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  • 【专利】 带有可一次张拉柔性斜杆的风力发电塔

    作者:吕兆华 ; 王同华 年份:2015
    摘要:本实用新型公开了一种带有可一次张拉柔性斜杆的风力发电塔,包括基础、塔架,所述基础包括基础墩、基础梁、基础底板,所述塔架包括塔柱、横杆、柔性斜杆、过渡节,所述塔柱固定安装有节点贴板,柱脚固定有柱脚法兰;所述柔性斜杆设有8根,环绕在过渡节以下的塔架四面,并两两相交在节点贴板上,柔性斜杆上端部通过支座和压接件进行锚固,下端汇集在柱脚并穿过焊接在柱脚法兰的埋管,端部通过顶板连接压接头锚固,所述过渡节以上的塔架仍采用摩擦型高强螺栓连接刚性斜杆,所述节点贴板开有凹槽一和凹槽二,凹槽二高于凹槽一,所述支座焊接在塔柱上,支座端部连接压接件。本实用新型具有施工方便、预应力控制精准、节约材料等优点。
  • 【专利】 一种带有塔顶直接风机环形箱梁的预应力多边形风塔

    作者:吕兆华 ; 王同华 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种带有塔顶直接风机环形箱梁的预应力多边形风塔,它包括钢结构格构式塔身、风机机舱连接法兰和环形箱梁,所述环形箱梁连接于钢结构格构式塔身顶部,所述钢结构格构式塔身包括塔柱、横杆、斜杆,所述塔柱内部设有预应力钢绞线,所述环形箱梁包括环形箱梁上翼缘、环形箱梁腹板、环形箱梁下翼缘、环梁底法兰,所述塔柱内部预应力钢绞线锚固在环形箱梁上翼缘上,所述风机机舱连接法兰与环形箱梁连接,代替传统的塔筒段及过渡段,传力直接,节约材料。
  • 【专利】 一种格构式风力发电塔的钢管桁架与塔筒的连接结构

    作者:吕兆华 ; 王同华 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种格构式风力发电塔的钢管桁架与塔筒的连接结构,其特征在于,在钢管桁架与塔筒之间通过过渡节连接;所述钢管桁架具有多个钢管塔柱,每个钢管塔柱的上端部开有U形剖口,过渡节的筒壁插入U形剖口中,通过对接焊缝固定连接钢管塔柱;在U形剖口的下端部留有孔隙;过渡节筒壁在两钢管塔柱之间开有半圆形剖口。本实用新型简化了塔筒与格构式塔架的连接方式,解决了应力问题,使得过渡节传力直接,节约材料。
  • 【期刊】 农村中学骨干教师心理资本与职业倦怠的关系

    刊名:贵州师范学院学报 作者:吕兆华 ; 赖林 ; 何昭红 ; 谭彩云 关键词:农村中学骨干教师 ; 工作倦怠 ; 心理资本 机构:广西师范大学政治与行政学院 ; 广西师范大学政治与行政学院 ; 广西师范大学附属中学 ; 广西师范大学外国语学院 年份:2015
    摘要:采用工作倦怠量表及心理资本量表对215名农村中学骨干教师进行测试,探讨农村中学骨干教师的工作倦怠状况及其与心理资本的关系。结果表明:农村中学骨干教师的工作倦怠程度在整体上并不严重;不同性别、教龄农村中学骨干教师的工作倦怠状况存在显著差异;心理资本及其自我效能、韧性、希望、乐观四个因子与工作倦怠及三个因子呈显著负相关;心理资本对工作倦怠具有显著的负向影响。
  • 【期刊】 风力发电塔附着式鹤咀吊设计及试验研究

    刊名:特种结构 作者:吕兆华 ; 马人乐 ; 李正 关键词:风机吊装 ; 附着式鹤咀吊 ; 实验研究 机构:同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司 年份:2015
    摘要:本文提出了一种新型风力发电塔附着式鹤咀吊风机吊装结构,对其主要受力构件进行了承载力试验研究。试验结果表明,附着式鹤咀吊整体提升支承结构受力性能良好,安全可靠,同时未对竖向塔筒造成损坏,技术路线可行同时,设计假定、理论计算与实测结果吻合较好,设计方案合理。
  • 【专利】 全向预应力抗疲劳组合钢结构风塔

