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  • 【期刊】 我的第一个博士研究生

    刊名:《大学生》 作者:王善勇 关键词:博士研究生 ; 博士导师 ; confirmation ; 次见 ; 第一年 ; 太重要 ; 我生 ; 一封信 ; 开题报告 ; 就这样 机构:澳大利亚纽卡斯尔大学土木系 ; 澳大利亚纽卡斯尔大学土木系 年份:2015
    摘要:从临阵退缩到进入状态这个马来西亚的学生是我带的第一个博士生。第一次见到他时,给我的感觉是他特别怕我,是真怕的那种,这让我觉得挺好笑。我不由得想起,我第一次在香港见到我的博士导师的时候,也是这个样子,战战兢兢的,生怕走错一步路。在澳洲读博士,第一年结束通常要做一个confirmation report,相当于国内高校的开题报告。
  • 【期刊】 如此“论文博士研究生

    刊名:《杂文月刊:文摘版》 作者:沈栖 关键词:博士研究生 ; 徐景颜 ; 课时安排 ; 国土资源 ; 同班同学 ; 在职学习 ; 第一年 ; 文在 ; 大学校友 ; 图名 年份:2014
    摘要:清华大学博士生王进文在微博中称:山东省国土资源厅厅长徐景颜与自己同为法学院在读博士生,但同班同学从未见过此人上课。这一微博引发热议。面对网民质疑,清华大学有关负责人回应,作了这番解释:徐景颜为学校的"论文博士研究生",其以研究为主,课时安排跟全日制博士生课时安排是不一样的。论文博士生都是在职学习,他们在第一年做课程学习,之
  • 【期刊】 如此“论文博士研究生

    刊名:杂文月刊:文摘版 作者:沈栖 关键词:博士研究生 ; 徐景颜 ; 课时安排 ; 国土资源 ; 同班同学 ; 在职学习 ; 第一年 ; 文在 ; 大学校友 ; 图名 年份:2014
    摘要:<正>清华大学博士生王进文在微博中称:山东省国土资源厅厅长徐景颜与自己同为法学院在读博士生,但同班同学从未见过此人上课。这一微博引发热议。面对网民质疑,清华大学有关负责人回应,作了这番解释:徐景颜为学校的"论文博士研究生",其以研究为主,课时安排跟全日制博士生课时安排是不一样的。论文博士生都是在职学习,他们在第一年做课程学习,之
  • 【期刊】 博士研究生“申请-审核”制度探究

    刊名:高教发展与评估 作者:李安萍[1] ; 陈若愚[1] ; 胡秀英[2] 关键词:博士研究生 ; “申请-审核”制 ; 招生制度 ; 人才培养 机构:[1]常州大学研究生部 ; [1]常州大学研究生部 ; [2]江苏理工学院化学与环境工程学院 年份:2018
    摘要:博士研究生“申请-审核”制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,具有自主性大、分散性强等特点。其院校基础主要体现在三个方面:博士研究生“申请-审核”制招生与早已实施多年的“硕博连读”相似,在选拔机制上是如出一辙的,“硕博连读”可以看作另一种形式的“申请审核”制,是“申请-审核”制的一种变化形态;院校博士研究生的教育目标与“申请-审核”制招生的设计初衷相契合:相对于普通考试能够考查学生的显性知识而言,“申请-审核”制能够考查出学生内化的默会知识,这种难以用考试的方式考查出来的默会知识对于博士研究生教育而言,是其从事科学研究及创新性思维乃至获得更大科研成果的重要基础;院校博士研究生教育中隐含了严格的淘汰机制。只有将招生考试和人才培养的全过程结合起来,以灵活多样的形式在培养过程中“淘汰”不合格的学生,才能真正促进高等教育质量的提升。
  • 【期刊】 博士研究生课程设置的实践

    刊名:解放军医院管理杂志 作者:万辉 ; 蔡行建 ; 黄鹏飞 ; 郝璐 ; 周俊 关键词:博士研究生 ; 课程设置 机构:第二军医大学研究生院教学培养处 ; 第二军医大学研究生院教学培养处 年份:2015
    摘要:随着研究生教学改革的开展,课程教学作为研究生教育的基础也在进行优化。本文结合本校博士生课程教学改革实践,提出立足研究生培养目标,以提升研究生创新能力为目的,构建体现博士生教学特色的前沿、实用、灵活的博士生课程体系。
  • 【期刊】 博士研究生教育改革思考

    刊名:教育教学论坛 作者:包龙生 ; 赵宁 ; 于玲 关键词:博士研究生 ; 改革 ; 教育 ; 创新 机构:沈阳建筑大学 ; 沈阳建筑大学 年份:2014
    摘要:博士研究生作为高等教育的最高层次,对于国家的综合国力有着深远的影响,目前我国博士研究生教育存在很多弊端,针对这些弊端进行深入思考,分别在课程体系、博导队伍、外部环境、博士质量方面进行分析,提出切合实际的改革建议,这些改革方法对于博士教育今后的发展有很大意义。
  • 【期刊】 博士研究生的成功之路

