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  • 【期刊】 浅谈初中历史试题的解析与讲评技巧

    刊名:《中华少年.科学家》 作者:吾·旭日娜 关键词:历史 ; 试题解析 ; 讲评技巧 机构:新疆博州精河县初级中学 ; 新疆博州精河县初级中学 年份:2015
    摘要:考试是对学生阶段性学习成果的重要检验方式,其在学生的整个学习过程中必不可少。考试结束后对试题进行解析和讲评,能够帮助学生加深对知识点的印象和记忆,对于教学成绩的提升将起到非常积极的促进作用。本文就初中历史试题的解析与讲评技巧展开分析和探讨,总结试题解析和讲评的有效方法,希望对于相关方面的研究起到一定的补充作用。
  • 【期刊】 2016年全国Ⅰ卷文综历史试题分析及启示

    刊名:教育 作者:杨湘玲 关键词:高考 ; 历史试卷 ; 教学启示 机构:湖北省随州市曾都区一中,湖北 ; 湖北省随州市曾都区一中,湖北 年份:2016
    摘要:2016年高考终于落下了帷幕,梳理今年三套高考历史卷,我认为今年的试题遵循了“稳中求变,变中求新”的思路,以《考试大纲》为依据,注重学科素养和综合素质,突出学科特点;落实立德树人的要求,贴近现实,具有强烈的时代气息和生活气息,突出社会主义核心价值观引领,突出中华优秀传统文化,体现历史学科“学以致用”的文化价值。
  • 【期刊】 2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练

    刊名:《中学历史教学》 关键词:历史试题 ; 模拟训练 ; 文科综合 ; 课标 ; 选择题 ; 选项 机构:广东仲元中学 ; 广东仲元中学 ; 广东番禺中学 ; 番禺区实验中学 年份:2015
    摘要:2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练一 选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
  • 【期刊】 近三年河北省中考历史试题的特点及评价趋向

    刊名:教育实践与研究(B) 作者:温学鹏 关键词:历史试题 ; 中考 ; 特点 ; 创新 ; 评价趋向 机构:邯郸市教育科学研究所 ; 邯郸市教育科学研究所 年份:2017
    摘要:中考是对中学生初中阶段学习状况的终结性评价,评价的导向直接影响着教与学的努力方向。近年来,河北省中考历史试题无论从形式还是内容上都在进行着不断深入的变革,开放性试题比例大大增加,新情境新问题的创设层出不穷,课程目标与考查目标有机整合,不仅起到了学业考试的甄别选拔功能,又对教学发挥着导向、诊断、激励与促进的作用。笔者拟从近三年历史试题的特点、试题的创新之处、未来评价趋向的思考等方面谈谈自己的浅见,以供
  • 【期刊】 新课改下高考历史试题的命制规律与备考策略

    刊名:软件(教育现代化)(电子版) 作者:张乾 关键词:历史试题 ; 新课改 ; 高考 ; 命题规律 ; 备考策略 机构:河南省襄城高中 ; 河南省襄城高中 年份:2019
    摘要:新课改实施以来;随着新一轮高考制度改革的全面展开;综合分析历年高考文综历史试题;掌握高考历史试题的特点及一般规律;提出了高中历史学科的教学策略;从而使高三复习课教学做到有的放矢、科学备考;提高教学效率与效果;从而发挥每位考生的最大潜能.
  • 【期刊】 近三年河北省中考历史试题的特点及评价趋向

    刊名:教育实践与研究 作者:温学鹏 关键词:历史试题 ; 中考 ; 特点 ; 创新 ; 评价趋向 机构:邯郸市教育科学研究所 ; 邯郸市教育科学研究所 年份:2017
    摘要:中考是对中学生初中阶段学习状况的终结性评价,评价的导向直接影响着教与学的努力方向.近年来,河北省中考历史试题无论从形式还是内容上都在进行着不断深入的变革,开放性试题比例大大增加,新情境新问题的创设层出不穷,课程目标与考查目标有机整合,不仅起到了学业考试的甄别选拔功能,又对教学发挥着导向、诊断、激励与促进的作用.笔者拟从近三年历史试题的特点、试题的创新之处、未来评价趋向的思考等方面谈谈自己的浅见,以供参考.
  • 【期刊】 2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练

    刊名:中学历史教学 作者:无[1,2,3] 关键词:模拟训练 历史试题 文科综合 课标 选择题 选项 机构:广东仲元中学 ; 广东仲元中学 ; 广东番禺中学 ; 番禺区实验中学 年份:2015
    摘要:2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练一 选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
  • 【期刊】 2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练

    刊名:中学历史教学 作者:无[1,2,3] 关键词:模拟训练 历史试题 文科综合 课标 选择题 选项 机构:广东仲元中学 ; 广东仲元中学 ; 广东番禺中学 ; 番禺区实验中学 年份:2015
    摘要:2015年文科综合课标卷历史试题模拟训练一 选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
  • 【期刊】 2016年全国卷文综历史试题特点及备考建议

    刊名:试题与研究:高考版 作者:庞友海 关键词:中学生 历史学习 阅读知识 课外阅读 年份:2016
    摘要:除北京、天津、江苏、上海、浙江等少数省市外,2016年高考大多数省市采用了全国卷。全国卷文综历史试题在师生中的印象是:太难!近年来,使用全国卷的师生怨声载道,但命题者熟视无睹、一意孤行,给人“高处不胜寒”的感觉。新使用全国卷省市的师生,
  • 【期刊】 SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制

    刊名:《考试周刊》 作者:勾永学 关键词:SOLO分类评价理论 ; 高中历史 ; 试题命制 机构:南漳县第一中学 ; 南漳县第一中学 年份:2015
    摘要:随着高中历史教学体系的改革,新型的教育理念不断被应用,在这种情况下如何做好学生的学业成绩评价工作日益引起重视。由于教学理念的更新,教师要进行评价理念的更新,进行评价主体的分析,进行不同评价方法的协调。在评价过程中,要注重其结果,也要关注其过程,保证评价的具体方法的应用,特别是在现阶段的闭卷测验过程中,教师要进行新型评价方案的应用,比如进行SOLO分类评价方案的优化,从而满足实际工作结果的要求。
  • 【期刊】 例说基于史料实证素养的初中历史试题命制

    刊名:福建教育学院学报 作者:林金木 关键词:史料实证 ; 历史学科素养 ; 试题命制 机构:晋江市子江中学 ; 晋江市子江中学 年份:2019
    摘要:史料实证素养是历史学科素养中的核心品质,是初中历史教学的主要方法。在近几年的初中历史试题命制中,基于史料实证素养的考查要求更是不断提升,这就需要历史教师在课堂教学中,能够多采用不同形式的史料教学,积极引导学生进行史料探究,分析史料类型、史料价值,培养学生阅读、判断、概括和运用史料的能力,提升学生历史学科史料实证精神,提升学生的历史学科品质。
  • 【期刊】 2015年高考新课标I文综历史试题分析

    刊名:《中学历史教学》 作者:刘文良 ; 袁丰华 关键词:历史试题 ; 试题分析 ; 新课标 ; 高考 ; 考试内容 ; 学生水平 ; 课程理念 ; 能力立意 机构:江西省新余市教育科学研究所 ; 江西省新余市教育科学研究所 ; 江西省新余市第一中学 年份:2015
    摘要:“往年的试题是精雕细琢的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。”2015年高考全国新课标I卷文综历史试题(以下简称2015年试题)渗透了新课程理念,以能力立意,具有鲜明的特点,
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