    作者:吕兆华 ; 王同华 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种全向预应力抗疲劳组合钢结构风塔,它包括钢结构塔筒、过渡段、格构式塔架和基础部,所述钢结构塔筒固定于过渡段内,所述过渡段位于格构式塔架顶部,所述格构式塔架安装在基础部上,格构式塔架包括塔柱、预应力双钢绞线、斜杆、横杆、横膈,所述预应力双钢绞线从塔柱底部贯穿至顶部,底端锚固于基础部内,顶端张拉固定于塔柱顶部,所述斜杆交叉固定于塔柱上,所述横杆和横膈间隔固定于塔柱上,结构合理,受力可靠,全面施加预应力,疲劳寿命延长,用料少,安装方法施工方便。
  • 【期刊】 大庆监测塔巨型钢管塔柱节点受力性能分析

    刊名:结构工程师 作者:吕兆华 ; 白雪 ; 何敏娟 关键词:加劲肋 ; 相贯节点 ; 有限元分析 ; 巨型钢管塔柱 ; 局部稳定 机构:同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司 年份:2013
    摘要:大庆监测塔塔身采用巨型钢管塔柱结构,钢管塔柱上交汇多根横斜杆,交汇处应力分布很复杂,这类交汇节点的设计为大庆监测塔设计的关键点。通过对节点进行非线性有限元分析,研究了巨型钢管塔柱与多根支管相贯连接节点的受力特点和破坏模式,并对节点是否设置加劲肋进行对比,分析表明节点内设置加劲能够显著提高节点承载力、刚度和局部稳定,改善节点区域的应力分布。
  • 【期刊】 发挥高校学生党支部作用 培育大学生健康政治心理

    刊名:开封教育学院学报 作者:吕兆华 关键词:政治心理 ; 政治认知 ; 政治情感 ; 政治动机 ; 高校学生党支部 机构:广西师范大学外国语学院 ; 广西师范大学外国语学院 年份:2015
    摘要:通过对当前大学生在政治认知、政治情感、政治动机等方面存在的政治心理问题进行分析,指出高校学生党支部在培育大学生健康政治心理方面的重要作用,提出发挥高校学生党支部作用、培育大学生健康政治心理的途径,即:培养高素质的学生党支部干部队伍,提高学生党支部活动对大学生政治心理培育的实效性,认真做好学生党员发展工作。
  • 【期刊】 主塔干扰下的塔楼屋盖表面平均风压数值模拟

    刊名:特种结构 作者:吕兆华 ; 阳荣昌 ; 马人乐 关键词:干扰效应 ; 塔楼屋盖 ; 平均风压 ; 数值模拟 机构:同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑工程系 ; 同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司 年份:2012
    摘要:为考察有塔柱干扰时,下塔楼屋盖结构的风压系数,以某工程为背景基于Fluent6.3软件分析了不同风向角下结构表面的平均风压,并讨论了屋盖不同区格的风致干扰效应系数及其随风向角的变化规律。结果表明,当来流位于塔柱之间时,由于狭管效应会使得来流加速,从而导致结构表面风压增大,相比无干扰模型最不利风工况下竖向整体风压系数增大约52%。同时受主塔结构干扰,屋盖不同区格风致干扰效应系数分布不均,在屋面板设计时应引起重视。
  • 【期刊】 基于心理健康教育课程提升大学生就业力的思考

    刊名:广西青年干部学院学报 作者:吕兆华 ; 何昭红 关键词:大学生 ; 就业力 ; 心理健康教育课程 机构:广西师范大学政治与行政学院 ; 广西师范大学政治与行政学院 年份:2012
    摘要:如何提升大学生的就业力以应对日益严峻的就业形势成为高校面临的一个重大课题。心理健康教育课程因其教学目标与内容与大学生就业力密切相关,对于提升大学生就业力有着重要的作用,因此,心理健康教育课程应该将提升大学生就业力确定为教学目标,在教学内容上更重视大学生职业生涯规划教育,在教学方法上采用更多样化的教学手段以促进大学生就业力的全面提升。
  • 【专利】 一种强化抗拉‑剪PHC管桩基础结构及其施工方法

    作者:吕兆华 ; 王同华 年份:2017
    摘要:本发明公布了一种强化抗拉‑剪PHC管桩基础结构及其施工方法。该PHC管桩基础结构包括承台、预应力锚栓、预应力钢绞线和PHC管桩,通过预应力钢绞线将PHC管桩连接,并扩大桩顶部与基础承台接触的面积,具有施工方便、结构受力合理可行、节约材料等优点,可以应用于风力发电塔等受拉、剪疲劳动力作用的结构基础。
  • 【论文】 大学生心理资本与就业力的相关性研究