    刊名:科技导报 作者:刘可 机构:中国科学院理化技术研究所 ; 中国科学院理化技术研究所 年份:2014
    摘要:30年来,我国从无到有建立起了博士培养体系,成为博士培养数量仅次于美国的博士教育大国。据最新数据,我国2013年新招博士研究生69000名,比2012上年增加1784人。在数量增长的同时,博士培养质量也遭遇社会拷问。许多博士研究生面对研究课题一头雾水,研究进度管理一团乱麻,实验工作一筹莫展,学术报告漏洞百出,临近毕业才发现读书几年居然无法获得学位。诚然,这些问题的产生有方方面面的原因,但是,就攻读博士学位的研究生来说,从自身着手,努力提高自己的研究能力和水平,是顺利完成博士学业的一个关键因素。如何提高攻博期间的科研能力?北京理工大学冯长根教授所著的走向成
  • 【期刊】 博士研究生“申请-审核”制度探究

    刊名:高教发展与评估 作者:李安萍;陈若愚;胡秀英; 关键词:博士研究生;;“申请-审核”制;;招生制度;;人才培养 机构:常州大学研究生部 ; 常州大学研究生部 ; 江苏理工学院化学与环境工程学院 年份:2018
    摘要:博士研究生"申请-审核"制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,具有自主性大、分散性强等特点。其院校基础主要体现在三个方面:博士研究生"申请-审核"制招生与早已实施多年的"硕博连读"相似,在选拔机制上是如出一辙的,"硕博连读"可以看作另一种形式的"申请-审核"制,是"申请-审核"制的一种变化形态;院校博士研究生的教育目标与"申请-审核"制招生的设计初衷相契合:相对于普通考试能够考查学生的显性知识而言,"申请-审核"制能够考查出学生内化的默会知识,这种难以用考试的方式考查出来的默会知识对于博士研究生教育而言,是其从事科学研究及创新性思维乃至获得更大科研成果的重要基础;院校博士研究生教育中隐含了严格的淘汰机制。只有将招生考试和人才培养的全过程结合起来,以灵活多样的形式在培养过程中"淘汰"不合格的学生,才能真正促进高等教育质量的提升。
  • 【期刊】 博士研究生招生制度改革之我见  

    刊名:《发展》 作者:邓新功 关键词:博士研究生 ; 招生制度改革 ; 招生质量 ; 选拔方式 ; 公平公正 ; 招生工作 ; 硕博连读 ; 博士生 机构:甘肃会宁县草滩乡人民政府纪检监察办公室 ; 甘肃会宁县草滩乡人民政府纪检监察办公室 年份:2016
    摘要:招生质量决定着培养质量,然而,我国现行博士招生选拔方式存在诸多亟待解决的弊端,为了确保招生工作的公平公正,必须积极深化博士招生制度改革。 一、现行博士研究生招生制度浅析 (一)现行博士生的招考现状概述 现行博士的选拔方式主要有普通招考、硕博连读、直接攻博三种。
  • 【期刊】 博士研究生教育的价值追求

    刊名:当代教育理论与实践 作者:夏青 关键词:博士生教育 ; 价值困惑 ; 价值追求 机构:湖南师范大学教育科学学院 ; 湖南师范大学教育科学学院 年份:2016
    摘要:明晰博士研究生教育的价值追求对博士研究生而言至关重要。当前博士研究生教育中存在普遍的价值困惑:心理困惑、创造力困惑、交往困惑、道德困惑。而有限的原创性、身份的制约性、研究的孤立性、治学的功利性是导致博士研究生教育的价值困惑之原因。进而提出博士研究生教育的价值追求在于博士研究生应认清研究的局限性并一直努力,使理论研究融入生活实践与交往,树立研究的责任感与社会使命感。
  • 【期刊】 护理博士研究生招生考核现状分析

    刊名:南北桥 作者:张岳 ; 赵静霞 ; 刘静泉 关键词:博士研究生 ; 护理 ; 考核 机构:吉林大学护理学院 ; 吉林大学护理学院 年份:2017
    摘要:随着护理学科的发展,护理博士研究生教育的规模日益扩大。根据各个地区和院校自身情况的不同,护理博士研究生的招生和考核有很大的自主性。本文就护理博士研究生招生考核的现状进行论述,以期为护理博士研究生招生考核提供借鉴。
  • 【期刊】 以跨学科路径协同培养博士研究生

    刊名:学位与研究生教育 作者:黄瑶 ; 王铭 ; 马永红 关键词:博士研究生 ; 协同培养 ; 跨学科路径 ; 知识生产模式 ; 超学科 机构:北京航空航天大学高等教育研究所 ; 北京航空航天大学高等教育研究所 ; 北京教育科学研究院高等教育研究所 年份:2017
    摘要:提出了协同培养博士研究生的概念,即教育参与要素在共同目标下进行知识生产关系协同,通过跨学科、创新中心、校内外合作等多种方式,形成多元知识能力人才培养模式.协同培养具有研究导向、能力导向、多元导向的特点,认为跨学科路径在特点、目标、内涵、机制等方面与协同培养相契合,是实现博士研究生协同培养的必要途径.
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