学院 ; 上海电机学院电气学院 年份:2014
    摘要:为弥补比例谐振(PR)控制器带宽窄、抗频率偏移能力差等缺点,利用Matlab/Simulink仿真软件分析了准比例谐振(Quasi-PR)控制器的不足,并在其谐振环节增加零点,以提高其在谐振频率处的增益;与Quasi-PR控制器进行比较,结果表明改进后的Quasi-PR控制器提高了系统的响应时间与电网的抗干扰能力,减小了跟踪电流误差。
  • 【期刊】 小容量永磁直驱风力发电机组控制策略研究

    刊名:电气自动化 作者:吴增强 ; 魏浩 ; 邹海荣 关键词:永磁同步发电机 ; 双PWM变流器 ; 最大功率点控制 ; PSCAD ; 控制策略 机构:上海电机学院电气学院 ; 上海电机学院电气学院 年份:2014
    摘要:根据最优功率曲线构建了最大功率控制模块,通过建立背靠背双PWM全功率变流器模型,实现对发电机侧输出功率和转速的控制,以及电网侧有功功率、无功功率的解耦控制。同时构建了包含传动模型和以转速为反馈量的桨距角控制模型。在PSCAD/EMTDC平台下搭建了仿真模型,结果表明,采用上述控制模型的永磁直驱风力发电机组在低风速下具有较高的效率和稳定性,验证了模型的合理性和控制策略的准确性。
  • 【期刊】 直驱永磁风力发电机并入10kV配电网的研究

    刊名:上海电机学院学报 作者:吴增强 ; 魏浩 ; 邹海荣 关键词:直驱永磁风力发电机 ; 变流器 ; 配电网 ; 短路电流 ; 电压跌落 机构:上海电机学院电气学院 ; 上海电机学院电气学院 年份:2014
    摘要:建立直驱永磁风力发电机的变流器模型及其控制策略,并接入10 kV配电网运行。通过对比并网出口和并网点上、下游的接地故障,探讨了风力发电机组并网对配电网继电保护的影响。同时,在配电网发生电压跌落的情况下,讨论了含全功率变频器的直驱永磁风力发电机组运行特性。结果表明,短路时,直驱永磁风力发电机组能提供稳定短路电流,并且对并网点下游短路电流有助增作用,对上游短路电流的影响较小;电压跌落时,机组能够很好地隔离故障,并且对电网有一定的无功支撑。
  • 【期刊】 医教协同:一种学生心理健康服务模式

    刊名:江苏教育 作者:吴增强 关键词:医教协同 ; 学校心理健康教育 ; 心理服务 机构:上海市教育科学研究院 ; 上海市教育科学研究院 ; 上海市学校心理健康教育名师工作室吴增强工作室 年份:2019
    摘要:心理健康服务应基于学生成长发展的需求,为不同需求的学生提供相应的心理健康服务。然而,学校现有的心理健康教育专业力量难以满足不同层次学生的心理服务需求,引进医学界心理服务专业力量,进行医教协同心理服务模式的实践探索,在理论和实践上都具有重要意义和价值。
  • 【期刊】 医教结合:美国波士顿地区学校心理服务系统考察

    刊名:上海教育科研 作者:吴增强 关键词:医教结合 ; 心理健康教育 ; 美国波士顿 ; 述评 机构:上海市教育科学研究院 ; 上海市教育科学研究院 年份:2013
    摘要:笔者在对美国波士顿学校心理服务工作进行了为期一个月的学习考察的基础上,分析了该地区以儿童医院为主导的学校心理服务网络的鲜明特色,并指出医学、教育、社会和家庭(包括家长和孩子)的共同体形成了一种专业力量的同盟,这个共同体在项目开展、研究成果的应用、推广与科学知识的普及宣传等方面发挥了各自的积极作用,这种医教结合的学校心理服务模式为我国学校心理健康教育的发展提供了启示。
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