    作者:吕兆华 关键词:大学生 ; 心理资本 ; 就业力 ; 相关性 机构:广西师范大学 ; 广西师范大学 年份:2012
    摘要:随着我国高等教育的进一步普及,高校毕业生的逐年增加,大学生的就业形势越来越严峻。在这样的形势下,高校就业情况的好坏已经越来越成为社会衡量其教育质量的一项重要指标。近年来,用人单位招不到合适的人才,大学生又无法实现就业的现象屡见不鲜。就业难已经不仅仅是就业市场需求不足或是劳动力过剩的问题,还有很大一部分原因在于大学生的就业力不强。在新的就业形势下,要解决大学生的就业难问题,从高校和大学生自身来讲,不断提高就业力才是根本。 心理资本的概念是随着积极心理学的兴起而提出的,并逐渐成为人们关注的焦点。心理资本对于人们的心理健康、幸福感、工作绩效等方面的作用已经被很多研究学者所证实。然而,大学生的心理资本对于就业力的提升是否有影响?是否可以通过调整大学生的心理资本状态,帮助大学生提升就业力?等等这些问题都值得我们去研究。 本研究在对心理资本与大学生就业力的相关概念和理论进行研究的基础上,运用张阔等编制的《积极心理资本问卷(PPQ)》和自编的《大学生就业力自评量表》对大学心理资本与就业力的相关性进行了实证研究。首先,通过前期研究,完成对心理资本测量工具和大学生就业力测量工具的选取和编制工作;其次,对心理资本和就业力的测量工具进行信度和效度检验,确定是否符合本研究要求;第三,采用选取心理资本测量工具和自编的就业力测量工具对研究对象进行调查研究;最后,在调查研究数据统计的基础上分析大学生心理资本和就业力的状况,并对二者进行相关性分析。 通过研究发现: 1.大学生心理资本总体均分为3.3966,自我效能、韧性、希望、乐观,四个因子的均分分别为3.2181、3.3039、3.6038、3.5056,均大于量表的理论中值3,大学生的心理资本总体和各因子得分均处于中上水平。在人口统计学变量方面,不同性别的大学生的心理资本总体和自我效能、韧性上的差异显著;不同民族的大学生在心理资本上不存在显著差异;独生子女与非独生子女大学生在心理资本中的自我效能因子上差异显著,总体和其他因子的是否独生子女差异不显著;不同生源地大学生在心理资本总体和自我效能因子上差异显著;不同年级的大学生在心理资本的自我效能因子上差异显著;不同学科类别的大学生在心理资本的韧性因子上差异显著;不同家庭收入情况的大学生在心理资本总体和自我效能因子、韧性因子、乐观因子上差异显著;不同家庭类型的大学生在心理资本总体和各因子上无显著差异。 2.大学生就业力的总体均分为3.4307,自我发展能力、人际沟通能力、就业自信心、实践能力、适应能力,五个因子的均分分别为3.4888、3.4979、3.3988、3.3939、3.4007,均大于量表的理论中值3,大学生就业力的总体和各因子得分均处于中上水平。在人口统计学变量方面,不同性别的大学生的就业力总体和自我发展能力、人际沟通能力、实践能力和适应能力差异显著;不同民族的大学生在就业力上不存在显著差异;独生子女与非独生子女大学生在就业力的适应能力因子上差异显著;不同生源地大学生在就业力总体和自我发展能力、实践能力、适应能力上差异显著;不同年级的大学生在就业力的就业自信心因子上差异显著;不同学科类别的大学生在就业力总体和构成因子上均无显著差异;不同家庭收入情况的大学生在就业力总体和人际沟通能力、实践能力、适应能力上差异显著;不同家庭类型的大学生在就业力总体和各因子上无显著差异。 3.大学生心理资本与就业力呈显著正相关关系,表明大学生的心理资本积累越丰富,大学生的就业力就越强。大学生心理资本对就业力具有较强的正向预测作用。大学生心理资本可以解释就业力62.0%的方差变异量。大学生心理资本的“自我效能”、“希望”和“乐观”三个因子与大学生就业力有线性回归关系,“自我效能”因子最先进入回归方程,它对大学生就业力的解释变异量为56.0%;第二个进入回归方程的是“希望”因子,它对大学生就业力的解释变异量为8.7%;最后进入回归方程的是“乐观”因子,它对大学生就业力的解释变异量为3.3%。 最后,在对研究结果进行分析与讨论的基础上,本研究从高校和大学生个体两个层面提出了提升大学生心理资本的积累以提升就业力的建议。
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